Onderwijs standaarden thermometer 2014 (CONCEPT) Hoofdproces ALGEMEEN Deelproces Relevante Standaarden & Bouwblokken Doelgroepen Scholen (PO, VO, MBO, HO) Vragen 1. 2. 3. 4. 5. 6. Primair (onderwijs geven) Leren Metadata (NL-‐LOM, Productlistservice, Edurep) Scholen (PO, VO, MBO, HO) 1. 2. 3. 4. Uitgeverijen Distributeurs Software leveranciers (ELO, LVS) Publieke ondersteuners 1. 2. Op welk toepassingsgebied vindt u het gebruik van open standaarden en keten brede voorzieningen van belang? a. voor het primaire onderwijs-‐proces (bijvoorbeeld (open) digitale leermiddelen) b. voor het secundaire proces, (bijvoorbeeld in-‐ en uitschrijven, interne administratie, leerdossiers) c. voor kantoor-‐toepassingen (bijvoorbeeld mail, agenda, tekstverwerking) d. voor het onderzoeksproces e. voor geen van deze toepassingsgebieden f. weet niet / geen mening Is uw organisatie bekend met de activiteiten met betrekking tot de ontwikkeling en het beheer van standaarden door Edustandaard, Kennisnet en Surf? a. Ja b. Nee c. Gedeeltelijk In welke mate ervaart uw organisatie knelpunten bij het uitwisselen van gegevens binnen uw eigen systemen of met systemen van derden? a. Grote knelpunten b. Knelpunten c. Beperkte knelpunten d. Geen knelpunten Weet u wat er van uw organisatie wordt verwacht in het kader van het open standaardenbeleid van het kabinet? a. Ja, volledig b. Ja, gedeeltelijk c. Nee, niet of nauwelijks Wat is de omvang van uw onderwijs organisatie? a. Minder dan 10 fte b. 10-‐20 fte c. 20-‐50 fte d. 50-‐150 fte e. 150-‐500 fte f. 500-‐ en meer fte Wat is uw functie? a. Open veld Heeft uw organisatie een leermiddelenbeleid ontwikkeld? a. Ja b. Nee c. Wordt op korte termijn gerealiseerd Maakt uw organisatie gebruik van de catalogus van distributeurs bij het selecteren en bepalen van leermiddelen? Zo ja welke? a. Ja welke , b. Nee Maakt uw organisatie gebruik van open leermiddelen, bijvoorbeeld via het wikiwijs leermiddelenplein om (aanvullende) leermiddelen te delen of te selecteren? a. Ja , b. Nee Kunt u aanvullende leermiddelen zoeken en vinden via uw leeromgeving? a. Ja welke , b. Nee Maakt u gebruik van de onderstaande standaarden en bouwblokken, zo nee waarom niet? a. NL-‐LOM (Ja, Nee, waarom niet) b. OBK (Ja, Nee, waarom niet) c. Productlist Service (Ja, Nee, waarom niet) d. Edurep (Ja, Nee, waarom niet) Bent u tevreden over de kwaliteit van de standaarden en bouwblokken a. NL-‐LOM (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) b. OBK (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) 3. Distributie en Toegang (ECK2 D&T, Directe Toegang, Kennisnet federatie) Scholen (PO, VO, MBO, HO) 1. 2. 3. 4. Uitgeverijen Distributeurs Software leveranciers (ELO, LVS) 1. 2. 3. Toetsen & Examineren NL QTI, DEP, UWLR Scholen (PO, VO, MBO, HO) 1. 2. 3. 4. 5. 6. c. Productlist Service (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) d. Edurep (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) Levert de standaard of het bouwblok het gewenste rendement, zo nee waarom niet? a. NL-‐LOM (Ja, Nee, waarom niet) b. OBK (Ja, Nee, waarom niet) c. Productlist Service (Ja, Nee, waarom niet) d. Edurep (Ja, Nee, waarom niet) Werkt uw school samen met 1 of meerdere distributeurs? a. Zo ja welke: Wie is de rechtspersoon die de leermiddelen bestelt en betaalt? (meerdere antwoorden mogelijk) a. De instelling b. De leerling/student/ouder c. De werkgever Werkt uw organisatie met een boekenfonds of met een andere vorm waarin schaalvoordelen voor de leerling/student worden gecreëerd? Wordt bij het aanbesteden of bestellen van grotere hoeveelheden leermiddelen het gebruik van de volgende standaarden en bouwblokken opgenomen in de voorwaarden? a. Nee b. Ja, namelijk: ….(voorbeelden)ECK Distributie en Toegang , Directe Toegang, Basispoort, De Kennisnet federatie Maakt u gebruik van de onderstaande standaarden en bouwblokken, zo ja kunt u ook beschrijven welke onderdelen, zo nee, waarom niet? a. ECK Distributie en Toegang i. Ja, namelijk de bestel service, distributie service, linkjes service, product list service, licentie status service ii. Nee, waarom niet) b. Directe Toegang (Ja, Nee, waarom niet) c. Basispoort (Ja, Nee, waarom niet) d. De Kennisnet federatie (Ja, Nee, waarom niet) Bent u tevreden over de kwaliteit van de standaarden en bouwblokken a. ECK Distributie en Toegang (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) b. Directe Toegang (BDL) (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) c. Basispoort (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) d. De Kennisnet federatie (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) Levert de standaard of het bouwblok het gewenste rendement, zo nee waarom niet? a. ECK Distributie en Toegang (Ja, Nee, waarom niet) b. Directe Toegang (Ja, Nee, waarom niet) c. Basispoort (Ja, Nee, waarom niet) d. De Kennisnet federatie (Ja, Nee, waarom niet) Maakt uw organisatie gebruik van een toets applicatie voor het afnemen van digitale toetsen? a. Ja, (zo ja welke) b. Nee Heeft u de ervaring dat de digitale toetsen die u inkoopt ook importeerbaar zijn in deze omgeving? a. Ja b. Nee Maakt uw organisatie gebruik van een leerlingvolg-‐administratiesysteem? a. Ja (zo ja welke) b. Nee Heeft u de ervaring dat leer en toets resultaten automatisch worden weergegeven in dit leerlingvolg-‐administratiesysteem? a. Ja b. Nee Gebruikt u de digitale toets en leerresultaten om de voortgang van uw leerling/student te kunnen analyseren? a. Ja b. Nee c. Wordt op termijn gerealiseerd Kunt u aangeven in welke mate uw organisatie al digitale tentamens/examens hebben geïmplementeerd? a. We gebruiken nog geen digitale tentamens/examens en hebben ook nog geen voornemens b. We gebruiken nog geen digitale tentamens/examens, maar hebben wel voornemens dit te gaan doen c. Wij hebben geëxperimenteerd met digitale tentamens/examens en zetten dit voort d. Wij implementeren de beschikbare digitale tentamens/examens, onze techniek is er klaar voor. Uitgeverijen Software leveranciers (ELO, LVS) 1. Toets software en Content leveranciers Publieke ondersteuners 2. 3. Secundair Administrati (bedrijfsvoering) e/Registrati e LAS, BRON, Facet, Scholen (PO, VO, MBO, HO) Verzuimloket, OSO-‐standaard, gegevensstandaard VO-‐MBO overstapdossier, Edukoppeling transactiestandaard, Kernmodel Onderwijs Informatie, Gegevenswoordenboek DUO, Onderwijs Begrippen Kader 1. 2. 3. 4. 5. LAS-‐ of SIS-‐leveranciers 1. 2. Publieke ondersteuners Veiligheid en Privacy WBP, SURF juridisch normenkader cloud services, Certificeringsschema Edukoppeling, SURF normenkader instellingen, Scholen (PO, VO, MBO, HO) 3. 1. 2. 4. 5. Maakt u gebruik van de onderstaande standaarden, zo nee waarom niet? a. NL QTI(Ja, Nee, waarom niet) b. DEP (Ja, Nee, waarom niet) c. EDEXML Leerlinggegevens (Ja, Nee, waarom niet) d. UWLR Leerresultaten (Ja, Nee, waarom niet) e. DULT Leer-‐toets resultaten (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) Bent u tevreden over de kwaliteit van de standaarden? a. NL QTI (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) b. DEP (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) c. EDEXML Leerlinggegevens (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) d. UWLR Leerresultaten (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) e. DULT Leer-‐toets resultaten (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) Levert de standaard of het bouwblok het gewenste rendement, zo nee waarom niet? a. NL QTI(Ja, Nee, waarom niet) b. DEP (Ja, Nee, waarom niet) c. UWLR Leerlinggegevens(EDEX) (Ja, Nee, waarom niet) d. UWLR Leerresultaten (Ja, Nee, waarom niet) e. DULT Leer-‐toets resultaten (Zeer tevreden, tevreden, kan beter, ontevreden, onbekend) Heeft uw organisatie informatiebeleid ontwikkeld? a. Ja b. Nee c. Wordt op korte termijn gerealiseerd Heeft uw organisatie een informatiemanager of ict-‐coordinator? a. Ja b. Nee Maakt uw organisatie gebruik van onderwijsarchitectuur (ROSA) of sectorarchitectuur (Triple A) (HORA) (3TU)? a. Ja b. Nee Wisselt uw organisatie leerlinggegevens uit met instellingen uit andere sectoren? a. Ja met behulp van de OSO-‐standaard (richt zich op PO en VO) b. Ja met behulp van de gegevensstandaard VO-‐MBO Overstapdossier c. Ja met behulp van …. d. Nee en heb ook deze behoefte niet. e. Nee, maar heb deze behoefte wel! Heeft uw school bewerkingsovereenkomsten afgesloten met uw leveranciers te behoeve van het bewerken en doorgeven van leerling gegevens? a. Ja b. Nee c. Wordt op korte termijn gerealiseerd Bent u bekend met? a. OSO-‐standaard b. Gegevensstandaard VO-‐MBO overstapdossier c. Edukoppeling transactiestandaard d. Kernmodel Onderwijs Informatie e. Onderwijs Begrippen Kader f. Gegevenswoordenboek DUO Maakt u hier gebruik van? a. Ja, de volgende gebruik ik… b. Nee, omdat… Bent u betrokken bij een werkgroep rondom standaarden voor gegevensuitwisseling? Welke standaarden schrijft u voor t.b.v. gegevensuitwisseling? Indien u andere standaarden gebruikt dan links omschreven, waarom is dat? Heeft uw organisatie beleid t.a.v. informatiebeveiliging en privacy ontwikkeld? a. Ja b. Nee c. Wordt op korte termijn gerealiseerd Voert uw organisatie risico-‐analyse uit ten aanzien van informatiebeveiliging en privacy? ROSA katern Privacy en beveiliging, ISO 27001 en 27002, ISAE 3402, Kwalificatie OSO, SURFaudit, STORK 6. 7. 8. LAS-‐ of SIS-‐leveranciers 1. 2. Publieke ondersteuners 1. 2. 3. a. Ja b. Nee c. Wordt op korte termijn gerealiseerd Bent u bekend met? a. WBP-‐kaders b. SURF juridisch normenkader cloudservices c. SURF juridisch normenkader instellingen d. SURFaudit e. OSO kwalificatie (niet van toepassing voor HO) f. ISO 27001 en ISO 27002 g. ROSA katern Privacy en beveiliging Maakt u hier gebruik van? a. Ja, omdat… b. Nee, omdat… Bent u gecertificeerd of voert u zelf controles uit? a. Ja, voor: … b. Nee, omdat… Bent u bekend met? a. Certificeringsschema Edukoppeling b. ISO 27001 en ISO 27002 c. ISAE 3402 d. OSO kwalificatie Bent u gecertificeerd? a. Ja, voor: … b. Nee, omdat… Krijgt u vragen van scholen ten aanzien van beveiligingsbeleid? Zo ja, welke? Adviseert u ook om bepaalde beveiligingstandaarden te gebruiken? Zo ja, welke? Of stelt u eisen aan beveiliging van andere ketenpartijen? Zo ja, welke?