sprong info @ Verzoek Graag willen wij u de Spronginfo digitaal toesturen. Hiervoor hebben wij uw email adres nodig. Mocht u hiervoor interesse hebben, dan verzoeken wij u uw email adres te sturen naar [email protected] o.v.v. de naam van uw kind/pupil. Op onze website www.desprong.nl is deze informatie tevens te downloaden. In dit nummer • Geboortes • Leefstijl, sociaal-emotionele vaardigheden • Special Heroes • Sportkleding • Ouderbijdrage • Voorstellen nieuwe collega’s • Staatsexamen VMBO-TL • Schoolfruit • Deelname kwaliteitsonderzoek • Procedure ziek melden leerling • Werken met groepsplannen Spronginfo is een uitgave van vso De Sprong Valkenheide 41, 3953 mc Maarsbergen, T 0343 431393, E [email protected] Jaargang 2014-2015 | november, nummer 1 Beste ouders, verzorgers, leerlingen en belangstellenden, De feestdagen staan weer voor de deur en de discussie over de ‘assistenten’ van Sinterklaas is in volle gang. Op school zullen we in ieder geval deze feestdagen gaan vieren. De veranderingen zoals ik die al in de vorige Sprong Info heb aangekaart zijn nu actueel. Passend onderwijs en de daaruit voortvloeiende wetswijzigingen en veranderingen in de jeugdzorg en de consequenties daarvan beginnen we te voelen. Ondanks dat kunt u erop vertrouwen dat we alles in het werk stellen om een zo optimaal mogelijk onderwijsaanbod en de beste zorg voor onze leerlingen te blijven verzorgen. In de afgelopen periode is het gezin van drie van onze medewerkers uitgebreid. Hierover kunt u verderop in deze Sprong Info lezen. Van harte gefeliciteerd allemaal. Lees verder op pagina 2 Belangrijke data 24 november 2014 Studiedag leraren Leerlingen vrij, behalve degene die stage lopen 5 december 2014 Sinterklaasviering in de middag. De ochtend volgens lesrooster 19 december 2014 Kerstviering met brunch tot 12.10 uur. Leerlingen vanaf 12.10 uur vrij, behalve degene die stage lopen Vakantierooster Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Pasen Koningsdag Meivakantie Pinksteren Zomervakantie 2015 2014-2015 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 23 februari 2015 t/m 27 februari 2015 6 april 2015 (Tweede Paasdag) t/m 10 april 2015 27 april 2015 4 mei 2015 t/m 15 mei 2015 (Bevrijdingsdag 5 mei 2015) (Hemelvaartsdag 14 mei 2015) 25 mei 2015 13 juli 2015 t/m 21 augustus 2015 sprong info | jaargang 2014-2015 | november, nummer 1 1 Vervolg van pagina 1 Geboortes Leefstijl, sociaal-emotionele vaardigheden Helaas is onze docent informatica, Anco Bloemendal, ziek. Het ziet er naar uit dat dit wat langer gaat duren dan verwacht. Gelukkig kunnen de taken van Anco verdeeld worden onder het personeel. We hopen dat Anco weer snel herstelt en via deze weg wens ik hem heel veel beterschap. Daarnaast is ons team versterkt met drie nieuwe medewerkers: Yvonne de Jong, Rudo Bakker en Sidi Oudghiri. Bij dezen heet ik ze nogmaals hartelijk welkom. Verder treft u in deze nieuwsbrief nog meer interessante informatie aan over de verschillende projecten die nu bij ons op school begonnen zijn en over de uitslagen van het Staatsexamen vmbo-tl. We zijn hier apetrots op en feliciteren onze leerlingen heel hartelijk met het behaalde resultaat. Met blijdschap kunnen wij meedelen dat 3 collega’s binnen De Sprong trotse vader/ moeder zijn geworden. Bij onze leerkracht Rianne Westphal is op 1 september 2014 een zoon geboren, genaamd Fedde Jonas. Suze is de dochter van onze maatschappelijk werker, Jorma v.d. Hoeven. Zij is op 8 juli 2014 geboren. En Jip is de zoon van Jan Willem van der Loo, leerkracht horeca. Hij is geboren op 26 oktober 2014. Ook dit schooljaar zijn we weer gestart met leefstijl. Deze methode gebruiken we om sociale vaardigheden van de leerlingen te vergroten. Leefstijl bestaat uit verschillende delen, die alle- Zoals gewoonlijk vraag ik u weer speciale aandacht voor het vuurwerk, dat in de komende periode weer actueel zal zijn. Vuurwerk is feestelijk en spannend, maar kan ook heel gevaarlijk en verboden zijn. Op school hebben we het toezicht op vuurwerk verscherpt. De leerlingen zijn en worden erover ingelicht en worden tevens gewezen op het gevaar ervan. Tot slot wens ik u veel leesplezier en alvast fijne en gezonde feestdagen toe. Heeft u op- en/of aanmerkingen, dan kunt u deze altijd kwijt via ons telefoonnummer en/of e-mailadres. Namens het team van De Sprong E. A. Roosen, vestigingsdirecteur. 2 ‘Sport laat leerlingen groeien en maakt ze trots’ Dit schooljaar doet De Sprong mee met dit landelijke sportstimuleringsprogramma voor onze leerlingen. We willen graag nog meer laten ervaren hoe leuk sport en bewegen kan zijn. Doel is de sportdeelname van onze leerlingen te vergroten. We zijn dit schooljaar begonnen met de voorbereidingen, zoals een zogenaamde ‘nulmeting’. We hopen dit jaar in het kader van dit sportstimuleringsprogramma een aantal leuke sportieve activiteiten te kunnen organiseren. maal weer onderverdeeld zijn in 8 thema’s. Tot aan de herfstvakantie zijn we met thema 1 aan de slag geweest: Goed begonnen is half gewonnen. In dit thema willen we weten wie er in de klas zitten: elkaar beter leren kennen. Een goede start met elkaar, zodat we een leuke sfeer in de klas kunnen krijgen. Tussen de herfstvakantie en sprong info | jaargang 2014-2015 | november, nummer 1 delijk tegen elkaar zijn geeft een prettige sfeer. Verder wordt er gesproken over hoe je goed leert omgaan met je gevoelens en hoe je omgaat met verschillende gevoelens. Vraag uw kind maar eens over zijn/haar ervaringen met deze leuke praktijkgerichte lessen! Sportkleding Voor de lessen bewegingsonderwijs hebben de leerlingen sportkleding en sportschoeisel nodig. Verschillende leerlingen ‘vergeten’ geregeld hun sportkleding en sporten dan vaak in hun gewone kleding tijdens de gymles. Dit is zoals u kunt begrijpen niet wenselijk en bovendien onhygiënisch. Aan u de vraag of u uw kind wilt helpen herinneren de sportkleding mee te nemen. Ouderbijdrage Wij als team van VSO De Sprong doen veel om een goede ontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. Daar staan we voor. Er worden veel kosten gemaakt waarvoor de Rijksoverheid geen budget beschikbaar stelt. Om de kosten te kunnen opbrengen, vragen we een bijdrage € 100,00 per jaar die in een, twee, drie of vier termijnen kan worden betaald. We kunnen uw bijdrage niet de kerstvakantie worden thema 2 en thema 3 behandeld: Heldere communicatie en Sterk door gevoelens. Hierbij wordt o.a. het goed naar elkaar luisteren en goed vragen kunnen stellen behandeld. Elkaar begrijpen en vrien- missen, al is ze vrijwillig. Dit geld zetten wij in voor extra leermiddelen, activiteiten/excursies, festiviteiten rondom sinterklaas, kerst en diploma-uitreikingen, ouderavonden en nieuwsbrieven. Het rekeningnummer van de school is NL12 RABO 0145 9674 76 t.n.v. St. Onderwijsgroep Amersfoort, locatie Maarsbergen. Binnenkort ontvangt u een factuur hiervoor. Indien uw kind niet weet wanneer hij/zij de les(sen) bewegingsonderwijs heeft, kan hij/zij dit vragen bij de mentor. Ook sportschoeisel is zeer gewenst (en hygiënischer). Voorstellen nieuwe collega’s is Rudo Bakker, ik ben 57 jaar en werk sinds 1979 in het onderwijs. Ik heb aan diverse groepen van allerlei leeftijden lesgegeven. De laatste 15 jaar ben ik werkzaam geweest op Mulock 2000 te Amersfoort, net zoals De Sprong een school voor het voortgezet cluster 4-onderwijs. De laatste jaren was ik op Mulock 2000 mentor van de 3 vmbo-basis/kader en gaf ik aan de leerlingen van de school les in Algemene Technieken en Sidi Oudghiri Techniek Breed. Ik ben Sidi Oudghiri, 34 jaar, Leerlingen vragen weleens getrouwd en vader van een aan mij waarom ik juist voor zoontje van 8 jaar. Na 10 jaar deze vorm van onderwijs gebij een andere cluster 4-orgakozen heb. Ik vertel ze dan dat nisatie gewerkt te hebben, ik het fijn vind om met jongewas ik toe aan een nieuwe ren om te gaan. Dat ik vooral werkomgeving. Ik heb het de eerlijke rechtdoorzee-opwerken met leerlingen binmerkingen van onze leerlinnen het cluster 4-onderwijs gen erg kan waarderen en dat altijd erg leuk gevonden en ik het ook leuk vind om savandaar dat ik dat ook graag wilde blijven doen. Alleen een men met leerlingen naar oplossingen voor problemen te pabo-diploma vond ik niet voldoende om deze doelgroep zoeken. Als leerlingen aan het te bedienen, en daarom heb ik einde van de rit goede schoolresultaten hebben behaald, een deeltijdopleiding Master Special Educational Needs ge- dan ben ik trots en ben ik blij dat ik dit werk mag doen. volgd en behaald. Ik werk Verder woon ik in Baarn, ben voor het eerst met leerlingen die een staatsexamen kunnen ik getrouwd en hebben mijn behalen en het is voor mij een vrouw en ik samen 4 kinderen. De oudste is 35 en de enorme uitdaging om hen jongste 31 jaar. Je zult begrijdaarin te begeleiden. Hopelijk mag ik over een aan- pen dat onze kinderen niet tal maanden een stukje schrij- meer bij ons thuis wonen. Ook hebben wij 3 kleinkinderen, ven waarin ik aangeef dat de die regelmatig bij ons over de vierdejaarsleerlingen met vloer komen. vlag en wimpel geslaagd zijn In mijn vrije tijd vind ik het en wij klaar zijn voor de volleuk om aan het huis te knutgende examenkandidaten. selen of om zelf meubels op te knappen. Ook eten koken (en ook opeten) is een hobby van mij. Een ‘stoelzitter’ ben ik niet. Ik vind het fijn om de hele dag bezig te zijn. Na de herfstvakantie krijg ik een vaste mentorgroep en ga ik lesgeven aan de leerlingen van 3 vmbo-tl. Inmiddels heb ik al kennisgemaakt met de leerlingen, en ik heb er veel zin in om samen aan de slag te gaan. Afgelopen weken heb ik veel invalwerk gedaan. Ik heb hierRudo Bakker door op een snelle manier de Er is mij gevraagd of ik een meeste leerlingen leren kenstukje voor de nieuwsbrief wilde schrijven, waarin ik wat nen. Ik ben in deze weken ook fantastisch door mijn collega’s meer over mijzelf kon vertelopgevangen, wegwijs gelen. Natuurlijk is dit een uitmaakt en ondersteund. Wat gelezen moment. Mijn naam als nieuwkomer direct opvalt is dat de leerlingen en leerkrachten hier respectvol met elkaar omgaan. In de pauze is het een gezellig samenzijn in de kantine of op het plein. Iedereen wordt daar in z’n waarde gelaten. Ook leerlingen die geen behoefte hebben aan drukte kunnen even apart zitten terwijl anderen lekker elkaar opzoeken. Zo alles bij elkaar geeft dat mij een warm en welkom gevoel. Beter had ik het niet kunnen treffen. Leerlingen van De Sprong en collega’s: bedankt voor deze ontvangst. Ik was toe aan een nieuwe uitdaging, wilde meer voor de kinderen betekenen en de expertise van 2 vakgebieden zowel pedagogisch als didactisch samenbrengen in één overzichtelijk plan. Ik wilde meer zijn dan een persoon die goed kijkt, snel signaleert en juiste methodes toepast. Ik wilde kinderen helpen. Dat is de reden dat ik in 2006-2008 een Leraar Speciaal Onderwijs Cluster 4-opleiding heb gevolgd. In deze opleiding heb ik veel geleerd over verschillende stoornissen en beperkingen, hoe je een goede diagnose kunt stellen en een juiste benadering kunt kiezen. Samenwerken met de orthopedagoog, het zorgteam en verschillende instanties is daarbij een pre om een goede bijdrage te kunnen leveren aan de zorg van de individuele leerling. Ik wil graag meer voor deze kinderen betekenen. Mijn expertise ligt bij creatieve vorming/algemene technieken, AKA-breed. De afgelopen jaren heb ik mij ingezet om een Yvonne de Jong mbo-opleiding Zorg & Welzijn Mij werd de vraag gesteld of niveau 1-2-3 binnen een gesloik mij wilde voorstellen. Nu ben ik niet echt een schrijver, ten setting op te zetten en vorm te geven. Het samenen ik zou dan ook niet weten werken, naar buiten treden en waar ik moet beginnen. Wat stage lopen om successen in zouden jullie van mij willen (werknemers)vaardigheden te weten? vergroten zijn daarbij erg beIk kan natuurlijk beginnen met een standaard openings- langrijk. Ieder kind is anders en de belangrijkste taak van zin zoals: Ik ben Yvonne de Jong, geboren te Coevorden op de docent en school waar het kind verkeert is het beste uit 12 mei 1965. Ik heb een opleide leerling te halen om zo de ding Sociaal Cultureel Werk kans op succesvol doorstroen de lerarenopleiding tehamen en een volwaardig lid tex gevolgd. Ik ben in 1991 binnen de samenleving te gaan werken als groepsleidster/docent creatieve vorming worden dat in plaats van onbinnen de Justitiële Jeugd In- mogelijkheden mogelijkherichting Eikenstein te Zeist. Ik den ziet zo groot mogelijk te heb veel verschillende cursus- maken. sen, gerelateerd aan het werk VSO De Sprong heeft een duimet de doelgroep, gevolgd. De delijke missie/visie en doelleukste vond ik de Ambachte- stelling: het kind staat centraal. Dat is voor mij belanglijke Pottenbakkersopleiding in 1999–2002, waarbij ik crea- rijk. Ik hoop een waardevolle bijdrage te kunnen leveren tieve expressie in kon zetten bij de persoonlijke problemen voor het team, waarbij het kind centraal staat. van leerlingen. Nadat ik 12 jaar werkzaam ben geweest als groepsleidster/docent creatieve vorming heb ik in 2004 de volledige overstap gemaakt naar OCW. sprong info | jaargang 2014-2015 | november, nummer 1 3 Staatsexamen VMBO-TL Schoolfruit Afgelopen schooljaar heeft onze school voor het eerst de mogelijkheid geboden om staatsexamen vmbo-tl, in de sectoren Zorg & Welzijn en Economie, te doen. Onze school zou meedoen aan het project EU-schoolfruit. Helaas gaat dit vanwege economische redenen niet door. 5 leerlingen hebben hier 2 jaar lang heel hard naartoe gewerkt. Van de 5 leerlingen zijn er 4 geslaagd; 1 kandidaat heeft zich vanwege omstandigheden teruggetrokken. We zijn heel erg trots op deze jongens. Deelname kwaliteitsonderzoek Uw mening over onze school vinden wij belangrijk. Door uw mening te geven helpt u ons om onze kwaliteit in kaart te brengen en indien nodig te verbeteren. Ouders/verzorgers en leerlingen worden in de gelegenheid gesteld om mee te doen aan een digitaal tevredenheidonderzoek. Ouders/verzorgers krijgen via de mail of per post een uitnodiging. De leerlingen kunnen op school de vragenlijst invullen. Deelname is mogelijk van 3 november t/m 16 november 2014. De uitkomst hiervan zullen wij in de volgende Sprong Info laten weten. Procedure ziek melden leerling Werken met groepsplannen Wij willen de procedure voor het ziek melden van uw kind/pupil nog eens onder de aandacht brengen. Dit schooljaar starten wij met het opstellen van en werken met groepsplannen. In het groepsplan worden de doelen en het onderwijsaanbod voor de verschillende vakken, voor leerlingen met dezelfde uitstroombestemming, beschreven. Wanneer een leerling door ziekte of andere omstandigheden de school niet kan bezoeken moet dit dezelfde dag, bij voorkeur tussen 8.15 en 8.30, telefonisch worden gemeld door de ouders en/of verzorgers via telefoonnummer 0343-431393 (optie 1). Het is dus niet toegestaan dat de leerling zich zelf afmeldt. Als uw kind die dag stage loopt moeten op de dag dat uw kind niet komt zowel het stageadres als de school ingelicht worden. Denkt u ook aan het afmelden van de taxi. 4 sprong info | jaargang 2014-2015 | november, nummer 1 Uitgangspunt binnen het groepsplan is de onderwijsbehoefte van de leerlingen. Op basis van de begeleidingsbehoefte wordt een clustering gemaakt in 3 subgroepen: een groep leerlingen die baat heeft bij de reguliere instructie, leerlingen die extra instructie nodig hebben, en leerlingen die de lesstof zelfstandig kunnen verwerken. Het groepsplan wordt aan het begin van het schooljaar opgesteld en halverwege het schooljaar geëvalueerd en eventueel bijgesteld. Indien een leerling niet binnen het groepsplan kan functioneren wordt een individueel plan opgesteld. Het doel is weer toe te werken naar het functioneren binnen het groepsplan. Indien er met een individueel handelingsplan gewerkt wordt, worden ouders/verzorgers hiervan op de hoogte gesteld. In de loop van dit schooljaar kunt u de groepsplannen inzien. Met vragen kunt u natuurlijk altijd bij de mentor of teamleider terecht.