mm mm mm - Passend onderwijs Zoetermeer

Algemeen
De aanspraak voor vergoede diagnostiek en behandeling van ernstige, enkelvoudige
dyslexie is bedoeld voor leerlingen ouder dan 7 jaar die het primair basisonderwijs volgen.
Ook leerlingen in het speciaal basisonderwijs vallen hier dus onder.
Als school bent u de poortwachter tot de vergoede zorg. U signaleert de risicoleerlingen,
biedt steeds intensievere zorg en bouwt een dossier op. Voor de aanvraag voor vergoede
diagnostiek is zo’n dossier belangrijk. Schematisch ziet de zorg er als volgt uit:
Zorgniveau 1
Zorgniveau 2
Zorgniveau 3
Basiszorg: goed methodisch onderwijs en een goed leerlingvolgsysteem
Verlengde instructie en begeleide inoefening
Speciale begeleiding aan de hand van individueel op het kind gerichte
handelingsplannen en verlengde leertijd
Zorgniveau 4
Dyslexiebehandeling in de zorg
De aanmelding voor zorgniveau 4: dyslexiebehandeling in de zorg
Niet elke leerling met lees- en/ of spellingproblemen zal een beroep kunnen doen op de
dyslexiebehandeling in de zorg. Er zijn toelatingscriteria vastgesteld waaraan moet worden
voldaan.
mm
•E score
•start 12
weken extra
intensieve
hulp niveau
3
mm
•E score
•start 12
weken extra
intensieve
hulp niveau
3
mm
•E score
•vervolg op
school hulp
en
aanmelden
mm=meetmoment
Locatie Zoetermeer
Van Beeckstraat 62
2722 BC Zoetermeer
www.onderwijsadvies.nl
[email protected]
Telefoon (079) 3 29 56 00
Telefax (079) 3 29 56 99
KvK 41149243
BTW NL7652604B01
IBAN NL35RABO0127605738
BANK 127605738
Achterstand
Er zijn twee groepen leerlingen die toegelaten kunnen worden:
1
De zorgleerling heeft op drie achtereenvolgende meetmomenten voor technisch lezen
op woordniveau een score behaald die behoort bij de 10% zwaksten van de
normgroep (= E score of lage V score: in LOVS zicht baar als V-).
Als toelatingscriterium is drie keer E op de totaalscore van de DMT voldoende (ook
wel de DMT 1+2+3 score op de uitdraai LOVS). Het gaat hierbij niet om scores op de
losse kaarten.
2
De zorgleerling heeft op drie achtereenvolgende meetmomenten voor spelling een
score behaald die behoort bij de 10% zwaksten èn heeft op de gelijke meetmomenten
een leesscore behaald waarmee hij/ zij tot de 16% zwaksten behoort (D Niveau).


Behalve de officiële LOVS meetmomenten, kent het protocol ‘Leesproblemen en
dyslexie’ ook tussenmeetmomenten. Voor aanmelding voor vergoede diagnostiek
wordt de volgende vuistregel gehanteerd: Voor leerlingen in groep 3 en 4 wordt
uitgegaan van in ieder geval drie hoofdmetingen (M3, E3, M4) om de ernst en
hardnekkigheid vast te kunnen stellen. Na hoofdmeting M4 kunnen ook
tussenmetingen (oktober/ november en april) meetellen mits er gebruik gemaakt is
van genormeerde toetsen en wanneer er tussen de meetmomenten minimaal twaalf
weken gehandeld is.
Alleen in heel uitzonderlijke gevallen kan een tussenmeting met een genormeerd
instrument eerder gebruikt worden, bijvoorbeeld bij die leerlingen bij wie het leren
lezen in het geheel niet op gang komt. Ook hierbij moet echter voldaan worden aan
de uitvoering van twee keer twaalf weken intensieve individueel gerichte begeleiding.
Als genormeerd instrument kan het screeningsinstrument dyslexie van CITO gebruikt
worden. De herfstsignalering in groep 3 is geen geldig toetsmoment.
Hardnekkigheid
 De hardnekkigheid van de problematiek wordt aangetoond door onvoldoende effect
vanuit de extra begeleiding.
 De begeleiding vindt plaats gedurende twee periodes van minimaal twaalf weken
waarbij de meetmomenten dienen als start- en evaluatiemoment.
 Er is gewerkt met individueel gerichte handelingsplannen die opgesteld worden aan
de hand van het meetmoment. Zo’n plan wordt gedurende minimaal drie keer twintig
minuten per week uitgevoerd. Een aparte leerlijn of ontwikkelingsperspectief is niet
nodig.
 Om de hardnekkigheid van de problematiek aan te tonen, is het belangrijk dat de
geboden hulp aansluit op de beginmeting. Dus haalt uw leerling een E score op
spelling dan volgt er een handelingsplan gericht op het gebied van de spelling.
Hoe om te gaan met doublure?
Voor het onderdeel spelling wordt de leerling altijd vergeleken met de leerlingen op
groepsniveau en wordt de doublure niet meegewogen.
Wanneer de leerling wordt aangemeld met hardnekkige E scores voor het lezen, mag de
doublure in bepaalde situaties wel meetellen:
 Wanneer de leerling aangemeld wordt vanuit de groepen 3, 4 en 5 wordt rekening
gehouden met een doublure. De extra leertijd wordt meegewogen in het bepalen van
de achterstand.

Wanneer de leerling wordt aangemeld vanuit een bovenbouwgroep 6,7 of 8 wordt de
doublure alleen meegewogen wanneer deze niet langer dan drie jaar geleden heeft
plaatsgehad.
Hoe om te gaan met leerlingen waarbij een andere stoornis is vastgesteld?
Leerlingen waarbij ADHD is vastgesteld, kunnen in aanmerking komen voor vergoede
diagnostiek en behandeling. Hierbij moet vóór de diagnostiek plaatsvindt, vastgesteld
worden of de hardnekkige achterstand veroorzaakt wordt door dyslexie en niet door de
andere problematiek. Ook moet voorafgaand aan de diagnostiek bepaald worden of de
leerling in staat lijkt tot het volgen van de dyslexiebehandeling. Om dit te kunnen beoordelen,
vragen we van u om op het aanmeldformulier duidelijk aan te geven wat het effect van
begeleiding en/ of medicatie is. U kunt ook handelingsplannen gericht op werkhouding
meesturen waaruit het effect van de hulp blijkt. Deze leerlingen moeten minimaal zes
maanden behandeld worden voor de ADHD voordat zij aangemeld kunnen worden voor een
dyslexietraject.
Ouders moeten bij de behandelend arts of instantie een verklaring opvragen waaruit blijkt dat
hun kind in behandeling is en goed is ingesteld op medicatie. Ook raden wij ouders aan om
altijd contact te leggen met hun verzekering.
Belangrijk
 Download steeds de nieuwste versie van de invulformulieren vanaf
www.onderwijsadvies.nl, dat voorkomt dat u in een verouderde versie werkt waardoor
het dossier niet in behandeling kan worden genomen.
 De beoordeling vindt plaats aan de hand van het aanmeldformulier. U kunt ter
aanvulling of verduidelijking uw eigen handelingsplannen meesturen (let goed op of
alle gevraagde onderdelen ook voorkomen op uw plannen). Maar het gehele
aanmeldformulier dient ingevuld te worden.
 Bij het aanmeldformulier hoort een uitdraai van het LOVS van alle vakgebieden.
 Op de laatste pagina van het formulier tekent u als school. U treedt hiermee op als
verwijzer en geeft aan dat alles correct is ingevuld.
 Beide ouders ondertekenen het ouder-aanmeldformulier. Het is niet nodig dat zij ook
het schoolformulier ondertekenen.
 Een volledig ingevuld dossier kan binnen twee weken worden beoordeeld en
aangeboden worden voor diagnostiek.
Voor vragen kunt u contact opnemen met uw adviseur leerlingzorg of het secretariaat ONL
van Onderwijsadvies.

Download Report