Locatie Kostprijs 50 euro per sessie, 90 euro per dag, 150 euro voor het hele programma Dit bedrag dient gestort te worden op rekeningnummer BE77 7865-8501-2842 met vermelding 201PDDLO. Wat betreft middagmaal: broodjes kunnen aan democratische prijzen aangekocht worden. Informatie en inschrijven Inhoudelijke informatie kan u bekomen via [email protected]. Administratieve informatie kan u bekomen via [email protected]. Inschrijven kan via www.odisee.be/gpv. Een minimum van 10 deelnemers is vereist om een sessie te laten plaatsvinden. Gelieve goed de datum en het uur waarop de sessies plaatsvinden te checken zodat de door u gekozen sessies niet overlappen. Bijblijven & evolueren De informatie in deze folder is mogelijks onderhevig aan wijzigingen in academiejaar 2014-2015 De sessies vinden plaats op: Campus Parnas Stationsstraat 301 1700 Dilbeek PERMANENTE VORMING LO: samen leren van en met elkaar 22 en 23 januari 2015 Programma Het Groepscentrum Permanente Vorming (GPV) stelt u graag het nascholingsaanbod voor leraren Lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs voor. De sessies vinden plaats op donderdag 22 en vrijdag 23 januari 2015. De Lerarenopleiding Lichamelijke opvoeding organiseert i.s.m. het GPV reeds voor de 7de maal twee nascholingsdagen voor leraren LO uit het basis- en de eerste graad secundair onderwijs. Dit jaar luidt het thema: “Lichamelijke opvoeding: samen leren van en met elkaar” Leerlingen opvoeden tot competente en enthousiaste bewegers vraagt tijd en een doelgerichte planning. In deze nascholing willen we jullie ideeën meegeven en uitnodigen om binnen het activiteitenaanbod van LO gedurende langere periode aan bewegings- en persoonsdoelen te werken. Het plannen van langere perioden vergroot de kans om meer diepgang te creëren op vlak van de bewegingsdoelen. Leerlingen worden immers gedurende een langere periode doelgericht begeleid in activiteitsgebieden of bewegingsthema’s. Daarnaast is er binnen deze perioden meer ruimte en tijd om leerlingen te laten samenwerken in kleine, heterogene groepen waardoor het leren van en met elkaar gestimuleerd wordt. Dit ‘samen’ leren wordt benadrukt door de formulering van concrete persoonsdoelen en het opnemen van één of meerdere goed omschreven rollen. Donderdag 22 januari 2015 Voormiddag 9.30 - 12.00 uur B-zaal Rope skipping spelenderwijs D-zaal Dansexpressie Namiddag 13.00 - 15.30 uur D-zaal Creatief bewegen met zitballen Computerlokaal Flipped-over Vrijdag 23 januari 2015 Voormiddag 9.30 - 12.00 uur In deze folder kan u meer informatie vinden over de inhoudelijke invulling van de verschillende sessies, de kostprijs en de inschrijvingsprocedure. We nodigen u dan ook graag uit om actief deel te nemen aan deze nascholing en danken de enthousiaste lesgevers die bereid zijn om hun expertise te delen met ons allen. Met sportieve groeten A-zaal Voetbal B-zaal Algemene balvaardigheid: werpen en vangen D-zaal Zumba voor kids Namiddag 13.00 - 15.30 uur Petra Wyckmans Programmaverantwoordelijke A-zaal One Wall, one Ball… Let's play Wallball! Zumba voor kids Rope skipping spelenderwijs Datum: 23 januari 2015 van 9.30 tot 12.00 uur Locatie: campus Parnas, D-zaal Lesgever: Sarah Coene, licentiaat LO, specialisatie Dans Datum: 22 januari 2015 van 9.30 tot 12.00 uur Locatie: campus Parnas, B-zaal Lesgever: Tom Brasseur, licentiaat LO en trainer B Inhoud: Zumba is een ideaal middel om je kinderen aan het bewegen te krijgen op muziek. Het is laagdrempelig en vooral heel veel fun. Ieder kind kan zich op zijn manier uitleven tijdens deze ‘workout’ dankzij het speelse karakter. De nadruk ligt veel meer op het bewegen en plezier maken dan op het juist uitvoeren van de danspassen. Je krijgt de basispassen aangeleerd waarop Zumba gebaseerd is en krijgt een heel aantal variaties voorgeschoteld zodat je hier zelf mee aan de slag kan. Ook wordt er ruimte voorzien om te kijken wat de inbreng van de kinderen zelf kan zijn tijdens een Zumbales. Inhoud: Via verschillende werkvormen, waaronder vooral spelvormen, komen de verschillende disciplines van rope skipping aan bod (single rope, 2 people 1, traveller, single dutch, double dutch, long rope). Spelenderwijs leert men de beginselen van het rope skippen, waarbij onbewust gewerkt wordt aan ritmegevoel en coördinatie. Leren samenwerken komt op een leuke manier aan bod. ________________________________________________________________________ One Wall, one Ball… Let’s play Wallball! __________________________________________________________________ Dansexpressie Datum: 23 januari 2015 van 13.00 tot 15.30 uur Locatie: campus Parnas, A-zaal Lesgever: Geert Vandervelden, Eco-coach, coach One Wall, kaatsinitiator BLOSO Inhoud: One Wall Handball of Wallball is enkele jaren geleden uit New York City overgewaaid en is flitsend, snel, actief, laagdrempelig, low-cost en door iedereen te spelen. Het is een soort squash zonder raket op 1 frontmuur, waarbij de rubberen ‘zachte’ bal met de blote hand tegen de muur wordt gespeeld zodanig dat de tegenspeler bij het terugkeren van de bal, deze niet meer kan raken. Het is een intensieve sport waar alle spieren gebruikt worden en waar je razendsnel moet reageren. Het kan 1 tegen 1 en ook 2 tegen 2 gespeeld worden. Zowel mannen als vrouwen spelen het en het maakt niet uit hoe oud je bent. Ook kinderen/mensen met een beperking kan je dit aanleren. Datum: 22 januari 2015 van 9.30 tot 12.00 uur Locatie: campus Parnas, D-zaal Lesgever: Goele Van Dijck, choreograaf en dansdocent Inhoud: In de klas is afkijken uit den boze, maar tijdens de dansles wordt hier niet moeilijk over gedaan. Dansen leer je niet enkel door te oefenen; je leert ook door naar anderen te kijken, feedback te geven (krijgen), te experimenteren en samen te werken. In deze sessie krijg je een idee hoe je via gerichte improvisatieopdrachten rond dans, lichaam en beweging genuanceerd kan werken aan bewegingsvaardigheden en/of persoonsdoelen. We kijken af bij elkaar, maar ook bij de professionals op een podium. Voorbeelden uit de hedendaagse dans zijn onze inspiratie. Deze stimuleren je leerlingen om net nog een stapje verder te gaan zodat uithouding, creativiteit en concentratie als vanzelf worden aangesproken. Creatief bewegen met zitballen Voetbal Datum: 22 januari 2015 van 13.00 tot 15.30 uur Locatie: campus Parnas, D-zaal Lesgever: Monique Melotte, freelance voor vzw Tiralala Datum: 23 januari 2015 van 9.30 tot 12.00 uur Locatie: campus Parnas, A-zaal Lesgever: Dries Baert, leerkracht LO Inhoud: Zitballen dienen niet enkel om te zitten. Als leerkracht kan je er zoveel meer mee doen in je bewegingsonderwijs. Kinderen bewegen alleen, in tweetallen of met meer, de mogelijkheden zijn heel ruim. De zitbal kan dienen: • als vertrek- of steunpunt bij bewegingskunsten, al dan niet met hulp van (een) partner(s); • als middel om elkaar te ontmoeten en in samenspel; • als middel om te ontspannen; • als middel om aan basiseigenschappen zoals kracht, lenigheid en combinaties te werken; • als middel om leerlingen op psychomotorisch vlak te ontwikkelen en/of uit te dagen. We denken aan: vormspanning, lichaamsbesef, evenwichtsregulatie, oriëntering en ruimte, e.a. Aan de hand van taakkaarten kunnen kinderen op een zelfstandige en gedifferentieerde wijze werken in een hoek van de ruimte. Je hoeft dus slechts over enkele zitballen te beschikken. ________________________________________________________________________ Flipped over Datum: 22 januari 2015 van 13.00 tot 15.30 uur Locatie: campus Parnas, computerlokaal Lesgever: Frank Vandewyer,, docent ICT KHLeuven Inhoud: The flipped classroom begint stilaan aan bekendheid te winnen. Basis is dat de klassikale instructie wordt vervangen door een andere, vooraf aangemaakte instructie (vaak op basis van een screencast of filmpje). De leerling krijgt de instructie en gaat zelfstandig aan de slag. In deze sessie leer je hoe je een eenvoudig en ook complexere instructiefilmpjes kan leren maken die je ter beschikking stelt van je leerlingen op basis van een QR-code. Om deel te nemen is een basiskennis computer en/of iPadgebruik voldoende. Je gaat hands-on aan de slag, dus indien je een idee hebt voor een video, breng dan zeker dat denkwerk mee zodat je er mee aan de slag kan gaan. Inhoud: Voetbal - ook bij de jongeren - wordt vaak (terecht of ten onrechte?) geassocieerd met minder gepast gedrag op en naast het veld, met verbale agressie, en met een vaak misplaatste houding van ouders en begeleiders. Dat er op dit vlak nog een weg af te leggen valt, is overduidelijk. Ook op het vlak van technische begeleiding kunnen er nog veel stappen worden gezet! Hoe kan een voetbalschool hierop een antwoord bieden? Welke accenten kunnen hier worden gelegd? Hoe trachten we met onze inzichten en accenten de hand te reiken naar het onderwijs? Hoe krijgen we een ‘positieve flow’ in onze (voetbal)lessen? Hoe kunnen we voetbal, en andere sporten, op een leuke manier brengen? Hoe trachten we de kinderen te helpen, te motiveren, … zodat ze na afloop met een fijn, voldaan gevoel huiswaarts te keren? … Ontdek in deze sessie de antwoorden hierop, vanuit de Voetbalschool Samba. ___________________________________________________________________ Algemene balvaardigheid: werpen en vangen Datum: 23 januari 2015 van 9.30 tot 12.00 uur Locatie: campus Parnas, B-zaal Lesgever: Vanya Ivanova, L.O en ex-topsportster, volleybalen jeugdtrainster en begeleidster bewegingsscholen Inhoud: Bewegingsvaardigheden, balgewenning en balvaardigheden in functie van werpen en vangen en als voorbereiding op sporten als volleybal. Met deze oefenvoorbeelden wordt aangetoond hoe gemakkelijk en snel kinderen vorderingen kunnen maken en zelfs op zeer korte tijd kunnen komen tot enkele basisvaardigheden (bijvoorbeeld uit het volleybal). Om de ideeën en de mogelijkheden aanschouwelijker en concreter te maken worden de oefeningen gedemonstreerd me e t de leerlingen van een klas uit de buurt.