Schoolgids 2014-2015

schoolgids
Schooljaar
2014/2015
1
Inhoudsopgave
Welkom!3
Ons onderwijs
4
Begeleiding 12
Activiteiten 20
Informeren 24
Afspraken 26
Toelating40
Financiën44
Organisatie 50
Resultaten 56
2
Welkom!
Namens alle medewerkers van onze school heet ik jou en
Hiermee voegen we een mooie keuze-
natuurlijk ook je ouders van harte welkom in het schooljaar
mogelijkheid toe aan ons veelzijdige
2014-2015. In deze gids laten we zien wat we van elkaar kunnen
onderwijsaanbod.
verwachten: jullie van ons en wij van jullie. Zo kunnen we er samen
Voor aanvullende informatie en laatste
een goed schooljaar van maken!
nieuwtjes kun je terecht op onze website.
Naast duidelijkheid vinden we aandacht en contact van groot
Ik wens iedereen die bij De Heemgaard
belang binnen de school. Leren doe je namelijk niet alleen.
betrokken is een plezierig en succesvol
Door samen te werken, door uitdagingen aan te bieden en aan te
schooljaar toe!
gaan en door met elkaar in gesprek te zijn, zorgen we samen voor
een prettige sfeer en leeromgeving. De Heemgaard is een school
Drs. R.L. Stevelmans
waar leerlingen en medewerkers hun verantwoordelijkheid nemen
rector
voor zichzelf én voor elkaar. Wederzijds respect is daarbij voor ons
een belangrijk uitgangspunt.
Samen maken we De Heemgaard!
Eigentijds onderwijs vinden we belangrijk. Dat betekent dat wij
ons onderwijs blijven ontwikkelen. Mooie voorbeelden hiervan
zijn de start van ons Entreprenasium bij de atheneumafdeling,
de Business School voor havo en atheneum 4, en Mavo All In in de
mavoafdeling.
3
Ons onderwijs
Doelstelling
Wij willen, geïnspireerd door de Bijbel, als school een gemeenschap zijn
waarin we verantwoordelijkheid dragen voor onszelf en elkaar.
In deze gemeenschap staan leren en ontwikkeling centraal.
Wij ondersteunen leerlingen in hun ontwikkeling in kennis,
vaardigheden en kritische zin, zodat zij als bewust en zelfstandig
kiezende mensen kunnen deelnemen aan de maatschappij.
Wat betekent bovenstaande
schooldoelstelling in de praktijk?
•
Wij vinden het belangrijk om onze identiteit te vertalen naar
ons dagelijks werk.
•
Alle leerlingen en medewerkers komen tot hun recht.
•
Iedereen draagt verantwoordelijkheid voor zichzelf
en voor elkaar.
•
Alle leerlingen en medewerkers ontplooien zoveel mogelijk
capaciteiten, om zo als mens te groeien.
•
De leerstof is er voor een deel op gericht dat leerlingen leren
begrijpen en volgen wat er in de maatschappij gebeurt.
•
Het onderwijs is erop gericht dat leerlingen in toenemende
mate eigen en bewuste keuzes maken in hun leerproces.
4
Voor iedereen
Opleidingen
Op De Heemgaard kan de leerling een diploma behalen voor de volgende
Mavo
opleidingen: atheneum, havo en mavo. Daarnaast hebben wij een ISK (Internationale
Het vmbo (voorbereidend middelbaar
Schakel Klas) voor leerlingen die het Nederlands nog niet voldoende beheersen.
beroepsonderwijs) bestaat uit praktijkleerwegen
en meer theoretische leerwegen. Elke leerweg
Atheneum (eventueel met Latijn)
duurt vier jaar. De Heemgaard biedt alleen de
Het atheneum duurt zes jaar. Met een atheneumdiploma kan de leerling naar de
theoretische leerweg (vmbo-tl) aan.
universiteit. Hij kan zijn atheneumopleiding aanvullen met het vak Latijn. Op het
Wij gebruiken voor de theoretische leerweg
atheneum ligt veel initiatief bij de leerling: zo moet hij het zelf leuk vinden om zaken
de naam ‘mavo’. Met een mavodiploma
te onderzoeken en uit te pluizen, en hij moet zich niet snel laten afschrikken door
kun je doorstromen naar het middelbaar
een lastige vraag of een complex probleem. In de eerste drie jaar bereiden we de
beroepsonderwijs (mbo) of naar de vierde klas
leerlingen geleidelijk voor op de bovenbouw van het atheneum.
van de havo.
De leerling leert stapsgewijs om te gaan met studieplanners, praktische opdrachten
en toetsweken. In fases gaat de leerling steeds zelfstandiger aan het werk.
ISK
Deze vaardigheid is heel belangrijk voor alle vervolgstudies.
Wanneer een leerling nog niet zo goed
Nederlands spreekt, kan hij onder bepaalde
Havo
voorwaarden instromen in de ISK.
De havo duurt vijf jaar en bereidt de leerling voor op een hogere beroepsopleiding
Deze tweejarige opleiding bereidt leerlingen
(hbo). In de eerste drie jaar bereiden we de leerlingen in stappen voor op de
voor op vele soorten vervolgopleidingen, die
bovenbouw. Zo leert de leerling geleidelijk om te gaan met studieplanners,
passen bij de mogelijkheden van de leerling.
praktische opdrachten en toetsweken. De leerling leert dus steeds zelfstandiger
Zoals de naam al zegt, probeert de ISK de
werken, wat ook belangrijk is voor een mogelijke vervolgstudie.
schakel te zijn tussen het leren van het
Nederlands en het volgen van een opleiding.
Cambridge English
Op het atheneum krijgen alle leerlingen vanaf klas 2 Cambridge English. Hiermee
worden zij voorbereid op de Cambridge examens in klas 4, 5 en 6. Vanaf klas 4 is
Cambridge English optioneel, omdat er dan ook examenkosten (ca € 200,- per jaar)
aan verbonden zijn. Als een leerling uiteindelijk het atheneum afrondt met een
Cambridge Certificate of Proficiency in English, dan is hij daarmee verzekerd van
een internationaal erkend diploma voor de Engelse taal.
5
Natuur & Techniek
Een uitdagend programma op hoog niveau voor leerlingen die verder kijken en
denken. De opdrachten zijn divers, maar bevatten altijd een natuurkundige of
technische uitdaging. Via onderzoek werk je verschillende thema’s uit. Je bedenkt
Plusroutes
waarom iets op een bepaalde manier werkt en wat daar invloed op heeft. Soms bouw
je iets op schaal om te kijken of wat je bedacht hebt ook in het echt werkt.
Elke leerling die zich aanmeldt voor de brugklas
op De Heemgaard maakt een keuze voor een
Sport & Bewegen
plusroute, behalve wanneer de leerling kiest
Sportieve leerlingen komen helemaal tot hun recht bij Sport & Bewegen.
voor het entreprenasium (alleen mogelijk als
Ze maken kennis met sporten die in de reguliere lessen niet aan bod komen.
je in een A/H of A brugklas bent geplaatst).
Denk dan aan atletiek en circusactiviteiten. Zelf een sporttoernooi organiseren en je
Gedurende de onderbouw verdiep je je in een
verdiepen in de spelregels horen ook bij de route.
vakgebied naar jouw keuze. Misschien vind je je
plusroute zo interessant dat je in de bovenbouw
een profiel kiest dat aansluit bij die plusroute.
Entreprenasium
Je kunt kiezen uit
de volgende plusroutes:
Leerlingen in de brugklas atheneum en atheneum/havo kunnen in plaats van een
plusroute kiezen voor het Entreprenasium. Het Entreprenasium biedt leerlingen die dat
kunnen en willen de mogelijkheid om met hun eigen leerdoelen en programma aan de
6
Kunst & Cultuur
slag te gaan. Op het Entreprenasium kan een leerling voor een deel dus zelf bepalen wat
Leerlingen die graag creatief bezig zijn door
en hoe hij leert. In een dagdeel (vier lesuren) van de schoolweek volgt de leerling niet
iets te bedenken, te tekenen, te maken of te
de lessen met de eigen klas, maar is de leerling in het Entreprenasium zelf bezig met zijn
musiceren kunnen zich helemaal uitleven bij de
eigen project. Natuurlijk word de leerling hierbij begeleid, maar er komt wel veel eigen
plusroute Kunst & Cultuur. Er is veel ruimte voor
initiatief en verantwoordelijkheid bij kijken. Het is de uitdaging voor de leerling om te
eigen inbreng en creativiteit. In ieder geval leer
zorgen dat zijn resultaten in orde zijn en dat hij voldoende tijd in zijn eigen project kan
je een voorstelling te organiseren, kostuums te
blijven steken! Tussentijds en aan het einde van leerjaar 1 bekijken we samen met de
maken, een film te produceren en een scenario
leerling of het Entreprenasium inderdaad bij de leerling past. Voor andere leerlingen uit
te schrijven. Uiteraard is er voldoende ruimte
de havo of atheneum/havo bestaat de mogelijkheid om later alsnog aan te sluiten, mits
om zelf op het podium te staan.
hun resultaten dat toestaan. De Heemgaard is aangesloten bij de landelijke stichting
Entreprenasium. Meerdere scholen werken samen om het concept
zo goed mogelijk vorm te geven, waarbij de rol van de leerling leidend is.
Keuze moment
Bovenbouw
Sector (mavo)
Profielen (havo en atheneum)
In de eerste twee klassen krijgen de leerlingen op de mavo
In de onderbouw krijgen leerlingen les in veel verschillende
algemene vakken, zoals: Nederlands, wiskunde, Engels en biologie.
vakken. Aan het eind van leerjaar drie kiezen leerlingen op de havo
In de bovenbouw kiezen de leerlingen een sector waarin ze
en het atheneum een profiel met daarin de vakken die ze krijgen in
uiteindelijk examen gaan doen.
de bovenbouw en waarin ze uiteindelijk examen gaan doen.
De leerlingen doen examen in één van de onderstaande sectoren:
In havo 3 werken de leerlingen in de laatste periode van het
schooljaar al in de keuzevakken van hun profiel.
•
•
•
Techniek
Zorg en Welzijn
Economie
Op die manier verloopt de overstap tussen H3 en H4 soepeler.
Op De Heemgaard kun je kiezen voor een van de
volgende profielen:
Elke sector bestaat uit:
•
Een gemeenschappelijk deel met verplichte vakken die voor
alle sectoren gelijk zijn;
•
Een sectordeel met vakken die kenmerkend zijn voor
•
•
•
•
Economie en Maatschappij (EM)
Natuur en Gezondheid (NG)
Natuur en Techniek (NT)
Cultuur en Maatschappij (CM)
de betreffende sector;
•
Een vrij deel met de mogelijkheid tot het kiezen van
Profielen kunnen ook gecombineerd worden.
een extra vak.
Elk profiel bestaat uit:
•
Een gemeenschappelijk deel met verplichte vakken;
•
Een profieldeel met vakken die bij het gekozen profiel horen;
•
Een vrij deel, bestaande uit een of meer door de leerling vrij
te kiezen vakken.
7
keuze vakken
Business school
Vanaf klas 4 havo en atheneum kan de leerling naast zijn profiel
kiezen voor de Business School door het vak M&O (Management &
Organisatie) te kiezen. Dit betekent dat de leerling extra aandacht
besteedt aan de economische aspecten van de maatschappij en dat
hij zijn talenten voor het ondernemerschap verder ontwikkelt. Zo
besteedt de leerling extra aandacht aan boekhouden, marketing en
het schrijven van een businessplan. De Heemgaard werkt hierbij
samen met de VECON.
Vrije ruimte (havo en atheneum)
Op De Heemgaard is het mogelijk om in de vrije
ruimte in extra vakken examen te doen. Vooral
voor leerlingen die nog niet goed weten welke
vervolgstudie ze willen doen, is dit aan te bevelen.
Zij volgen dan een brede opleiding en zorgen
er zo voor dat hun diploma aansluit op meer
vervolgopleidingen.
Bij de keuze van het profiel kun je aangeven welke
extra keuzes je maakt. Als school garanderen we
in elk geval de mogelijkheid van één extra vak;
twee of drie vakken kiezen gebeurt in overleg en
hangt mede af van de resultaten. We kunnen niet
de garantie geven dat derde of vierde extra vakken
tot het eindexamen meegenomen kunnen worden.
Door extra vakken te volgen, worden lesdagen
natuurlijk wel langer.
8
Toetsing
& afsluiting
Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)
Leerlingen uit mavo 3/4, havo 4/5 en atheneum 4/5/6
ontvangen in de eerste weken van het schooljaar het
Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).
Het PTA bestaat uit twee delen:
•
Deel I is het examenreglement
(o.a. de herkansingsregeling);
•
Deel II geeft voor elk vak de stofomschrijving aan
voor de toetsen en de weging van de toetsen.
Op de website vind je de PTA’s van
de verschillende opleidingen.
9
Schakelblok
Elke periode (ongeveer acht weken) wordt afgesloten met een
Alle brugklasleerlingen hebben dezelfde begin- en eindtijden,
schakelblok. In het schakelblok is er naast de reguliere lessen
ongeacht in welke brugklas de leerling zit. De lessen in klas 1
ruimte voor andere activiteiten, zoals excursies, centrale toetsing,
beginnen elke dag om 8.15 uur. Brugklassers zijn op maandag,
projecten, mondelinge toetsen en practica. Al deze activiteiten
woensdag en donderdag vrij om 15.00 uur. Op dinsdag zijn ze vrij
maken deel uit van de onderwijstijd en zijn verplicht.
om 13.40 uur en op vrijdag om 14.10 uur.
Lessen
Wij werken met een jaarplan dat bestaat uit twee semesters
en vier periodes. In de tweede en derde periode verandert het
Lessentabel
lesrooster. Iedere periode sluiten we af met een schakelblok.
In de lessentabel staat hoeveel uur per week elk vak wordt
Er is dan sprake van een aangepast lesrooster met daarin
aangeboden in een bepaald leerjaar. De lessentabel vind je
opgenomen verplichte activiteiten.
op de website.
Lesuitval
Lesrooster
Op De Heemgaard proberen we lesuitval zoveel mogelijk
Het lesrooster wordt vastgesteld binnen de lestijden.
te voorkomen. Daarom zijn er voor de brugklasleerlingen
De leerlingen in de onderbouw hebben in principe een
opvanglessen op het brugklasplein. Deze lessen worden gegeven
aaneengesloten rooster.
wanneer de eigen docent de les niet kan geven.
Vanaf klas 2 leidt een uitgevallen les tot een studie-uur dat wordt
doorgebracht op de studieplekken in school.
Wijzigingen in het lesrooster zijn te vinden op de monitoren
op school, in de leeromgeving (ELO) Magister en op de website;
vanaf 18.00 uur staan daar de wijzigingen voor de volgende lesdag.
10
Invulling
lesjaar
Maatschappelijke stage
Burgerschap
De leerlingen uit mavo 3, havo 3, atheneum 4
Op De Heemgaard willen we leerlingen leren zich bewust te zijn
en de leerlingen van de laatste klas van de ISK
van hun eigen rol in onze maatschappij en samenleving.
gaan een week op maatschappelijke stage (MaS).
Wij besteden daarom aandacht aan discussiëren en argumenteren
De MaS houdt in dat leerlingen minimaal 30 uur
en aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden, en we laten
vrijwilligerswerk doen als onderdeel van hun
leerlingen ervaren hoe waardevol het is om iets voor de ander
schoolcarrière. Op deze manier leveren zij een
te doen.
actieve bijdrage aan de samenleving. Leerlingen
ervaren hoe het is om verantwoordelijkheid te
Deze vaardigheden oefenen we in lessenverband, maar ook tijdens
nemen voor een ander of mee te doen in een
projecten, vieringen en speciale activiteiten tijdens de laatste
organisatie.
dagen van het schooljaar: de zogenaamde Einddagen.
De MaS vindt vooral plaats in de non-profit
sector: bij een vrijwilligersorganisatie,
vereniging, instelling of maatschappelijke
organisatie. Bij het organiseren en realiseren
van de MaS worden we ondersteund door
het verenigingsburo Apeldoorn. De stage is
onderdeel van het leerplan en speelt een rol bij
de bevorderingsnormen. Tijdens de stage zijn
de leerlingen verzekerd via school. Eventuele
reiskosten zijn voor rekening van de leerling.
We leren leerlingen
zich bewust te zijn
van hun eigen rol in
onze samenleving.
11
Begeleiding
Mentor
Elke klas of groep heeft één van de eigen docenten als mentor.
De mentor is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders.
De mentor houdt in de gaten hoe de leerling zich ontwikkelt.
De mentor van de brugklas bezoekt zijn mentorleerling en ouder(s) thuis.
You&Me
In alle tweede klassen worden door een docent omgangskunde lessen ‘You&Me’ verzorgd.
You&Me is gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen en het
De namen
van de mentoren
staan op de
website
groepsproces van de klas. De lessen vinden om de week plaats in het mentoruur.
De mentor is altijd bij deze lessen aanwezig en er ook actief bij betrokken. Zeven hoofdthema’s
komen gedurende het schooljaar aan bod: kennismaking, zelfkennis, communicatie, pesten,
de digitale wereld, seksualiteit en voor jezelf zorgen. Naast deze thema’s is er ruimte om in te
spelen op de behoefte van de klas en de mentor.
In H4/5 en A5/6 is er geen klassenmentor meer, maar een groepsmentor
die zo’n 15 tot 25 leerlingen onder zijn hoede heeft.
Decanaat
De schooldecanen helpen je bij het maken van de keuze voor het juiste profiel (atheneum en havo) of de
juiste sector (mavo). Daarnaast geven ze informatie over de mogelijkheden voor het vervolgonderwijs.
Ze helpen je met je oriëntatie op een toekomstige studie en/of beroep.
Eigenlijk oriënteer je je vanaf het begin van je schoolloopbaan al op je toekomst, want er wordt al in klas
1 en 2 mee gestart. Leerlingen in deze leerjaren kiezen zelf met wie ze één dag ‘mee naar het werk’ gaan.
Vanaf de tweede klas mavo word je geadviseerd bij het kiezen van de sector, en vanaf klas 3 havo en
atheneum krijg je advies bij de profielkeuze.
In de ISK wordt er door het docententeam bekeken wat de beste leerroute is na de ISK.
12
Huiswerkklas
MAVO ALL IN - de thuiswerkvrije
stroom op de mavo
Voor leerlingen uit klas 1 t/m 4 kennen we op De
Heemgaard de huiswerkklas. De huiswerkklas
Mavo All In is voor mavoleerlingen die
biedt je rust, ruimte en structuur om onder
(tijdelijk) meer structuur, uitleg, controle
toezicht op school huiswerk te doen. In een
en/of discipline nodig hebben bij het
huiswerkklas zitten maximaal 15 leerlingen.
goed doen van hun huiswerk. Leerlingen
die aan de thuiswerkvrije stroom
Personeelsleden en stagiairs houden toezicht in
deelnemen, doen onder begeleiding van
de huiswerkklas. Zij zorgen dat er stil gewerkt
externe professionals op een rustige plek
wordt. Ook houden ze samen met de leerlingen
in school al hun huiswerk, verdeeld over
een huiswerkkaart bij. In de huiswerkklas wordt
vier dagen per week tussen 14.30 en
géén bijles gegeven.
17.00 uur. Instituut Synergie verzorgt de
begeleiding. De leerlingen gaan pas naar
De huiswerkklas is op maandag, woensdag en
huis als het maakwerk gecontroleerd
donderdag van 15.10 tot 16.50 uur. In goed
is en het leerwerk overhoord is. Naast
overleg met ouders kunnen leerlingen die ver
het goed doen van huiswerk staan
van school wonen de huiswerkklas eventueel
studievaardigheden, eisen stellen
om 15.50 uur verlaten. In dat geval geldt een
aan jezelf en het ophogen van cijfers
aangepast tarief.
centraal. Aangezien al het huiswerk in
principe op school gedaan wordt, kunnen
Aanmelden
leerlingen hun studiematerialen in hun
Als je je aanmeldt voor de huiswerkklas, geldt
kluisje op school opbergen. Leerlingen
dit voor een hele periode. Met een periode
uit mavo 1 t/m 4 kunnen tegen kostprijs
bedoelen we de acht à negen weken tussen twee
van € 129,00 per maand deelnemen
schakelblokken. De kosten voor een periode
aan de thuiswerkvrije stroom. Voordat
bedragen € 80,00. Wij kunnen deze mogelijkheid
een leerling gaat deelnemen vindt een
niet gratis aanbieden, omdat het buiten de
intakegesprek plaats met ouders en kind.
reguliere zorg van school valt.
Er geldt een opzegtermijn van
één maand.
Wil je je aanmelden? Het aanmeldingsformulier
kun je downloaden vanaf de website.
13
Leerproblemen
Als je leerproblemen hebt, proberen we je in
eerste instantie zelf te helpen. Vaak is de eerste
weg naar de vakdocent. Hij/zij kan je vaak goede
tips geven bij het voorbereiden van een toets of
het verwerken van leerstof. Maar soms heb je
wat extra steun nodig.
Op De Heemgaard hebben we een team
Remedial Teaching, onder leiding van
mevr. G. Kraaij, dat extra ondersteuning
biedt op het gebied van taal, algemene
studievaardigheden, rekenen, lezen en motoriek
(motorische remedial teaching).
dyslexie/dyscalculie
Als er sprake is van dyslexie of dyscalculie kun
je meer specialistische hulp nodig hebben.
Na overleg met ouders en leerling wordt
afgesproken dat één van de remedial teachers
deze hulp geeft. De remedial teacher maakt
op basis van de officiële verklaring een soort
handelingsplan, waarin beschreven is hoe
bijvoorbeeld toetsen het beste kunnen worden
afgenomen. Soms mag je ook gebruikmaken van
hulpmiddelen. In heel specifieke gevallen kan de
remedial teacher individuele begeleiding geven.
Zorg
& advies
14
Faalangst
Psychosociale begeleiding
Alle leerlingen die veel last hebben van stress en/of onzeker zijn
Leerlingen met sociale en/of emotionele problemen kunnen
over prestaties bij het maken van proefwerken en toetsen, kunnen
terecht bij de leerlingbegeleiders. Daar kun je als leerling altijd
deelnemen aan onze faalangstreductietraining. Deze training
zelf naartoe gaan, maar je kunt ook (vrijblijvend) doorverwezen
wordt aan een groep leerlingen aangeboden. De training vindt
worden door je mentor. Leerlingbegeleiders hebben de tijd om
op school plaats. Het aanmelden voor de training gebeurt via de
naar je verhaal te luisteren en helpen je om meer inzicht te krijgen
mentor of direct bij de zorgcoördinator. In de training onderzoek
in de problemen waar je mee worstelt. Problemen kunnen heel
je wat de oorzaak van je angstige gevoel is, hoe je omgaat met deze
divers zijn, maar je kunt denken aan pesten, problemen met
gevoelens en wat je kunt doen om beter met je angst om te gaan.
aanpassing (aan bijvoorbeeld de school of je klas), problemen
rond een scheiding of andere problemen thuis, rouwverwerking,
Sociale vaardigheidstraining
depressie en alcohol- of drugsgebruik. Soms voert de
leerlingbegeleider (na overleg met de leerling) ook gesprekken
We bieden leerlingen uit alle leerjaren een training aan waarin
met ouders of andere betrokkenen. Daarnaast kan contact worden
je leert op de juiste manier om te gaan met bepaalde sociale
gelegd met externe hulpverleners.
situaties. Deze training wordt op school verzorgd.
In een intakegesprek wordt bekeken of een dergelijke training
Zorg Advies Team
voor jou van betekenis kan zijn. Het aanmelden voor de training
gebeurt via de mentor of direct bij de zorgcoördinator. In de
Wanneer problemen complex zijn, kunnen ze besproken worden
training leer je met een kleine groep leerlingen hoe je je in
in het Zorg Advies Team (ZAT). Aanmelding gebeurt na overleg
bepaalde situaties moet gedragen en oefen je in de praktijk.
met de leerling en de ouders. In dit Zorg Advies Team werken
verschillende personen en instellingen samen:
de schoolarts, het maatschappelijk werk, bureau Jeugdzorg,
de leerplichtambtenaar, een orthopedagoog, de zorgcoördinator,
de leerlingbegeleiders en SLAR. SLAR (Stichting Leerlingzorg
Apeldoorn en Regio) heeft tot doel leerlingen te helpen weer op
een prettige manier naar school te gaan.
15
Passend Onderwijs
Op 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs officieel van
kracht geworden. Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop
onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben,
georganiseerd is. Bijvoorbeeld: extra begeleiding op school,
aangepast lesmateriaal en inzet van hulpmiddelen en ambulante
begeleiding.
Alle VO-scholen in Apeldoorn, Epe en Voorst nemen gezamenlijk
de verantwoordelijkheid voor de invoering van passend onderwijs.
Daarom is Samenwerkingsverband 25-05 opgericht. Alle scholen
hebben de volgende uitgangspunten onderschreven:
•
We vangen gezamenlijk alle leerlingen op.
•
Iedere school biedt een zo breed en diep mogelijk
ondersteuningsaanbod en dezelfde basisondersteuning aan.
•
We dragen in het reguliere onderwijs gezamenlijk zorg
voor een optimale verdeling van leerlingen met een extra
ondersteuningsbehoefte.
•
We laten een loket functioneren als toewijzingscommissie
voor extra ondersteuning op de school waarop de leerling zit
of voor plaatsing in het speciaal onderwijs.
•
Voor schooljaar 2014-2015 (overgangsjaar) verdelen we de
beschikbare middelen op basis van de huidige verdeling van
de Leerling Gebonden Financiering.
•
We richten een zeer kleine bovenschoolse
schakelvoorziening in waar leerlingen tijdelijk opgevangen
kunnen worden als de school handelingsverlegen is.
16
Iedere leerling moet dus in principe op elke school de juiste
basisondersteuning kunnen krijgen. Wanneer een leerling
bijvoorbeeld dyslectisch is, krijgt hij op De Heemgaard
begeleiding. Voor meer specialistische hulp en extra
ondersteuning hebben de scholen onderling afspraken gemaakt.
De scholen binnen het samenwerkingsverband zorgen gezamenlijk
voor een volledig dekkend ondersteuningsaanbod.
In de rest van dit hoofdstuk staat meer informatie over
de wijze waarop we leerlingen ondersteunen. In het
schoolondersteuningsplan (SOP) staat uitgebreid beschreven
welke basisondersteuning en extra ondersteuning De Heemgaard
aanbiedt. Deze staat op onze website.
“Uitgangspunt is:
organiseer passend
onderwijs in het reguliere
onderwijs als het kan,
in het speciale onderwijs
als het moet.”
17
Externe instanties
Meer informatie?
mevr. Kraaij ([email protected])
Via Bureau Jeugdzorg kunnen wij leerlingen
Zorgcoördinator
doorverwijzen naar ALERT en GGNet.
Bij een langdurige ziekteperiode van een leerling
werken we samen met de Stichting Onderwijs
aan Zieke Kinderen Apeldoorn (SOZKA).
In school maken we gebruik van Webchair,
waarmee een zieke leerling live de les kan
meemaken.
Schoolarts
Leerlingen van De Heemgaard kunnen gratis
naar het spreekuur van de schoolarts van
de GGD Noord- en Oost-Gelderland.
Zij kunnen daar terecht met vragen over hun
gezondheid. Alle leerlingen van klas 2 krijgen
een preventief geneeskundig onderzoek.
Ouders kunnen de schoolarts, mevr. M. Haafkes
([email protected]), raadplegen over
gezondheidsproblemen van hun kinderen.
Externe
hulp & zorg
18
Schoolarts
Het spreekuur van de schoolarts is elke
woensdagmorgen op school of na telefonische
afspraak op het volgende adres:
Het Portaal
Deventerstraat 43
7311 LV Apeldoorn
tel: 088-4433000 (algemeen)
website: www.ggdnog.nl
19
Activiteiten
Cultuur
Sport
De projectgroep Cultuur
Sportdagen
organiseert op De Heemgaard
Naast de gewone lessen bewegingsonderwijs worden er voor leerlingen uit alle
een aantal activiteiten op het
klassen sportdagen georganiseerd. Iedereen doet mee aan een basketbal- en/of
gebied van dans, muziek en
volleybaltoernooi. Tijdens de Einddagen staan onder meer voetbal, zwemmen en
theater. Zelf speel je daar als
badminton op het programma. Wanneer het mogelijk is, doet De Heemgaard ook
leerling met je klasgenoten
mee aan interscolaire sporttoernooien.
ook een actieve rol in.
Sportoriëntatie
In de eindexamenklassen bieden we, samen met een aantal sportverenigingen uit
Op de website staan alle
Apeldoorn en omgeving, sportoriëntatie aan. Je kunt als leerling dan kennismaken
geplande culturele en
met een aantal sporten die we niet of nauwelijks op school in de gewone gymlessen
sportieve activiteiten per
doen, zoals duiken, karate, tennis, golf en survivalactiviteiten.
periode vermeld
Excursies
Excursies zorgen ervoor dat je op verschillende manieren in een andere omgeving
iets leert. Daarom ga je ieder leerjaar op excursie. Er zijn meerdaagse excursies voor
mavo 3, havo 4 en atheneum 5 naar verschillende (buitenlandse) bestemmingen.
Vakspecifieke dagexcursies zijn per leerjaar aangegeven bij de boekenlijst.
Vieringen
Als christelijke school vinden we het belangrijk stil te staan bij de christelijke
vieringen. De kerst- en paasvieringen zijn eigen producties rondom een zelfgekozen
thema. Leerlingen spelen hierbij een belangrijke rol. Zij kunnen bijvoorbeeld
schitteren op het podium, decor bouwen, muziek maken, dansen en het licht
en geluid verzorgen.
20
De Commissie Identiteit neemt het initiatief om de doelstelling van de school en de uitwerking daarvan onder de
aandacht te brengen. De Commissie doet dat door één keer per jaar een bezinningsmiddag te organiseren, waarin het
personeel aspecten van ons pedagogisch handelen, onze persoonlijke identiteit of thema’s als respect, betrokkenheid,
veiligheid en ontplooiing met elkaar bespreekt en tegen het licht houdt.
Daarnaast stelt de Commissie in samenspraak met de directie het jaarthema vast. Dit jaarthema bespreken de
onderwijsgevenden met de leerlingen tijdens de jaaropening en afsluiting, tijdens kerst- en paasvieringen, als ook tijdens
een themaweek rond de dagopeningen. Ieder jaar stellen de leden van de commissie - personeel, leerlingen en ouders
- een reeks spreuken vast. De examenleerlingen krijgen tijdens het centraal examen iedere dag zo’n spreuk met een
toelichting op hun tafel. Voorts brengt de commissie ieder jaar de dagopeningen, die iedere docent aan het begin van het
tweede uur houdt, onder de aandacht, om te bewerkstelligen dat het lesgeven meer is dan ‘boek op tafel, aan het werk’.
Aandacht en contact, als speerpunten van de school, helpen leerlingen en personeel de school als een veilige haven te
ervaren, en daarom ontplooit de commissie genoemde initiatieven.
21
Cultuur
& sport
22
Sociaal project
De afgelopen jaren hebben we voor de
De Heemgaard kent op het gebied van
school nieuw meubilair laten maken en
projecten een lange traditie. In het kader van
een lokalenblok vernieuwd. We geven niet
‘Invest in the Quality of Life’ ondersteunen we
alleen financiële steun, maar bezoeken
actief ontwikkelingsprojecten, die bij voorkeur
jaarlijks ook de school om zelf de handen uit
met het onderwijs te maken hebben.
de mouwen te steken.
Al vanaf 2008 helpen wij een school in het
Feesten
West Afrikaanse land Gambia, de Basic
Cycle School in Sittanunku. Naast het verder
De Leerlingen Activiteiten Commissie
ontwikkelen van het onderwijs, ondersteunen
(LACCO) organiseert jaarlijks verschillende
we ook de gehele dorpsgemeenschap.
schoolfeesten. Daarnaast houden de meeste
klassen ook een klassenavond.
Op de website wordt aangekondigd
wanneer schoolfeesten plaatsvinden.
Kijk op de website
voor meer info
over feesten
& projecten.
23
Informeren
Informatieavonden
Contactmomenten
Ouderavond
Docentenspreekavond
Aan het begin van het schooljaar organiseren we voor elk leerjaar
Na de uitreiking van de cijferrapportage zijn er twee keer per jaar
een ouderavond. Ouders krijgen informatie over de zaken die het
10-minuten gesprekken, waarin ouders met vakdocenten kunnen
komende jaar zullen spelen en u maakt kennis met de mentor.
spreken over de studieresultaten.
Soms staat op zo’n ouderavond een bepaald onderwerp centraal.
Mentorspreekmiddag/-avond
Informatieavond decanaat
Twee keer in het jaar organiseren we een contactmoment met
Voor mavo 2 en 3, atheneum 3 en havo 3 is er een
de mentor, waarop ouders met de mentor kunnen spreken. Deze
informatieavond voor ouders en leerlingen in verband met
gesprekken kunnen gaan over de studievoortgang maar evengoed
de sector- of profielkeuze. Ook organiseert het decanaat een
over andere zaken die spelen. De mentor kan ouders voor een
voorlichtingsavond over de kosten van studeren in het hoger
dergelijk gesprek uitnodigen.
onderwijs voor ouders en leerlingen van H5 en A6.
De data voor de ouderavonden, de docentenspreekavonden
en de mentorspreekmiddagen/-avonden staan in het jaarplan
op onze website.
24
Magister
Rapportage
Leerlingen en ouders krijgen inloggegevens voor Magister. Op
We nemen regelmatig toetsen af bij leerlingen. Vanaf
deze afgeschermde website vinden zij persoonlijke informatie
mavo 3, havo 4 en atheneum 4 wordt er gewerkt met
als lesroosters, cijfers en absentie. Magister is voor leerlingen
een Programma van Toetsing en Afsluiting .
ook de elektronische leeromgeving (ELO). Zij vinden hier onder
andere studieplanners, opdrachten, extra informatie, uitleg en
Alle klassen ontvangen drie keer per jaar een periode-
verdiepingsstof. In de agenda van Magister heeft de docent het
rapportage en een keer een overgangsrapport.
huiswerk genoteerd.
De perioderapportage geeft het voortschrijdend
gemiddelde weer.
Infobulletin
Elke vier tot zes weken ontvangen ouders in hun mailbox ons
De cijfers en de gemiddelden van een
infobulletin met daarin actuele informatie, praktische gegevens
periode zijn altijd in te zien in Magister
en reportages over gebeurtenissen in de school. Het is daarom van
belang dat wij beschikken over het juiste mailadres van ouders.
Ouders kunnen zelf hun mailadres en overige adresgegevens
wijzigen in Magister.
Informatie
& contact
25
Afspraken
Leerlingenstatuut
In ons leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van de
leerlingen van De Heemgaard. De afspraken die vermeld staan op
de website zijn in overeenstemming met het leerlingenstatuut.
We gaan ervan uit dat iedere leerling van De Heemgaard kennis
heeft genomen van de inhoud van dit document.
Basisafspraken
Leerlingen en medewerkers voelen zich veilig en geborgen
op school, want in een klimaat van waardering, respect en
verantwoordelijkheid voor elkaar kan het best geleerd worden.
Daarom hebben we afspraken gemaakt waar we ons aan houden
en waar we elkaar op aanspreken.
26
Kennis
van regels
27
In en om het schoolgebouw
1.
Je komt de school binnen via de
6.
Tijdens de pauzes ga je zoveel mogelijk naar beneden. Je mag
leerlingeningang. Deze bevindt zich aan de
alleen eten en drinken in de aula. In de mediatheek, lokaal
achterkant van het schoolgebouw.
103 en op de vide ben je met je schoolwerk bezig. Eten en
drinken mag daar niet.
2.
Op school zet je je fiets, bromfiets of
scooter in de overdekte stalling.
7.
De openbare weg en de parkeerplaats zijn geen schoolplein.
Om beschadigingen te voorkomen, blijf je
Daar mag je niet blijven staan. De ruimtes waar de kluisjes
buiten de stalling. Een groot deel van de
staan mag je in- en uitlopen, blijf daar niet hangen.
stalling is voorzien van videobewaking.
8.
3.
Tijdens een studie-uur mag je op alle studieplekken in school
gaan studeren (niet eten en drinken!).
Je zorgt voor een schone omgeving.
Rommel gooi je in de vuilnisbak. Als een
medewerker van de school je vraagt om
9.
Mobiel bellen is alleen toegestaan in de aula en in de
een bijdrage te leveren aan een schone
garderobe. In de lessen is je mobiele telefoon/smartphone
omgeving, dan doe je dat gewoon.
niet zichtbaar/hoorbaar. Je mag in het gebouw en op het
plein géén beeldmateriaal (foto/video) vastleggen! Alleen
4.
Zonder toestemming kom je niet aan de
met nadrukkelijke toestemming van een medewerker, kan
spullen van iemand anders.
er worden afgeweken van de regels. Als je je niet houdt
aan de regels, wordt je toestel ingenomen en dezelfde dag
5.
In je kluisje kun je waardevolle voorwerpen
afgegeven in lokaal 30. Je kunt je toestel aan het eind van de
en dure kleding opbergen. Laat geen
dag ophalen en maakt een afspraak om 2 uur na te komen in
waardevolle spullen aan de kapstokken in
lokaal 30.
de school hangen en neem deze ook niet
mee in de kleedkamers. De school is niet
aansprakelijk voor verlies. Na schooltijd
10. Wapens horen niet op school thuis. Je mag ook anderen niet
bedreigen op wat voor manier dan ook.
neem je je boeken mee om thuis huiswerk
te kunnen maken.
11. We zijn een rookvrije, alcoholvrije en drugsvrije school. Het
onder invloed zijn van alcohol of drugs of het bij je hebben
van alcoholhoudende drank, drugs of tabak is niet toegestaan.
28
12. We zijn een rookvrije school. Roken
3.
Je laat het lokaal opgeruimd achter.
4.
In het lokaal mag je niet eten
binnen de hekken van de school en bij de
toegang tot het plein wordt bestraft met
(ook kauwgum) of drinken.
het inleveren van vrije tijd en corvee. Wil je
toch roken, dan wandel je naar het park.
5.
Gebruik van MP3, iPod, mobiele telefoon/smartphone
e.d. tijdens de les zonder toestemming van de docent kan
13. De lift wordt alleen gebruikt door
leerlingen die een sleutel hebben. Voor alle
betekenen dat de docent je geluidsdrager/telefoon inneemt.
anderen is de lift verboden terrein.
Aan het eind van de dag kun je het apparaat ophalen bij lokaal
30 en word je bestraft met het inleveren van vrije tijd.
14. Als je ziek bent, kun je je ziek melden door
’s morgens tussen 07.30-08.30 uur naar
6.
Stuurt een docent je uit de les dan ga je rechtstreeks naar
school te bellen. Leerlingen onder de 18
lokaal 30. Voordat de les is afgelopen, ga je terug naar de
jaar kunnen zich niet zelf ziek melden,
docent.
dat doen hun ouders. Wanneer je weer op
school bent, moet je het formulier beter
7.
Je haalt in lokaal 30 een briefje als je te laat bent. Te laat
komen werkt storend. Als je vaker te laat komt, krijg je straf.
melden inleveren. Het formulier vind je op
de website.
8.
Ben je een les niet aanwezig dan noteert de docent je naam in
Magister. Als je spijbelt, volgt er straf. Bij herhaling worden je
In de klas
ouders geïnformeerd en mogelijk uitgenodigd op school.
1.
Natuurlijk doe je goed mee tijdens de les
en heb je de benodigde boeken en schriften
9.
Als je ziek wordt onder schooltijd en naar huis wilt, meld je je
bij je. Let goed op de aanwijzingen van de
eerst bij lokaal 30. Voordat je naar huis mag, wordt er eerst
docent.
met je ouders gebeld. Ben je weer beter dan lever je een
briefje met handtekening in bij lokaal 30.
2.
Je jas blijft buiten het lokaal: aan de
kapstok of in je kluis.
10. Als de docent te laat is gaat één persoon (liefst de
klassenvertegenwoordiger) bij de roostermaker informeren
wat er aan de hand zou kunnen zijn. Je mag pas vertrekken na
toestemming van de afdelingsleiding.
29
Gedragscode
internet en e-mail
Regels
Controle
1.
Je mag geen gemene, vervelende,
Het mediatheekpersoneel en leraren hebben
bedreigende, seksueel getinte, racistische,
het recht om op jullie beeldscherm mee te
De computer is een geweldig
discriminerende of anonieme e-mails,
kijken. Het meekijken gebeurt ook via een
middel om informatie te
sms-jes , foto’s of berichten via What’s App
computerprogramma, dat jouw beeldscherm op
zoeken en een prachtig
en Twitter o.i.d. versturen. Het anonieme
het beeldscherm van de mediathecaris/leraar
communicatiemiddel, maar
karakter van zulke berichten zorgt ervoor
te zien geeft. Er worden door dit systeem ook
je moet wel bewust met
dat de ander niet weet waar hij/zij aan toe
logfiles bijgehouden. In het geval dat je de regels
computergebruik en digitale
is en daardoor geen verweer kan geven. Wij
overtreedt, beslist de afdelingsleiding over de te
communicatie omgaan.
beschouwen dit als pesten. Je mag zulke
treffen maatregelen.
Hierover gaan de volgende
berichten niet vanuit school verzenden en
regels, waarschuwingen
ook niet naar school (door)sturen.
2.
Je mag alleen mailen en/of chatten op
staat op de website. Lees daarin ook tips over
school als dit past bij een opdracht van
veilig internetten.
school, of als dit gaat over zaken die te
maken hebben met school/huiswerk.
3.
Je mag op school geen pornosites,
racistische sites, discriminerende
sites, geweldsites, beledigende sites of
aanstootgevende sites bezoeken.
4.
Je mag op school niet het account
van iemand anders gebruiken zonder
toestemming van die persoon zelf.
30
Meer informatie:
De volledige gedragscode ‘internet en e-mail’
en tips.
Regels
& controle
“Onze
standaard regel is:
Behandel anderen zoals
jij zelf behandeld
wilt worden.”
31
32
Hulp
bij pesten
Anti-pesten
Vertrouwenspersoon
Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich op school veilig voelt.
Leerlingen, hun ouders en medewerkers van
In een veilige omgeving is geen ruimte voor pesten. We spreken
De Heemgaard kunnen een van de
van pesten wanneer een of meerdere personen verbaal of fysiek
vertrouwenspersonen inschakelen wanneer
geweld gebruiken, of iemand buitensluiten.
er problemen op school zijn op het gebied
van geweld, racisme, agressie of seksuele
Zie jij dat er iemand gepest wordt?
intimidatie. De vertrouwenspersoon kan
Dan verzoeken we je het volgende te doen:
de klacht zelf in behandeling nemen, je
doorverwijzen en eventueel helpen de klacht in
•
Spreek de pester aan op zijn gedrag.
te dienen bij de Landelijke Klachtencommissie
•
Helpt dat niet? Schakel een docent of je mentor in.
van de Besturenraad.
Ben je zelf slachtoffer van pesten? Vertel dan thuis en op school
Dhr. F.A.B. Tomassen ([email protected])
(docent/mentor) wat er aan de hand is en onderneem met je
Mevr. B. Akkerhuis ([email protected])
ouders de volgende acties:
Vertrouwenspersonen
•
Probeer het pesten op te lossen door samen met je ouders
contact op te nemen met de ouders of verzorgers
van de pester.
•
Blijft het pesten doorgaan? Laat je ouders contact opnemen
met de mentor/afdelingsleiding.
Wanneer bij een docent of een mentor een melding van
pestgedrag is binnengekomen, gaat het anti-pestprotocol in
werking. Het anti-pestprotocol staat op de website.
33
Verlof
& verzuim
Veiligheidsbeleid
Verlofaanvraag
Op De Heemgaard werkt onze
Om meer structuur te brengen in het aanvragen van verschillende
preventiemedewerker samen met een
soorten verlof en het verwerken hiervan, werken wij met twee
aantal mensen uit de school aan het
soorten verlofaanvraag: kortdurend verlof en bijzonder verlof.
veiligheidsbeleid voor onze school. De groep
Het formulier voor ‘aanvragen verlof’ vind je op de website.
houdt zich bijvoorbeeld bezig met de volgende
onderwerpen: preventie, het nemen van
Kort verlof
(straf)maatregelen, veiligheid onderweg en de
We gaan ervan uit dat afspraken met dokters, tandartsen,
begeleiding van daders en slachtoffers.
orthodontisten etc., zoveel mogelijk buiten de lessen gepland
Er zijn ook afspraken gemaakt met anderen
worden. Mocht dit onverhoopt toch niet lukken, dan kun je het
over de veiligheid in en om school, zoals met
formulier ‘aanvraag kort verlof’ door je ouders laten invullen en
de gemeente en de politie. Deze afspraken zijn
zelf inleveren bij de afdelingscoördinator. Het verzoek voor verlof
vastgelegd in het Convenant Veilige School
wordt vooraf ingeleverd; minstens één dag van tevoren (deze
Apeldoorn, dat te vinden is op de website.
afspraken zijn meestal al langer bekend). Een uitzondering wordt
gemaakt voor afspraken met bijvoorbeeld de huisarts,
Dhr. J. Dijks, [email protected]
die ‘s ochtends vroeg zijn gemaakt. Dan wordt de verlofaanvraag
Preventiemedewerker
na de afspraak ingeleverd.
Bijzonder verlof
Ouders kunnen een aanvraag indienen voor bijzonder verlof
buiten de schoolvakanties. Indien het gaat om een verlofaanvraag
vanwege bijzondere omstandigheden, vinden wij het noodzakelijk
dat de leerling de aanvraag voor verlof zelf bespreekt met zijn
coördinator of conrector.
34
Als verlof voor meerdere dagen wordt
aangevraagd, dan dienen wij de richtlijnen van
de inspectie te volgen en is er doorgaans contact
met de leerplichtambtenaar. De voorwaarden
met betrekking tot bijzonder verlof staan
op de website.
Verzuimbeleid
Wij houden in Magister nauwgezet een
overzicht bij wanneer leerlingen verzuimen en
wat de reden van het verzuim is.
Onze opvangconciërge, de heer M.E.
Woudenberg, communiceert dagelijks met de
afdelingen over leerlingen die om uiteenlopende
redenen een of meerdere lessen verzuimen. Alle
afdelingen volgen dezelfde regels en afspraken
bij het toekennen van verlof, het omgaan met
spijbelaars en het ziek en beter melden van
leerlingen. Via Magister hebben ouders ook
zicht op de aanwezigheid van hun kind.
Formulieren
kunnen worden
gedownload vanaf
de website
35
Schade
& meer
Schade en aansprakelijkheid
Aansprakelijkheidsverzekering
De aansprakelijkheidsverzekering biedt dekking bij schade
aan derden, veroorzaakt door aantoonbare nalatigheid van de
school. Schade ontstaan door diefstal, vermissing, zoekraken en
verduistering is uitgesloten van dekking.
Schoolongevallenverzekering
De schoolongevallenverzekering geeft recht op een (beperkte)
uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt.
Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten secundair
meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene
geen dekking biedt (m.u.v. het verplichte eigen risico). Materiële
schade (kapotte bril, fiets etc.) valt niet onder de dekking.
Beide verzekeringen zijn van kracht tijdens schooluren en
evenementen in schoolverband. Leerlingen zijn verzekerd
gedurende de tijd dat zij onder toezicht staan van docenten/
hulpkrachten en tijdens het rechtstreeks gaan van huis naar school
(of door een door de docent aangegeven andere plaats)
en omgekeerd.
36
Reisverzekering
Annuleringsverzekering
Voor iedereen die deelneemt aan reizen, excursies en werkweken
De school heeft een
die door of in opdracht van de school plaatsvinden, is een
annuleringsverzekering voor
doorlopende reisverzekering met wereldwijde dekking afgesloten.
binnenlandse excursies. Indien
je je hebt opgegeven voor een
De verzekering geeft o.a. dekking voor:
(meerdaagse) excursie, maar
door een onverwachtse en
onvoorziene gebeurtenis niet
•
schade aan of verlies van bagage (m.u.v. geld);
•
kostbaarheden (sieraden, horloges, foto- en filmapparatuur,
kan daar een beroep op
geluids- en beeldapparatuur, en overig);
worden gedaan.
in staat bent deel te nemen,
•
reisdocumenten;
•
buitengewone kosten zoals repatriëring, geneeskundige
kosten e.d. tegen kostprijs;
•
schade aan logiesverblijven en/of hun inventaris.
37
Klachtenregeling
Helaas loopt niet alles altijd zoals het hoort.
Als er iets vervelends gebeurt, doen we er alles
aan om de zaak zorgvuldig op te lossen.
Bij klachten van onderwijskundige en/of
organisatorische aard kunt u in eerste instantie
terecht bij degene over wie u een klacht heeft.
Mocht dat niet tot een oplossing leiden, dan kunt
u via de afdelingsconrector, vervolgens via de
rector en eventueel via de klachtenregeling CVO
uw klacht kenbaar maken.
38
Klachten
& vragen
Met klachten en/of vragen over de afname
van examentoetsen kunt u terecht bij de examencoördinatiecommissie:
T.a.v. de secretaris eindexamen
De heer P. van Luttikhuizen
p/a Postbus 20177
7302 HD Apeldoorn
[email protected]
Als een probleem niet op school opgelost kan worden,
kunt u naar de landelijke klachtencommissie gaan,
waarbij De Heemgaard is aangesloten. Het adres is:
Landelijke Klachtencommissie
Verus
Postbus 381
3440 AJ Woerden
T: (0348) 744444
www.verus.nl
39
Toelating
Brugklas
Leerlingen kunnen zich aanmelden via de
Tussentijdse instroom in de brugklas
leerkracht van groep 8 of rechtstreeks door het
Wanneer een leerling gedurende het schooljaar
aanmeldingsformulier ingevuld op te sturen naar
in wil stromen in de brugklas, gelden dezelfde
de school. Na de schriftelijke aanmelding start
eisen als aan het begin van het schooljaar.
de toelatingsprocedure. De beslissing over de
toelating wordt door de toelatingscommissie
Het kan zijn dat er een achterstand is voor een
genomen.
bepaald vak; dan is het de verantwoordelijkheid
van de leerling en ouders om deze achterstand
Deze commissie doet dit op basis van de
weg te werken. De school helpt met een
gegevens van de afleverende school en
studiewijzer en planning. Van deze regel wordt
onafhankelijke testresultaten. Het oordeel van
alleen afgeweken wanneer hiervoor geldige
de toelatingscommissie is bindend.
redenen zijn, zoals bijv. een advies
van een deskundige.
Leerlingen zijn voor de brugklas toelaatbaar
wanneer er:
Als een leerling tussentijds wordt aangemeld,
volgt er eerst een gesprek met ouders en kind.
•
een positief mavo, havo, of atheneum
De redenen van aanmelding worden samen met
advies van de basisschool is;
de afdelingscoördinator uitvoerig besproken.
Zo krijgen we als school een goed beeld van de
•
een ondersteunende toetsscore is (meestal
nieuwe leerling. Voordat ouders en kind een
de Cito-eindtoets);
afspraak bij De Heemgaard maken, moeten zij
de school van herkomst hierover inlichten. We
•
een volledig ingevuld en ondertekend
nemen altijd contact op met de school die de
onderwijskundig rapport is;
leerling gaat verlaten. Als alles in orde is, wordt
de leerling aangenomen. Ouders krijgen een
•
een ondertekend aanmeldingsformulier
is waarmee de ouders de doelstelling van
de school en alle rechten en plichten die
daarbij horen onderschrijven.
40
brief waarin de aanmelding bevestigd wordt.
Op de website
staat meer info
over de intakeprocedure
ISK
Leerlingen van 12 t/m 16 jaar kunnen tot de ISK worden
toegelaten als zij, gerekend vanaf het moment van aankomst
in Nederland, niet langer dan twee jaar in Nederland zijn.
Voordat er tot plaatsing kan worden overgegaan worden er
toetsen afgenomen, vindt er een toelatingsgesprek plaats en
dienen de administratieve gegevens in orde te zijn. Leerlingen
die vanaf de tweede groep in de ISK worden geplaatst, moeten
in het bezit zijn van een laptop om de lessen te kunnen volgen.
Meer informatie staat op de vorige pagina en op onze website.
Leerlingen, ouder(s)/voogd en soms een tolk komen op
afspraak naar De Heemgaard. De intake vindt plaats met de
coördinator intake van de ISK.
Toelatingseisen
41
De stap
naar havo
42
Bovenbouw havo
Steeds meer leerlingen willen na het behalen van hun mavo-
Begeleiding
diploma doorstromen naar de havo. Om ervoor te zorgen dat de
Zit jij nu op de mavo en weet je al dat je straks naar de havo wilt?
leerling deze stap succesvol kan maken, heeft De Heemgaard de
Dan helpen wij je op verschillende manieren verder, zodat je een
volgende afspraken gemaakt:
grote kans van slagen hebt!
•
Zo gaan wij je helpen met de keuze door:
Om over te kunnen stappen van 4 vmbo-tl/mavo dient het
gemiddelde centraal examencijfer een 6,8 te zijn.
•
Leerlingen die over willen stappen krijgen in het voorjaar een
•
•
•
•
Een geschikt vakkenpakket voor overstap naar havo 4
(o.a. 7e vak);
toelatingsgesprek met de conrector havo.
Het pakket van de mavo sluit aan bij een van de profielen die
•
Extra lessen Engels en wiskunde in mavo 4;
de havo-afdeling aanbiedt.
•
De mogelijkheid om op de mavo examen te doen in Frans;
Het advies van de docenten van vmbo-tl/mavo weegt
•
Heldere toelatingseisen tot havo 4;
mee bij de toelating.
•
Extra begeleiding in havo 4;
Leerlingen die uit mavo 4 in havo 4 komen, kunnen
•
Steunlessen voor Nederlands, Engels of wiskunde in havo 4.
na hun centraal examen mavo een verplicht
voorbereidingsprogramma aangeboden krijgen.
•
Bovenbouw vwo
Voor leerlingen die overstappen van 4 vmbo-tl/mavo naar de
havo geldt geen doubleerverbod. Mocht je de havo niet in een
Wie een havo-diploma heeft behaald kan instromen in 5 vwo,
keer kunnen afronden, dan bestaat er dus een mogelijkheid
mits de aansluiting met het havo-profiel geen problemen geeft.
om een jaar over te doen.
Daarnaast moeten de docenten die de leerlingen in havo 5 les
hebben gegeven over het algemeen een positief advies geven over
Met deze regeling voldoet De Heemgaard aan de toelatingscode
instroom in atheneum 5.
vmbo-havo van de VO-raad.
De toelatingscommissie van de atheneumafdeling weegt de
adviezen en houdt een motivatiegesprek met de leerling. Hierna
wordt een besluit over plaatsing genomen. De plaatsing is altijd
voor twee jaar, d.w.z. de leerling spreekt de wens uit de atheneum
opleiding af te maken.
43
Financiën
Ouderbijdrage
De Heemgaard verzorgt regulier onderwijs en maakt zich
daarnaast sterk voor een verdieping van het onderwijs
door middel van diverse activiteiten, die tot doel hebben de
maatschappelijke en persoonlijke vorming van leerlingen te
bevorderen, bijvoorbeeld door culturele en sportieve activiteiten
aan te bieden. Hiervoor vragen wij een ouderbijdrage.
Voor het schooljaar 2014-2015 bedraagt de ouderbijdrage € 50,-.
De gevraagde ouderbijdrage is vrijwillig. De Heemgaard doet
echter -mede uit het oogpunt van gezamenlijkheid- een dringend
beroep op elke ouder die bijdrage te betalen. Het bevoegd gezag
stelt jaarlijks na overleg met ouders uit de MR de hoogte van de
ouderbijdrage vast en bepaalt waaraan de ouderbijdrage
wordt besteed.
De bestedingsdoelen van de ouderbijdrage zijn altijd een
aanvulling op reguliere bestedingen uit de overheidsbijdrage.
Medio september ontvangen ouders een factuur
voor de ouderbijdrage.
44
Ouderbijdrage
Opbouw vrijwillige ouderbijdrage
Hoogte vrijwillige ouderbijdrage
Collectieve leerlingenverzekering
€ 2,00
Bijdrage onderzoek
(didactisch, capaciteiten, etc.)
€ 5,00
Bijdrage aan de kosten voor de leerlingenfoto’s in
de leerlingenadministratie en overige foto’s
€ 5,00
Kosten oudercommissie
€ 1,50
Bijdrage in de kosten van communicatie met ouder(s)/
verzorger(s) zoals nieuwsbrieven en thema-avonden
€ 5,50
Mediatheek/bibliotheek
€ 7,50
Examen/diploma-uitreiking (solidariteitsbijdrage)
€ 6,50
Bijdrage aan diverse leerlingactiviteiten zoals;
start/afsluiting schooljaar, kerst- en paasviering,
sporttoernooien, diverse culturele activiteiten,
schoolfeesten, leerlingenraad
€ 17,00
Totaal € 50,00
45
46
Boeken
Leermiddelenpakket
De Heemgaard werkt met een intern
Kosten
leermiddelenfonds. Dit betekent dat we als
De overheid heeft een regeling getroffen, waardoor ouders
school er zelf verantwoordelijk voor zijn dat de
voor hun kinderen geen schoolboeken meer hoeven te betalen.
leerlingen de juiste leermiddelen krijgen. Voor
Onder deze regeling vallen schoolboeken en lesmateriaal die
elke leerling ligt aan het begin van het nieuwe
noodzakelijk zijn om het onderwijs te kunnen volgen. Dit betekent
schooljaar een pakket leermiddelen (boeken,
dat huurboeken, werkboeken, bijbehorende cd’s, dvd’s, door de
werkboeken en/of cd’s) klaar; deze blijven
school gemaakt lesmateriaal en licenties voor online lesmateriaal
eigendom van de school.
voor de ouders/verzorgers gratis worden.
Inleveren
Zaken die meer jaren meegaan of geen informatiedragers zijn,
Boeken en/of cd’s die staan vermeld onder
moet u echter nog steeds zelf betalen. Hieronder vallen schriften,
huur- en leermiddelen moeten aan het eind van
mappen, pennen, tekenmateriaal, rekenmachine, sportkleding,
het jaar weer ingeleverd worden; deze mogen
usb-stick, laptop, atlas, woordenboeken, lees- en literatuurboeken,
niet beschreven worden. Werkboeken moeten
excursies en buitenlesactiviteiten. Deze zaken vindt u in de
ingeleverd worden als een leerling tijdens het
boekenlijst terug als artikel. Al deze artikelen kunt u, buiten de
schooljaar overstapt naar een andere afdeling
school om, aanschaffen bij een leverancier naar keuze.
of de school verlaat. Deze werkboeken staan
vermeld onder koop/leermiddelen.
Schade
Alle leermiddelen blijven eigendom van de
school. In geval van schade of vermissing
wordt 75% van de adviesprijs in rekening
gebracht voor leermiddelen die in bruikleen zijn
ontvangen en 100% voor verbruiksmateriaal.
De boekenlijsten
kun je downloaden
vanaf de website
47
Overige kosten
In het kader van het lesprogramma organiseert de school excursies en
buitenschoolse activiteiten. Er kunnen kosten zijn verbonden aan een
excursie of activiteit. Deelname aan activiteiten waar een prijskaartje aan
hangt, is niet verplicht. In dat geval krijgen leerlingen die niet mee kunnen
gaan een alternatief programma aangeboden.
Afhankelijk van diverse factoren variëren de kosten. Voor de
meerdaagse excursies is een maximum van € 55,- per dag gesteld.
We geven op de boekenlijst aan welke excursiekosten er in het
schooljaar zijn.
Procedure vooruitbetaalde excursies
Hieronder rubriceren we onder welke omstandigheden leerlingen geld retour ontvangen of moeten bijbetalen.
•
Leerling verlaat de school
•
Kosten retour van onderdelen die nog niet Leerling heeft begrafenis/crematie
Kosten retour op schriftelijk verzoek van ouders.
plaatsgevonden hebben.
•
•
Leerling nieuw op school
Leerling is ziek
Kosten niet retour.
Berekenen welke kosten nog betaald
moeten worden.
•
Leerling op verlof op verzoek
Kosten niet retour.
•
Leerling wisselt een vak
Verrekenen met kosten nieuw vak.
•
Anders
Afdeling beslist na overleg met de andere afdelingen.
•
Leerling wisselt van afdeling
Verrekenen met kosten nieuwe afdeling.
48
Stichting Leergeld
Tegemoetkoming schoolkosten
Soms lukt het even niet om de kosten die de school in rekening
De tegemoetkoming schoolkosten is een
brengt (bijv. voor excursies) te betalen. U kunt dan via school in
bijdrage in de kosten van het voortgezet
contact treden met de Stichting Leergeld.
onderwijs voor kinderen onder de 18 jaar.
Leerlingen van 18 jaar en ouder vallen onder de
De Stichting Leergeld Apeldoorn-Voorst wil ervoor zorgen dat ook
Wet Studiefinanciering.
kinderen uit gezinnen die het financieel wat minder ruim hebben,
kunnen meegaan met schoolexcursies en schoolkampen. Daarom
Voor meer informatie over studiefinanciering,
helpt de stichting gezinnen uit de gemeente Apeldoorn en Voorst
lesgeld en kostenvergoedingen kunnen ouders
als het inkomen van ouder(s) onder de 120% van het bijstands-
terecht bij DUO: www.duo.nl
niveau ligt en als het gaat om kinderen van 4 tot 18 jaar.
Daarnaast is er het Bijzondere Bijstandsbeleid.
U kunt hiervoor contact opnemen met
Hierin is vastgelegd wanneer u recht heeft op
de heer E.J. Meel: [email protected] .
vergoeding van schoolkosten die voor eigen
Meer informatie vindt u ook op www.leergeld.nl.
rekening blijven.
U kunt ook zelf direct contact opnemen door te bellen
naar (06) 126 751 59 of door een e-mail te sturen naar
U kunt hierover contact opnemen
[email protected].
met de gemeente.
Het adres is:
Stichting Leergeld Apeldoorn-Voorst
Postbus 10081
7301 GB Apeldoorn
Geldzaken
49
Organisatie
Directie
De directie bestaat uit de rector en de
conrectoren van de verschillende afdelingen.
De conrector geeft leiding aan de kernteams van
docenten en medewerkers binnen zijn afdeling.
•
Rector
drs. R.L. Stevelmans
[email protected]
•
Conrectoren
Atheneum en ISK
mevr. H.N. Tuinstra MA
[email protected]
Havo
drs. E.J. Meel
[email protected]
Mavo
dhr. R. van Rossum
[email protected]
50
Teamleiders / coördinatoren
De coördinatoren coördineren de begeleiding en zorg van leerlingen. Zo houden zij zich bezig
met leerlingenzaken zoals absentie, ziekte en verlof. Regelmatig overleggen zij met mentoren en
andere functionarissen. De teamleider is daarnaast ook verantwoordelijk voor een deel van het
personeelsbeleid van de leden van zijn team. Als ouder neemt u in eerste instantie contact op met de
mentor. Hij/zij zal u eventueel doorverwijzen als daar aanleiding voor is.
•
•
Atheneum
•
Mavo
Atheneum 3 t/m 6
Mavo 1, 2 en 3
drs. A.W. Nagel
mevr. W. Wisse
[email protected]
[email protected]
Brugklas atheneum/havo, atheneum en atheneum 2
Mavo 4
mevr. A. van der Schalie
dhr. B. Scheffer
[email protected]
[email protected]
Havo
•
ISK
Brugklas havo/mavo, havo 2 en havo 3
mevr. J.P. van Norel-Nieuwenhuis
dhr. M. Baars
[email protected]
[email protected]
Havo 4 en 5
mevr. B.E.P.H. Kelderman
[email protected]
Prettig
kennis te maken
51
Medezeggenschapsraad
De leden van de MR (2014-2015) zijn:
De medezeggenschapsraad (MR) wordt gevormd
voorzitter
door vertegenwoordigers van de ouders,
dhr. G.W. Verheul (OP)
de medewerkers en de leerlingen. De raad
overlegt met de rector (en mogelijk andere
secretaris
directieleden) over het beleid van de school op
mevr. J.E.M. de Lange (OOP)
de terreinen onderwijs, personeel, leerlingen
en financiën. De MR heeft adviesrecht dan wel
ouders
instemmingsrecht. Voor sommige zaken is
dhr. W. Scheffer
de instemming van de MR vereist.
mevr. F.H. Woltjes
Alles is vastgelegd in het reglement dat op de
dhr. P. de Zwaan
website te vinden is.
leerlingen
Niels Mulder
Remco Swienink
Als u contact wilt opnemen met de MR,
Kiona Evers
kunt u dat doen via [email protected]
personeel (OP)
dhr. G. Hajee
dhr. P. van Luttikhuizen
mevr. E.F. van Tongerloo
personeel (OOP)
vacature
* OOP is Onderwijs Ondersteunend Personeel
OP is Onderwijzend Personeel
Meepraten
52
Oudercommissie
De oudercommissie bestaat uit ouders van leerlingen
Vergaderdata
van De Heemgaard. De oudercommissie vergadert regelmatig met
De data waarop de oudercommissie vergadert,
de directie. Tijdens deze vergaderingen wisselen de leden en de
zijn te vinden op de website in het jaarplan
schooldirectie informatie uit. Hierbij kan het bijvoorbeeld gaan
2014-2015.
over lopende activiteiten, beleidsmaatregelen, de voortgang van
het onderwijs of de identiteit van de school.
Meepraten?
Lid worden van de oudercommissie is eenvoudig.
Daarnaast brengt de oudercommissie ook ideeën ter tafel,
U meldt zich bij één van de zittende
stelt waar nodig kritische vragen en denkt mee over nieuwe
oudercommissieleden en komt een keer sfeer
initiatieven. Ook participeert de oudercommissie in de
proeven op een vergadering. Als het u bevalt,
medezeggenschapsraad en de Commissie Identiteit.
bent u van harte welkom. Lid zijn van de
Leden van de oudercommissie worden niet door de ouders
oudercommissie is mogelijk zolang uw kind op
gekozen. De oudercommissie pretendeert daarom ook niet de
De Heemgaard zit.
spreekbuis van alle ouders te zijn.
Contact
Leden
U kunt de oudercommissie bereiken via
De oudercommissie bestaat uit de volgende leden:
[email protected] of via het
Dhr. H. Reusken, voorzitter
secretariaat van de school.
Mevr. A. Peters, secretaris
Dhr. J. Booij
Mevr. I.P. Brussee
Mevr. B. Klomp-Hissink
Dhr. R. Langer
Mevr. P. van Voorneburg
Dhr. H. Esselink
53
Veluwse Onderwijsgroep
De Heemgaard maakt deel uit van de Veluwse Onderwijsgroep.
Dit samenwerkingsverband bestaat uit drie stichtingen:
•
CVO Apeldoorn
P
Veertien katholieke basisscholen en één school voor
katholiek speciaal basisonderwijs
De scholen delen een gemeenschappelijk servicebureau en
hebben hetzelfde college van bestuur.
De algemeen directeur voortgezet onderwijs voert de directie
over alle VO-scholen binnen de Veluwse Onderwijsgroep.
Algemeen directeur voortgezet onderwijs (wnd):
mevr. A.J.G. Veldboer
[email protected]
54
E
SKPOOV
GRO
•
JS
Veluws College
SE O
D E RWI
SKVOAO
W
N
•
VEL
U
De Heemgaard, Sprengeloo en Christelijk Lyceum
Samenwerking
55
Resultaten
Slagingspercentage
•
Schooljaar 2012-2013
Mavo:94%
Havo:85%
Atheneum:91%
Doorstroom
Voor het doorstroompercentage per opleiding en leerjaar kunt u
de tabel op de volgende pagina raadplegen.
Kwalitatief
onderwijs
56
Meer informatie
De Heemgaard doet mee aan Vensters Voortgezet Onderwijs van de VO-raad.
Dat houdt in dat de school verschillende resultaten online publiceert om ouders,
leerlingen en anderen zo een beeld te geven van de behaalde opbrengsten op
verschillende terreinen.
Kijk op www.schoolvo.nl voor de resultaten van De Heemgaard.
M.i.v. november 2014 kunnen de gegevens worden bekeken via de website
van De Heemgaard.
Tevredenheidsonderzoeken
Regelmatig doet De Heemgaard onderzoek naar de tevredenheid onder leerlingen,
ouders en medewerkers. Resultaten uit de onderzoeken zijn van belang om ons
onderwijs steeds weer te verbeteren. De onderzoeken worden anoniem digitaal
afgenomen. Ouders en leerlingen krijgen hiervoor een uitnodiging
met inloggegevens.
Jaarlijks worden de resultaten van de tevredenheidsonderzoeken onder ouders en
leerlingen van leerjaar 3 gepubliceerd op www.schoolvo.nl
57
Doorstroompercentage
De Heemgaard 2012/2013
Van onze 238 brugklassers ging in 2013:
23% naar atheneum
34% naar havo
38% naar mavo
2% van de leerlingen is blijven zitten.
3% uitstroom
2% doubleert
23% atheneum
38% mavo
34% havo
58
Colofon
De Heemgaard
Fotografie:
Studio Deko Apeldoorn
De Heemgaard
Ontwerp en opmaak:
Merk Meester, Harderwijk
Ondanks alle aan deze schoolgids
bestede zorg kan noch de redactie
noch de school aansprakelijk worden
gesteld voor enige onjuistheden in de
uitgave.
59
www.heemgaard.nl
Heemradenlaan 125
7329 BZ Apeldoorn
W
SE O
GRO
E
60
JS
P
D E RWI
2014/2015
N
VEL
U
T (055) 538 56 00