情報技術演習Ⅰ 人文学研究のための情報技術入門

情報技術演習Ⅰ
人文学研究のための情報技術入門
2011/10/06
担当：林晋
TA:秋田慧
第1回目は演習の説明
• 第１回目の今日は，演習の説明です．
受講に必要なもの
• 教育用コンピュータシステム利用コードECS-ID とパスワード:
入学したい時に講習を受けてもらっているはずのもの．忘れ
ていたら必ず見つけておきましょう．これがないと演習ができ
ません．次回までに必ず準備しておいてください．
• ＵＳＢメモリ：フリーのソフトをインストールしたり，自分のデー
タを保存するために使います（端末室のPCでは使えるスペー
スが小さすぎるため）．演習では大きなデータは使いません
が, 他の用途にも使えるので4G以上のメモリにしておくとよい
でしょう．4Gで600-1500円位です. 既に持っている人は空き
が1G残っていれば十分です.
演習の進め方
• 林とＴＡで受講生各自に合わせてできるだけ個別指
導を行う．（出席人数にもよる）
• 教える内容も受講生ごとに異なることがある．
• 最初は全員同じテーマで基本を学び，段々と個別
指導にしていく．
• 成績のつけ方
• 平常点（出席＋演習課題）と作品で採点
• 平常点70％，作品30％が目安:
• 課題配点の都合で，68%, 32%や73%, 27% にすることはあるかもしれない
が，65%, 35%や75%, 25% に近くなる事は避ける．
毎回の具体的なやり方
• 通常のパターン：演習の課題を出し，それを遂行し，完成し
たら提出してもらう．技術演習の時間内では終わらない場合
は，締め切りを決めて提出してもらう．
• 終盤の時期のやり方：十分スキルの準備ができたと林が判
断したら，各自でテーマを決め，ミニプロジェクトを実行し，作
品を作ってもらう．
• ミニプロジェクトは２，３名のグループで行ってもよい．成績の
つけ方は各グループと林の相談で決める（例えば「皆同じ点
にする」「分担がはっきりしているので，個別にする」などが考
えられる）．
学ぶ予定の項目(基礎編)
• 情報の集め方
• WEB検索，アーカイブ，デジタルライブラリー，Google Books, Wikipedia，
電子ジャーナル，デジカメ・スキャナで情報収集，など．
• 情報の使い方，整理の仕方
• ＯＣＲを使って大量の印刷物を効率良く読む
• 公文書館で数千枚の資料をデジカメで撮影してきた．どうやって整理す
るか？
• そういう時の便利なソフトの見つけ方・インストールの仕方
• 情報の発信の仕方
• Blog 入門：自己紹介，画像・動画を貼り付ける etc.
• WEBでの情報発信の意味：情報を集めるには，それが提供されてないと
いけない．当たり前！では，誰がどう提供する？そういう社会的問題に
ついて考えてみる。
学ぶ予定の項目(応用編)
• 実戦的演習
• 国会図書館近代デジタルライブラリ不明著者情報
調査：明治・大正期の忘れられた著者の情報を
WEBで探し出す. 忘れられた「過去の世界」の探訪.
• IT歴史史料研究の最前線を経験する：西田幾多郎
に次ぐ京都学派No.2 田辺元の手書き講義ノートを
文学部現代文化学系林研究室、永井研究室で開
発したソフトと方法論で解読する. 50年の間, 哲学の
専門家も読めなかった史料が学生でも読める.
上級者には
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Windows バッチファイルで繰り返し実行をさせる方法
正則表現で情報を一挙に検索・変更
プログラミング入門
その他もろもろ．各自の希望にあわせて指導します
今日はここまで
• 後は質問タイム．質問がなくなったら解散
• 最後に重要な注意
– 各演習が終わった後で，この資料をダウンロードした演習のページに，
補足情報をUPする（情報をWEBサイトに置く）ことがありますので、演
習のページを時々チェックしてください.
• 時間が足りず演習中には見せられなかった情報．演習後に見つかった情報．わざ
と演習中は隠した情報(例えば課題の答)などなど．

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