JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition 面接 (めんせつ)  面接で聞かれること    理由 (りゆう) / 志望動機 (しぼうどうき) 希望 (きぼう) / 予定 (よてい) / 計画 (けいかく) 可能 (かのう) / 経験 (けいけん) / 資格 (しかく) 願書 (がんしょ), 履歴書 (りれきしょ)   日本文学に関する授業が充実 (じゅうじつ) しているだけでなく、美術史 (びじゅつし) の勉強もできる (から)。給料 (きゅうりょう) がよいだけでなく、休暇 (きゅうか) も多い (から)。   貿易 (ぼうえき) を発展 (はってん) させるのに役立つような知識 (ちしき) を身 (み) につけたいです。経験があるので、すぐに働きはじめられます。  日本の学校     通訳 (つうやく) の学校日本料理 (にほんりょうり) の学校日本の大学の一年間の留学 (りゅうがく) プログラム大学院の博士課程 (はくしかてい) 日本文学 (にほんぶんがく) 専攻 (せんこう) どうして日本の学校で勉強したいか    仕事 (しごと) に活 (い) かせる日本語力 (にほんごりょく) を身 (み) につけたいから。日本で生活することで、現代の日本文化 (にほんぶんか) をより深 (ふか) く理解 (りかい) したいから。将来 (しょうらい)、日本とアメリカの関係をよりよいものにすることに貢献 (こうけん) できるような仕事がしたいから。どうしてこの学校を選んだか     尊敬 (そんけい) する○○先生がいるから。 ○○関係 (かんけい) の授業が充実しているから。留学生のサポートが充実 (じゅうじつ) しているから。インターンやボランティア活動の機会 (きかい) があるから。生活費はどうしているか    奨学金 (しょうがくきん), 貯金 (ちょきん) ・借金 (しゃっきん) 家族の援助 (えんじょ) 長所       粘り強い (ねばりづよい), 根気 (こんき) がある, 努力家 (どりょくか) だ面倒見 (めんどうみ) がいい, 他 (ほか) の人の役 (やく) に立つのが好き ‘eager to help others’ 探究心 (たんきゅうしん) が強い人とすぐに仲良 (なかよ) くなれるきちょうめんだ ‘punctilious’ 大らかだ ‘easy-going’ 短所        無理 (むり) をしてしまう, 頑張 (がんば) りすぎてしまう落 (お) ちこみやすい, 心配 (しんぱい) しすぎるプレッシャーに弱いあきやすい, あきっぽい ‘easily lose interests’ 威張 (いば) りすぎる, 威張 (いば) る癖 (くせ) がある人の話をよく聞かない早とちり (はやとちり) や勘違い (かんちがい) が多い卒業した後どうするか    日本で、○○関係の会社に就職 (しゅうしょく) するアメリカに戻 (もど) って、○○関係の仕事 (しごと) をする通訳 (つうやく) になる, 料理人 (りょうりにん) になる, 研究者 (けんきゅうしゃ) になる       失礼します。チェ・ショウと申します。授業内容がいいだけでなく、留学生のサポートも充実していると聞きました。勤めるつもりです。頑張りますので、よろしくお願いします。ありがとうございました。