平成２２年度計量心理学演習 a 第１回 オリエンテーション 平成２２年４月１２日（月２） 授業５カ条 教員が入室してきたら、その時点からおし ゃべりをやめて授業に備えること。 授業中のおしゃべりは厳禁とする。ただし 、講義に対する質問は大歓迎である。 注意してもおしゃべりを続ける者は、その 都度期末試験の成績から減点し、なおかつ 退席してもらう。 遅刻や途中退席は最小限にすること。 可能な限りぴったり始めて、５分前には終 了する。 計量心理学演習の 第１回 授業を覗いてみたけど 数式が結構あって、私ついていけるかしら？ 心理統計学の時のように、授業中に計算しないと いけないの？ 試験には数式が出るの？ テキストの内容は卒論などで役立つの？ 心理統計学の知識は役立つの？ 分散分析ってどんな解析法かしら？ 今年度の計量心理学演習 a の進め方 諸君の先輩の卒論等、できるだけ具体例を提 示したり、実際に簡単な実験をやってもらう ことにより、分析の目的や意味を理解しても らえるようにする。 数式は可能な限り避けながら、それぞれの分 析に必要な専門用語の説明を行う。 ときどき、情報処理教育センターにインス トールされている SAS による解析の実行の宿 題を課し、卒論等でのデータ解析に慣れても らう。 計量心理学演習 a の目的 １年次又は２年次の心理統計学では１変量又は ２変量データの解析の基礎を勉強するが、３， ４年次でのレポートや卒論作成のために、分散 分析は計量領域に限らず多くの領域で使うこと が多く、春学期の計量心理学演習 aではこの勉 強を行う。 ３年次計量プレゼミ・４年次計量ゼミに進むこ とを考えている学生諸君は、是非春秋の両学期 ともこの演習を取るのが望ましい。 分散分析とは？ 分散分析は、一口で言えば、当該現象を規定し ていると考えられる１つまたはそれ以上の要因 の効果の有無を統計的に検討する方法である。 この授業では、諸君が一年次の基礎実験で行っ たミラーリエル錯視実験を再度取り上げ、斜線 分の長さもしくは角度要因の効果の有無につい て、実際に実験を行い、得られた結果を分析す ることにより、分散分析の初歩を体験的に学習 してもらう。 対応のある場合の分散分析 この方法は、別名反復測定（測度）分散分析と も言われる。 やはり、諸君が基礎実験で体験済みのミラーリ エル錯視実験を、反復測度デザインで体験的に 学習する。 最後に、第１章の通常の分散分析結果と、反復 測度デザインデータの分散分析結果の違いを比 較することにより、両方法の違いを理解しても らう。 心理学における分散分析の重要性 分散分析は、実験心理学、社会心理学等から臨 床心理学に至るすべての心理学の分野において、 重要な役割を果たしてきている。 実験心理学や社会心理学では、分散分析は基本 的な方法で、従来から頻繁に利用されている。 統計学や数学からは程遠いとみられがちな臨床 心理学でも、カウンセラーのクライアントに対 するカウンセリングの効果の有無を科学的にき ちんと実証するためには不可欠のものである。 分散分析は臨床心理士試験問題にもよく出され る。 来週からは、今日配布したテキストを 必ず持参して下さい。 今日は、第１回目のオリエンテーション なのでこれで終わります。
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