2005年度前期教職演習第９回目企画提案のためのスライド作り June 25．2004 Ｋｉｎｊｏ Gakuin Univ. © 2004 Motohiro HASEGAWA 10/1/2015 1 本日の内容 ○テーマの設定と具体的な授業計画の立案 ○学校の先生達が，授業や行事の企画を練る会議でやっていることの疑似体験をしてもらいます． 10/1/2015 2 今から，授業のテーマを考えます。ブレーンストーミングをやってみましょう。    ブレーン・ストーミングとは、アイデアを出すための会議方式の一つです。１９４１年にＢＢＯＯ広告代理店のアレックス・Ｆ・オズボーン(A.F.Ａsborn)によって考え出された方法です。常識にとらわれず、アイデアを複数で出し合えば、有効な情報を生み出せるというものです。（日本的に言えば、「三人寄れば文殊の知恵」を強化する方法） 10/1/2015 3 創造性開発の手法の一つ  気楽な雰囲気で、常識にとらわれず、発想をし、それを共有して、さらにアイデアを生みだしてください。 10/1/2015 4 ブレーンストーミングの４つのルール     他人の発言を批判しない =>発言しやすい雰囲気を作る自由奔放な発想をする =>突拍子もないアイデアが実現することもある質より量を求める =>とにかくたくさん出すことが大切他人のアイデアをヒントにした改善提案を推奨 =>オリジナルにこだわらない。 =>触発が触発を生む効果は大きい。 10/1/2015 5 禁句        できっこない。空想的だ。くだらない。わかりきっている。お金がかかる。意味がない。以前やって失敗した。 10/1/2015       前例がない。子どもには無理だ。何かあったらどうするんだ？おまえあほか？時間的に無理。理想論だ。などなど 6 アイデアを発言したら、掲示板に書いてください。    書記を決めて、メンバーが発言したことは掲示板に書いてください。今から、２０分くらいやってみましょうあとで、いくつアイデアが出たか？代表的なおもしろいアイデアを５つ紹介してもらいます。 10/1/2015 7 ブレーンストーミング開始      自分なら、総合的な学習の時間にどんなテーマを持ってくるか？テーマ、題材を考えてみましょう。まず、とにかく、量が勝負！具体的な中身はあとでいい。受けねらい、大歓迎です。 10/1/2015 8 考えたテーマの中から，一つ選んで下さい．     考えたテーマの中から，一つ選び，それで授業計画を立てて下さい．だいたい何時間くらい必要になりそうかも考えて下さい．さらに，何時間目に何をやるのかも考えてみてください．具体的に見えてきたら，レポート用紙に書いてください． 10/1/2015 9 次回の予定   発表用のスライド作成に入ります。 PowerPointの使い方を忘れてしまっている人は，次回から，１年生の時のコンピュータ基礎のテキストを持ってきてください。 10/1/2015 10