授業の概要 シミュレー ション 必要性 シナリオ 目的 哲学的 手法 考え方 ポイント 情報工学 的 授業の目的 • 情報産業で働く際に守らなければならない規 則を自分たちで（考えて）作ってみること – 将来への備え • シナリオを通してのシミュレーション – 考え方を学ぶ • 既にあるまたは既に習った方法論の活用 シミュレー ション 必要性 シナリオ 目的 哲学的 手法 考え方 ポイント 情報工学 的 何故シミュレーションが必要？ • 昨今の不祥事 • 背景として、 – 技術進歩がもたらす急激な変化 – その変化に対処できていない法整備の遅れ – グローバル化 – 産業上の競争の激化 – 法律の限界とモラルの必要性 • 複雑かつ急速に変化する世の中に柔軟に対 応できる準備が必要 何故シミュレーションが必要？ 情報セキュリティマネジメントシステム ISMS（Information Security Management System） • 組織全体に渡ってセキュリティ管理体制を構築・監 査し、リスクマネジメントを実施すること。 • 第三者が認定する制度 – 「ISMS適合性評価制度」と呼ばれる評価認定制度 – その組織がISMSを実現できているかどうかをチェック • ISMS認証を受ける企業が増加している 。 シミュレー ション 必要性 シナリオ 目的 哲学的 手法 考え方 ポイント 情報工学 的 シナリオ１（部下の立場） あなたは • ある プロジェクトで働いています • システムの安全性に疑問を感じています • 上司に報告したが受け入れられなかった どうしますか？ 視点を変えてのシナリオ１ （上司の立場） あなたは • ある プロジェクトの上司です • 主な仕事は進捗・予算（・品質）管理です • 部下から安全性の懸念の報告を受けました • 再検討すると納期が遅れ予算オーバー どうしますか？ シミュレー ション 必要性 シナリオ 目的 哲学的 手法 考え方 ポイント 情報工学 的 （考えるための）手法（道具） • 哲学からの手法 – 古くから使われている道具なので、道具としては 洗練されている • 情報工学からの手法 – 数理工学的アプローチの適用を積極的に試みる – 「情報工学だけにしか使えない」ということは無い – ねじまわしを使って氷を砕くこともできる 哲学からの手法 • キーワード – 記述的と規範的 – 功利主義的 – 義務論的 情報工学からの手法 • • • • Measureable：数値化 Modeling：モデル化 Simplification：単純化 Abstraction：抽象化 情報工学からの手法 • 分析してみよう（モデル化） • 本質を探ろう（抽象化） • 要点を洗い出そう（単純化） • 既存概念の拡張性の検討（抽象化、差分抽 出） • 要点の優先順位を決めよう（数値化） • ふへん的な規則を作ろう シミュレー ション 必要性 シナリオ 目的 哲学的 手法 考え方 ポイント 情報工学 的 シミュレー ション 必要性 シナリオ 目的 哲学的 手法 考え方 ポイント 情報工学 的 不変性、普遍性、そして不偏性 • 規則を作成する際気にすること： – 不変：変わらないこと • 例えば法律が年ごとに変わる – 普遍：すべてに共通していること • 例えば国によって法律が異なる – 不偏：公正であること • 例えば人種によって法律が異なる • キーワード：stable, universal, fairness 不変性、普遍性、そして不偏性 • 意思決定や法に基づいた決断を行う場合、し ばしばその結果は以下の要素に依存する： – その行為を行う人（々）【って不偏?】 – その場所の文化やその時代の常識【って普遍?】 – 決断を下そうとしていることがらの種類や（こと の）重大さ – その決断結果が多くの人たちに受け入れられる か否か【って不変?】 授業を通して重要性を感じる項目 • • • • • • • • 重要となる項目 コミュニケーション能力 国際化 バランス感覚（不偏性） 先見性（不変性） コスト感覚 モデル化（分析） マニュアル化（均一化） アナロジーの危険性 授業で行うこと • 将来直面するかもしれない 状況を、シナリオを通してシ ミュレーションする • シナリオの状況を想定し、 – その状況（どこにどんな本質 的な問題があるか？）を分析 し、 – よりよい解決策を与える、 – またはどう考えるべきかを考 える（考え方の方針）
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