ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 2班目次チーム分担状況  各自の工数  KPT  要望・感想  2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 2 チーム分担状況  分担基準  前回までの内容     関連する内容作業量利点   初回は分からない人が簡単そうなところを担当スムーズに作業できた欠点  同じ内容をやっていたので他の内容があまりわからず 2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 3 各自の工数  クラス作成者は1~2クラスを担当  テスト JSPは1人か2人  設定ファイルの書き換えは作業が少なそうな人   1人1時間前後  早く終わった人が他の人を手伝うことで大体演習時間中には終わっていた 2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 4 Keep 前回の内容を考慮して分担  連携して作業を実行  手の空いた人が終わっていない人を手伝う  全員揃ってする  問題を発見したとき自分で修正せず担当者に通知  コンフリクト回避  当人にバグを理解させて次回に生かす  短時間で作業ができた 2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 5 Problem  分担作業のために他の人の作業が見えなかった   JSP担当者の負担がかなり大きかった   担当外の作業についてはよくわからないまま JSPの知識不足コミュニケーション不足  関数の引数の順番が異なっていてうまく動かなかった  発見までにかなりの時間がかかった 2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 6 Try  プログラミングの勉強   他の人のコードを見て学習   JSPだけでなくJavaも担当外の作業もわかるように更なるコミュニケーション関数やクラスの定義や引数をしっかり確認  分からないことがあればしっかり聞く  2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 7 感想・要望  感想  事前の環境設定がよくできていたスケルトンがよく作業しやすかった  CVSで連携しやすかった   要望  講義の合間に演習をしてほしかった  講義が長くて集中力が持たない 2015年10月1日(木) ソフトウェアデザイン工学演習成果発表会 8