９講義 「優れた研修講師と なるために」 はじめに １ 中核教員研修の実施に当たって ２ 市町村教育委員会の役割 ３ 校内研修の進め方 ４ 指導・助言のヒント ５ 研修ＤＶＤの活用について ◇You can do it. ー小学校に英語がやってきた！－ 中核教員研修の実施に当たって ☆中核教員の役割 （1）外国語活動の推進者 ・外国語活動の基本理念の把握 ・外国語活動実践者 ・小学校同士、あるいは小中連携の 情報交換のリーダー 中核教員研修の実施に当たって ☆中核教員の役割 （2）学級担任のアドバイザー ・指導方法等の紹介や適切な支援 ・研究授業の運営及び指導助言 ・校内研修計画の立案と推進 ・自己研修やグループ研修を行いや すい環境づくり 市町村教育委員会の役割 ☆研修の実施と報告 ☆適切な支援 (1)校内研修の組織づくりの助言 (2)教材や教具などの環境整備 (3)研究発表に向けてのＰＲ (4)小学校間及び小中連携の場の設定 校内研修の進め方 １ （1）年間研修計画の立案 ・現職教育の中に位置付け ・実施時間数 （２年間で３０時間程度） ・研修内容 ・担当部局で運営 （全体会、担当部局会、学年会等） ◇『小学校外国語活動ガイドブック』p１３，１４参照 校内研修の進め方 ２ （2）研修内容の充実 ☆英語力向上のための研修 ・クラスルームイングリッシュ あいさつ 指示 表情やジェスチャー Activityの英語 繰り返しなが ら 慣れる！ 校内研修の進め方 ３ ・発音クリニック ・基本英会話 ◇『小学校外国語活動研修ガイドブック』（付属ＣＤ） p７８～p９８参照 ・歌やチャンツの紹介（英語ノート） ＡＬＴ 全職員 グループ 中核教員 個人 校内研修の進め方 ４ （2）研修内容の充実 ☆授業指導力向上のための研修 ○理論を学ぶ ・外国語活動の意義とねらい ・学級担任に求められること ・ＴＴでの役割分担 ・国際理解教育を目指して 校内研修の進め方 ５ ☆授業指導力向上のための研修 ○指導方法の工夫 ・児童に興味をもたせる導入方法 ・「英語ノート」のいいとこ取り ・ＣＤやデジタル教材の活用 ゲームでわくわく クイズでどきどき コミュニケーションで喜び を 校内研修の進め方 ６ ☆授業指導力向上のための研修 ○実践を積み重ねる ・模擬授業（担任一人・ＴＴ） ・研究授業（ねらいを明確化） ・活動例と教材の共有化 ・児童への働きかけ ・英語学習者としてのモデル 校内研修の進め方 ７ ☆課題解決に向けての研修 （1）自校の課題を把握し改善へ （2）指導者の不安を解消 実践への意欲 （3）児童の変容 （4）保護者を協力者に 指導・助言のヒント １ 〈授業研究の視点〉 （1）単元の目標設定について （2）児童が活動の主役 （3）指導方法の工夫 ・ＴＴの役割分担と協力度 ・英語と日本語のバランス （4）授業全体のマネジメント （5）題材と教材 指導・助言のヒント ２ 〈助言者として〉 ・長所を具体的に褒める ・指導者の思いに耳を傾ける ・疑問点、改善点はみんなで考える姿 勢で ・「～という方法もある」×押しつけ ○自信をもてることが明日への架け橋 研修ＤＶＤの活用 （1）作成者 独立行政法人・教員研修センター （2）内容 問題提起→話合い→実践 （3）３者の視点 管理職・中核教員・担任 ○各小学校の「今」に合わせて おわりに Thank you for listening. I hope I can say “ We love English.”
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