【日本連盟使命】 少女と若い女性が 自分自身と他の人々の 幸福と平和のために 責任ある市民として、 自ら考え、行動できる人と なれるようにする →私たちの活動を必要としている 少女たちは、どこに、どれだけいる？ 大阪府も、これまで２０年と、これから２０年は違う 1990年 2000年 2010年 計（千人） 8,734 8,805 8,736 0~14歳 1,503 1,249 1,148 15~64歳（Ａ） 6,347 6,224 5,600 A÷Ｂ 75歳~ 8,357 884 ▲23% 7,740 740 ▲35% 5,049 ▲11% 843 1,315 1,987 2030年 ▲11% +0% （生産人口） 65歳~（Ｂ） 高齢者率 2020年 4,597 ▲17% 2,423 2,403 9.7% 14.9% 22.8% +135% 29.0% 31.0% +20% 7.5人 333 4.7人 492 2.8人 853 2.0人 1,294 1.9人 1,515 +73% +51% +17% 大阪府の少女たちに、どれだけ届いている？ 会 員 数 組 織 率 何 人 に １ 人 ？ ６歳 ７-９歳 １０-１２歳 １３-１５歳 １６-１８歳 ６歳 ７-９歳 １０-１２歳 １３-１５歳 １６-１８歳 ６歳 ７-９歳 １０-１２歳 １３-１５歳 １６-１８歳 2000年 05年（最大継続率） 0 39 662 419 862 557 609 353（53.3%） 347 232（26.9%） 0.09% 0.56% 0.34% 0.72% 0.47% 0.48% 0.30% 0.24% 0.19% 1/ 1,061 1/ 178 1/ 290 1/ 139 1/ 211 1/ 210 1/ 328 1/ 415 1/ 540 10年（同） 41 347 429 241（57.5%） 158（28.4%） 0.11% 0.29% 0.35% 0.20% 0.14% 1/ 923 1/ 341 1/ 288 1/ 498 1/ 736 その困りごとは、 課題か、与件か？ 課題は、 目標と現実との差。 その差をどう埋めるか？ 放置せず、原因・背景を確認する！ 与件は、まぁ、個性として、 あきらめつつ、付き合い続ける。 課題とは、目標・理想と成果・現実との距離 → 目標が抽象的だから、課題が不明確 目標・理想 ↑ 課題 ① ・・・・・ 課題 ② ・・・・・ 残されたお題は何か？ なぜできなかったのか？ ↓ 成果・現実 課題（=理想と現実の差）を明らかにする（11:57まで） 本当は○○でありたいのに 現実は××。。。 （例）本当は会議を時間通り 現実はダラダラと始まり、 に始めて終わりたいのに、 グダグダと終わる。。 本当は、継続率１００％ でありたいのに、 本当はお互いの力を 引き出しあいたいのに、 現実は、７５％。。。 本当は積極的に地域を 巻き込みたいのに、 ・ ・ 現実は、自分たちだけ。。 現実はまだ表面的。。 ・ ・ 本当は、会議を時間通りに始めて終わりたいのに 現実は、ダラダラと始まり、グダグダと終わる。。 団体名・おなまえ その時間は、相談して決めましたか？ どういう時間設定ですか？ 本当は、会議を時間通りに始めて終わりたいのに 現実は、ダラダラと始まり、グダグダと終わる。。 決めるべきことは確認していますか？ 議題や資料は事前に準備できていますか？ 団体名・おなまえ その時間は、相談して決めましたか？ 痛ッ！決めたままでした。。 どういう時間設定ですか？ 毎月第３木曜１９時-２１時です 本当は、会議を時間通りに始めて終わりたいのに 現実は、ダラダラと始まり、グダグダと終わる。。 決めるべきことは確認していますか？ ドキッ！その日に伝えてます。。。 議題や資料は事前に準備できていますか？ ゲゲッ！当日つくってます。。 団体名・おなまえ 回して質問＆回答する！作業 （スクォーキング）の進め方 １３：３０まで 最初は、３枚まとめて左隣の人に回す。 右隣から回ってきた紙に、質問して左隣へ（１枚ずつ） 相手に気付きを与えるような質問を！ 「なぜ・・・なの？」「どのように・・してきたの？」 「具体例は？」「特に大切な対象を５つ挙げると？」 → 早く回すことより、踏み込んでたずねることを大切に！ 自分のところに戻ってきたら、回答して左隣へ。 言い訳・釈明でなく簡潔に！ 質問はペン･鉛筆で、回答はマジックで。 回答したら、また左隣の方へ。 ２回目以降の質問も自由に（新規も、関連もＯＫ！） 課題・本当の原因・これまでの工夫・今後の対策 （１３：５５まで） その本当の原因は、 本当は○○でありたいのに ・・・・・・ 現実は××。。。 ・・・・・・ ・・・・・・ 団体名・おなまえ です。 これまでにも、 ・・・・・・ ・・・・・・ ・・・・・・ という工夫をしていました。 そこで今年度内に、 ・・・・・・、・・・・・・、・・・・・・、 来年度から、 ・・・・・・、・・・・・・、・・・・・・、 という対策を始めます！ 課題→本当の原因→対策案に、 お互いにコメントしましょう （１４：２０まで） 付箋に、 「気付きを与える質問」や 「改善・工夫のヒント」を。 ×「感想」 ×「励まし・ねぎらい」 必ず１０枚書いてから着席！ 課題の本当の理由と、求められる対策？ 会員が増えない←意義・成長が見えない （なんたって、世界一シビアな大阪！） →少女会員の声（楽しさ）、「before→after」 近未来の仕事に求められる力 相次ぐ退団←続ける理由が（見え）ない →少女同士の関係の深さを促す！ 特にシニア・レンジャーとの交流！ 保護者の参加が低い←意義が見えない →「協力が増えると、団の活動が豊かに！」 もらった付箋をもとに、別の色で加筆する （１４：５５まで） その本当の原因は、 本当は○○でありたいのに ・・・・・・ 現実は××。。。 ・・・・・・ ← 他にも○○！ ・・・・・・ ← 他にも△□！ 団体名・おなまえ です。 これまでにも、 ・・・・・・ ・・・・・・ ・・・・・・ ← 他にも□○！ という工夫をしていました。 そこで今年度内に、 ・・・・・・、・・・・・・、・・・・・・、 来年度から、 ・・・・・・、・・・・・・、・・・・・・、 時期と目標を明確に！ という対策を始めます！
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