情報リテラシー演習 演習課題1 (2015年度) 演習課題1 • レポートの体裁でWord文書を作成 • • • • 表紙が付いていること 章立されていること ページ番号が振られていること 図表番号が相互参照されていること • レポートの目的 • 授業で説明した機能を使えているかの確認 • 電子データとして体裁の良し悪しも見ます • 文章、内容の良し悪しは問いません 演習課題１の要件 • テーマは自由 • テーマを思いつかない人は次項の課題テーマ参照 • 授業で紹介した機能を使う • 次項参照 • 加点対象です • 分量 • 機能を生かすためにも3ページ以上は書きましょう • 見出し機能で章立てして最低4章以上、節も作りましょう • タイピングの練習も兼ねて • 最後の1章は「第3週までの自己評価」にしてください • なるべく具体的に • できた事、できない事、分かった事、分からない事 加点として扱う項目等 • 無駄な空白や、半角全角の違いに気を使っているか • 章節立てを行いスタイルを適用できるか • 最低でも「見出し１」と「見出し２」、「本文字下げ」は使ってみましょう • 表紙、目次、ページ番号を付けることができるか • 題目、所属、学年、氏名、学籍番号、日付も忘れずに • 箇条書きが使えるか(番号有り、番号無し) • 図表、図表番号、相互参照を使うことができるか • 最低１つ図表と図表番号を入れてください • 多少は文脈上意味のある形で • 「図１が山大のシンボルマークです」等の形で相互参照を利用 • 図表番号、およびその参照を手書きしては駄目です • 浮動オブジェクトへ図表番号を振れるか • 図表と図表番号をグループ化しましょう • 校正機能を活用しているか • 赤線、青線が表示される個所は可能な限り修正しましょう 図1 山大のシンボルマーク 課題テーマ • 「コンピュータとの関わり」 • 以下の項目を最低4つ以上選んで章立てしてください • • • • • • • 初めて触ったコンピュータ、触ったきっかけ どんなことに使ってきたか(用途、ソフト等) 便利だったこと、楽しかったこと 苦労したこと、失敗したこと 中学・高校の授業 これから使ってみたいこと 第3週までの自己評価(必須) • あくまで書く題材を思いつかない人向けです • 自分が書きたい事を自由に書いてください 採点も大変なので • 読んで面白い内容にしてもらえると嬉しい • 過去の例では • • • • • 自己PR 趣味についてのうんちくとか お国自慢、学校自慢 料理のレシピ 等々がありました レポートの提出方法、締切等 • 教材のページ(moodle)の第3週参照 • 「課題提出窓口」でファイルをアップロードしてくだ さい。 • 基本的に2週間以内 • 遅れても受理するのできちんと提出すること • ただしクオーター終了後は原則受け付けません • 上手く提出できない場合は • 相談に来てください 提出方法 「参照」または「Browse」 ボタンで ファイルを選択して「アップロード」 ボタンで送信・登録してください。 登録したファイルをクリックして内容に間 違いがないか確認してください。 間違ったファイルを送信した場合、「×」 印で削除すれば再度送信可能です。
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