杉戸町立高野台小学校 児童数 287名 学級数12(普通11.特殊1) 教職員数 19名 平成19年10月27日(土) Ⅰ 研究主題 「自分の生き方を見つめ、 共に生きる子の育成」 -子どもの心を豊かにする道徳教育の推進- Ⅱ 目指す児童像 ○よりよいものを求め、自分で考えて実行す る子 ○生命の大切さを知り、互いを認め合い、温 かい心で接する子 Ⅲ 研究の仮説 仮説1 子どもの心を揺さぶる授業の展開を工夫 すれば、自分の心を見つめ直し、豊かな心が育ま れるであろう。 仮説2 人・自然・動植物等との様々な体験活動に 取り組むことによって、豊かな心が育ち、道徳的実 践力が身につくであろう。 仮説3 学校が家庭、地域社会と連携した活動を 深めることで、不易な価値観をもつ子どもが育つで あろう。 Ⅳ 豊かな体験・ふれあい 自然 人 本 家族 地域 Ⅴ 道徳の授業の工夫① Ⅴ 道徳の授業の工夫② 教育課程年間指導計画 月 週 国 語 書 写 4月 1 2 3 続けてみよう1 一新しい友達5 ★漢字の成り立ち2 ★お願いの手紙・お礼の手紙・敬語5 一 はじめに 「歩み」 3 1わたしたちの生活と食料生産 ■◎産地調べ ■1米作りのさかんな庄内平野12 社 会 算 数 ★1 小数と整数のしくみ10 家 庭 科 体 育 道 徳 ふしの重なり合いを感じ取ろう8 こいのぼり いつでもあの海は やさしい風に 12 四 文字の組み立て方(たれ)を知ろう 「草原」 3 ■これからの日本の農業につ いて考えよう3 ★4 分数のたし算と ひき算5 小数のかけ算とわり算 垂直・平行と四角形 5 偶数と奇数 3 1学期の復習 3魚や人のたんじょう 9 ■4実や種子のできかた7 アジアの音楽に親しもう11 アジアの国々の音楽 アリアン/まつり花 おはやしづくり 子もり歌 いつも見ている風景を…8 糸のこドライブ6 ※心のスナップ写真から 不思議なアパートの住人たち ※ちょっといいもの、つくりませんか 願いを形に2 おもしろてんらん会へようこそ2 ※ゆめの中へ わたしたちの生活と環境0.5 どのように生活しているかな4 わたしにできることをやってみよう16 家庭科の学習にあたって0.5 1日の生活を見つめ 家族と協力して生活し ■自分ができる仕事を増やそう ■かんたんな調理を 身の回りの整理整頓 針と糸を使ってみよう9 てみよう1 よう1 してみよう4 をしてみよう4 2 体ほぐしの運動 4 オリエンテー ション ベースボール型ゲーム 5 ドラえもんの声 (個性伸長) 命 (生命尊重) 学級委員・委員会の委員を決めよう 係を決めよう 学級活動② 5年生になって(適) 学校行事 始業式、通学班編成、発育測定、 歯科健診 児童会活動 7月 10 11 四千年の釘にいどむ 本は友達13 漢字の広場②2 3 垂直・平行と四角形19 ※ブロック遊び1 ■2種子の発芽と成長12 総合的な学 習の時間 学級活動① ★2 小数のかけ算とわり算16 杉戸町立高野台小 ■3これからの食料生産とわたしたち7 小数のかけ算とわり算 1天気の変化7 音 楽 図 工 ■2水産業のさかんな枕崎市8 (■さまざまな食料生産) 4年生の復習 小数と整数のしくみ Lタイム 理 科 第5学年 第1学期 5月 6月 4 5 6 7 8 9 ★二サクラソウと ★三言葉の研究レポート 仮名づかいのきまり トラマルハナバチ7 11 晴間・海雀・雪3 インタビュー名人になろう5 二 文字の組み立て方(左右)を知ろう 三 文字の組み立て方(上下)を知ろう 「銀」 3 「雲」 3 新体力テスト3 鉄棒運動 2 走り幅跳び 6 保健 けがの防止 5 愛する奈々 ★よいあいさつ 新しい家族陽 ことばのおくり なわとびで世 わたしはひろ ちゃんへ(思慮 がよい出会い 平にカンパー もの(友情・信 界チャンピオン がる(公正公 反省) をつくる(礼儀) イ(家族愛) 頼) (希望) 平) ■おじいさん おばあさんとのふれあい 24 ■大地とのふれあい 6 英語活動4 パソコン2 掃除のやり方を話し合おう 学級の歌を決めよう スポーツ大会の計画を立てよう 災害時の避難の仕方(安) 視力検査、クリーン活動、聴力検査 プール清掃 水泳 8 母とながめた チョモランマ清 とり返しのつか 一番星(生命 掃登山隊(自 ない日(礼儀) 尊重) 然愛) 雨の日の過ごし方を考えよう ■虫歯を防ごう 学級の旗を考えよう 安全な生活(安) 音楽鑑賞会、避難・引き渡し訓練、クリーン活動、 なかよしクリーン活動 なかよし徒歩遠足 係活動の反省をしよう 夏休みの過ごし方を考えよう 夏休みの生活(適) 終業式、クリーン活動、大掃除 Ⅵ 地域との連携 Ⅶ 成果と課題 成果 ・児童の様々な体験活動をとおして、命あるもの、 人との 関わりの中で感動や相手を思いやる心、豊 かな感性が 育っている姿を数多く目にすることが できた。 ・道徳の時間を中心に、教科・領域との関連を図り ながら 全教育活動の中で道徳教育を推進すること ができた。 課題 ・家庭・地域との連携をさらに強化していきたい。
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