徳島の子どもの学力向上及び 生活習慣・学習習慣等の改善をめざして 徳島県教育委員会 1 １ 徳島県教育振興計画 ２ 徳島県「学力・学習状況」改善推進 委員会からの提言と県の施策 2 １ 徳島県教育振興計画 （平成２０年１０月２８日策定） ■基本目標 郷土に誇りを持ち，社会の一員として自立した， たくましい人づくり ～地域の個性に根ざし，未来を拓くオンリーワン教育の実現～ ■計画期間 ５年間（平成２０年度～平成２４年度） 3 １ 徳島県教育振興計画 ■基本方針 １ 社会全体で取り組む教育の実現 ２ 未来にはばたく力をはぐくむ教育の実現 ３ 信頼される教育環境の実現 ４ 人権尊重社会をめざす教育の実現 ５ みんなが学べる生涯学習社会の実現 ６ 豊かなスポーツライフと人・地域が輝く 「あわ文化」の実現 4 １ 徳島県教育振興計画 ■基本方針 ２ 未来にはばたく力をはぐくむ教育の実現 １ ２ ３ ４ ５ 「確かな学力」の育成 「豊かな心」の育成 「健やかな体」の育成 特別支援教育の充実 社会の変化に対応する教育の推進 5 １ 徳島県教育振興計画 ■数値目標（「徳島県学校改善支援プラン」の推進） ○ 各学校が作成する「学力・学習状況」改善プランにおける数値目標 の達成状況 ：平成２４年度 「十分できた・概ねできた」学校の割合 80％ ○ 各学校が実施する「学力向上に関する自己評価」の達成状況 ：平成２２年度 「十分できた・概ねできた」学校の割合 100％ ○ 「全国学力・学習状況調査」における県平均正答率 ：平成２４年度 全国平均正答率を上回る ○ 授業以外で１日３０分以上勉強する児童生徒の割合 ：平成１９年度 小５ 81.8％，中２ 83.2％ →平成２４年度 小５，中２とも５ポイント増加 ○ 家や図書館で１日１０分以上本を読む児童生徒の割合 ：平成１９年度 小５ 70.2％，中２ 60.6％ →平成２４年度 小５，中２とも５ポイント増加 6 ２ 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会 からの提言 （１） 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会に ついて （２） 提言の全体構成について （３） 提言の重点事項について （４） 平成２１年度の施策の重点事項 7 ２ 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会からの提言 （１） 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会について ■目的 全国及び本県学力調査結果等から，学校改善 支援プランに基づいた児童生徒の具体的な学力 の向上策及び学習状況の改善策等について協議 し，提言等を行う。 ■構成委員（１３名） 学識経験者，PTA関係者（保護者），教育行政関 係者，学校関係者（小中高） ■審議経過等 平成２０年度中に４回（７月、１０月、１月、２月） 委員会を開催し、提言を県教委に提出。 8 県 内 の 小 ・ 中 学 校 に 配 付 し た パ ン フ レ ッ ト 9 ２ 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会からの提言 （２） 提言の全体構成について Ⅰ 学校では・・・・・・ Ⅱ 家庭では・・・・・・ Ⅲ 地域では・・・・・・ Ⅳ 学校・家庭・地域の連携では・・・・・・ 10 ２ 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会からの提言 （３） 提言の重点事項について 重点１ 「習得した知識・技能を活用する力」の育成 【学校】 教師は自らの指導を常に振り返り，授業改善を積極的に推進しよう。 【家庭・地域】 ゲストティーチャーや学習支援ボランティア等に協力しよう。 重点２ 「家庭学習習慣」の確立 【学校】 「家庭学習の手引」を作成・配布し，家庭の協力が得られるように働きかけよう。 【家庭・地域】 テレビゲームの時間等についてのルールを決め，家庭学習時間を確保しよう。 重点３ 「読書習慣」の確立 【学校】 学校図書館活動を活性化し，調べ学習や読書活動を積極的に展開しよう。 【家庭・地域】 読み聞かせボランティアに協力したり，子どもとともに読書をしたりしよう。 11 ２ 徳島県「学力・学習状況」改善推進委員会からの提言 （４） 平成２１年度の施策の重点事項 重点１ 「習得した知識・技能を活用する力」の育成 のために 「徳島県学力ステップアップテスト」の実施等によ り，教師が自らの指導を振り返る機会を充実させ， 授業改善を推進する。 重点２ 「家庭学習習慣」の確立 のために 各学校の「家庭学習の手引」作成を支援するな ど，家庭学習習慣の定着化を促進する。 重点３ 「読書習慣」の確立 のために 「読書の生活化プロジェクトⅡ」の実施等により， 学校図書館活動を活性化するなど，読書習慣の 12 定着化を促進する。 平成２１年度 「徳島県学力ステップアップテスト」について ■趣旨 各学校における取組や指導法を振り返 る機会とし，教育活動や学習指導の一層 の改善・充実を促進する。 ■対象 公立小学校第５学年児童全員 公立中学校第２学年生徒全員 ■期日 平成２１年１２月９日（水） ■内容 国語，算数・数学，家庭学習等調査 13 「読書の生活化プロジェクトⅡ」について ■趣旨 学校図書館活動等を活性化し，貸出冊 数を増加させるなど，学校による家庭読 書につながる取組を充実させ，子どもの 読書の生活化を推進する。 ■対象 幼稚園，小・中・高・特別支援学校 ■期間 平成２１年度から３年間 ■内容 学校図書館の貸出冊数の集計等 14
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