筑波での学び～第２の学生生活～２００８年５月３１日１９期伊澤浩仁自己紹介及び受験動機  東京都出身  大学は、宮城県の教員養成系大学言語障害児教育教員養成課程  教員一筋２３年（難聴・言語障害学級、ろう学校、情緒障害学級）  動機・子ども達や親の対応で心理学を勉強する必要性を感じた・息子の大学受験の応援受験勉強  過去問  別の大学院で勉強している同僚から、教育心理学の本を紹介され、繰り返し読んだ  心理系の大学院受験用のテキストを繰り返し読んだ記憶力が落ちているので、なかなか覚えられなくて困った現在までの大学院生活  １年生～授業中心の生活～１学期：火・木・金１８：２０～２１：００授業土１３：４５～１９：３５授業２学期：火・木・金１８：２０～２１：００授業土１０：２０～１６：２５授業３学期：火・木１８：２０～２１：００授業土１３：４５～１９：３５授業  ２年生（１学期）～研究中心の生活～月１８：２０～２１：００授業木（隔週）１８：３０～２０：３０ゼミ金１８：３０～２０：３０研究会土１３：４５～１９：３５授業ある日の１日６：３０７：２０８：１０８：１５１５：００１５：１０１６：００１７：００１７：３０起床家を出る学校到着子ども達登校子ども達下校教室会議・教材準備母親面談記録整理学校を出る１８：２０２１：００２１：５０１：３０大学院授業始まり授業終わり帰宅夕食テレビ入浴文献研究就寝仕事や生活との両立  職場で・管理職に大学院に通うことを報告・同僚には機会あるごとにアピール・授業のある日には、重要な会議は入らない・授業のない日には、まとめて仕事・授業で学んだことを情報提供・立ち飲み屋の利用  家庭で・塾で帰りの遅い息子に合わせて夕食・土、日は、犬の散歩私にとって「筑波」とは  自分の生き方を問い直す場・学校領域は勿論、これまでに学んだことのない産業領域や医療・福祉領域のことも学び、物の見方が広がった  すばらしい人たちとの出会いの場・同期の仲間たち・専門性豊かな先生方・カウンセリングコースを卒業された先輩方