三反田小学校における環境教育の取り組み～地域社会と連携した体験活動から学んだこと～ひたちなか市立三反田小学校本校の教育方針として，『思いやりのある子を育てる(心プロジェクト)』『進んで考え，学習する子を育てる（学びプロジェクト）』『健康でたくましい子を育てる（からだプロジェクト）』『地域の一員として貢献できる子を育てる（地域プロジェクト）』の４つを柱として教育活動を行っている。環境教育については，心プロジェクトと地域プロジェクトの連動した活動として取り組み，地域の方との交流体験を取り入れた環境学習の１つとして次のような活動を行っている。１　地域連携体験活動年間計画１学期２学期第１学年アサガオ種まきイモ苗植え第２学年イモ苗植えまち探検（自然）トウモロコシ皮むき体験虫取り飼育アサガオ種取りサツマイモ掘りサツマイモ掘りサツマイモパーティー（収穫祭）第３学年イモ苗植え地域探検サツマイモ掘り干しイモ作り第４学年グリーンカーテン設置クリーンセンター見学菊づくりキッズミッションサケの孵化第５学年田作り・田植え朝の奉仕活動稲刈り・脱穀第６学年中根駅整備活動（春・夏）中根駅花壇植苗中根駅の清掃作業中根駅花壇整備(秋･冬) ３学期サケの放流中根駅の清掃作業中根駅花壇整備 (1) 第１学年での取り組み小学校の校内での自然・緑や生き物などについて調べたり，アサガオやサツマイモなどの植物を育てて観察したりした。 (2) 第２学年での取り組み学区内における自然や田畑，生き物などについて調べたり，アサガオやサツマイモなどの植物を育てて観察したりするだけではなく，トウモロコシやサツマイモなどの収獲された農作物を活用して学習した。 (3) 第３学年での取り組み学区内に住む農家の方の協力を得て，畑でサツマイモを栽培した。収穫したサツマイモは，市の特産である干しイモを作る体験学習に活用した。 (4) 第４学年での取り組みエコ活動の学習から，グリーンカーテンを設置したり，クリーンセンターを見学したりした。また，地域の方と協力を得て，菊づくりやサケの孵化・飼育の体験活動をした。（３月には，サケの稚魚を放流する予定) (5) 第５学年での取り組み小学校区内には，米農家の方が多いことから，構内にある田んぼで，田作りから田植え，稲刈り，脱穀など全て手作業で米作りの体験学習を行った。 (6) 第６学年での取り組み地域の最寄り駅の中根駅の清掃作業を年間を通して行っている。清掃作業に始まり夏花壇の整備，冬花壇の整備など地域の方に気持ちよく活用してもらえるよう取り組んだ。２　委員会活動を通しての取り組み (1)　福祉委員会 ①　ベルマーク収集活動・ベルマークを入れる封筒を用意し，年３回全児童に配付してベルマークを収集する。ＰＴＡ専門委員会が集まったベルマークを点数ごとに仕分けしている。 ②　牛乳パック収集活動・福祉委員が全家庭へ呼びかけ，校舎内に牛乳パックを集めるカゴを設置し，委員会活動時に取りまとめる。 ③　ペットボトルキャップ収集活動・ペットボトルキャップを集める集約カゴを設置し，随時回収を行っている。回収後のとりまとめは，委員会活動時に行っている。 (2)　飼育栽培委員会 ○　学校花壇の植え替えや花壇整備・草取りなどを，委員会活動時や休み時間に行っている。育苗から植え替えまでを児童の手で行っている。