PowerPoint プレゼンテーション

行列式の成立について
基礎数学I の補助教材
総合科学部
2015/9/30
大渕 朗
1
目的
行列式の定義式(教科書p.42)は大変解
りにくい
 どう言った理由でこの定義式が考えられ
たかを解説する
 定義式に抵抗感がなくなって欲しい

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2
ライプニッツ

行列式と言える概念を最初に考えた人
物はライプニッツである。
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3
百科辞典記載内容

ゴットフリート・ヴィルヘルム・ライプニッツ
(Gottfried Wilhelm Leibniz, 1646年7月1日 - 1716年
11月14日)はドイツのライプツィヒ生まれ。哲学
者、数学者、科学者として有名だが、また政治
家であり、外交官でもあった。17世紀の様々な
学問(法学、政治学、歴史学、神学、哲学、数
学、経済学、物理学、論理学等)を統一し、体
系化しようとした。その業績は法典改革、モナ
ド論、微積分法、微積分記号の考案、論理計
算の創始、ベルリン科学アカデミーの創設、
等々、多岐にわたる。ライプニッツは稀代の知
的巨人といえる。
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4
同時代者

同時代者にはアイザック・ニュートンが
いる。
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5
微分積分学での貢献

一般にはニュートンは微分法の発見者
ライプニッツは積分法の発見者と言う言
われ方をしている(いろいろ「しがらみ」
はあるようだが)。ちなみに積分記号

はライプニッツに由来する記号である。
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6
1683年ロピタルへの手紙
ライプニッツの公刊されなかった原稿や手紙に
行列式の概念に相当するものが見られる。
 1683年の手紙に以下の記述がある。

10 + 11x + 12y = 0
20 + 21x + 22y = 0
30 + 31x + 32y = 0
には解がある。なぜなら
10.21.32 + 11.22.30 + 12.20.31
= 10.22.31 + 11.20.32 + 12.21.30
だからである

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消去法
 ライプニッツが言っていることは連
立方程式の消去法という技法に関
する記述である。
 消去法とは、連立方程式の未知数
を消去していく方法のことで、通常
我々が用いる方法である。
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消去法を使ってみよう
 消去法を使って良く知られた連立
二元一次方程式
ax+by=e
cx+dy=f
を解いてみると
このようになります
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連立三元一次方程式のとき
この消去法は連立三元一次方程式でも、
複雑だが、同じように考えることは可能。
ライプニッツが言っていたのは、
このような変形原理
に基づく計算だった。
 最後の式をライプニッツは「Resultant」と
言っていた。
 これが現在の行列式のこと。

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問題点
 この変形消去で重要なのは、式の
各項に+と-が大変上手に振り分
けている点です。
 この+と-の付く原則が解れば一
般的なResultant(現在の行列式)を
考えることが出来るでしょう。
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三次の行列式
 ラグランジュの得た式(三次の行列
式と呼ばれるもの)を再度書いてみ
ましょう。
a11a22 a33  a13a21a32  a12a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22a31
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式の解説
 式の中でどこに+、どこに-をつけ
るかが問題なので、そこを見てみ
よう。
a11a22 a33  a13a21a32  a12a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22a31
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転倒数
 添え字の右と左の入れ変わり方に
注目した「転倒数」という数(教科書
p.41)があり、+-はその転倒数で
キッチリ決まる。
a11a22 a33  a13a21a32  a12a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22a31
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転倒数
 例えば三つ目の項は右側(赤)が
231
になっている
a11a22 a33  a13a21a32  a12 a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22 a31
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転倒数
 左の青の数字は1<2<3にならんで
いるが、この順番の大小関係
1<2 1<3 2<3
は右の 2 3 1 では順番が狂って
a11a22 a33  a13a21a32  a12 a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22 a31
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転倒数
1 2 3 では
1<2 1<3 2<3
右の 2 3 1 では
2<3 2>1 3>1
 左の
a11a22 a33  a13a21a32  a12 a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22 a31
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転倒数
 という具合に二箇所大小関係が逆
転します。この「二箇所」ということ
から「転倒数2」と言います。
a11a22 a33  a13a21a32  a12 a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22 a31
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実は
 変数消去を行う際に行った+と-
の附け方というのは、この転倒数
が偶数個か奇数個かで決定してい
たのです。
a11a22 a33  a13a21a32  a12a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22a31
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実際に計算しました
 配布した資料にこの6個の項全て
で転倒数を計算した式をつけてみ
ました。
a11a22 a33  a13a21a32  a12a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22a31
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実際に計算しました
 下の+-と、転倒数から計算した
+-が完全に一致していることを
確認してみて下さい。
a11a22 a33  a13a21a32  a12a23a31
a11a23a32  a12 a21a33  a13a22a31
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行列式
 三元、四元などの一次方程式で
変数消去を行う際に
自然に出てくる関係式が行列式な
のです。
 定義式は残念ながら大変複雑です
 ただ・・・
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行列式
 三次の行列式は公式(サラスの公
式)として扱われかつその公式は
多用されます
 四次以降の行列式は定義式を使う
ことは滅多にありません(記憶しよ
うと試みる事自体狂気の沙汰)。
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要求事項
 講義で学んで欲しいのは
行列式が計算できるようにること
(三次はサラスp.43、四次以降は
p.47のテクニックにより)
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