小学校校務支援システム県立総合教育センター校務の情報化について「教育の情報化に関する手引き」（文部科学省）第6章校務の情報化の推進第1節校務の情報化の目的校務の情報化の目的は、効率的な校務処理とその結果生み出される教育活動の質の改善、教員のゆとり確保にある。小学校校務支援システムの考え方一つのデータを多くの帳票で共有一度入力すると、同じ入力は必要ない次年度へ進級処理ができる２年目からは事務処理の時間が大幅短縮できる授業に集中できる時間を！中学校版校務支援システム改良・導入実績がある（県内８４／１５１校）・安定している・データ量が小さい（速い）小学校版校務支援システムでなにができるか？通知表の作成指導要録の作成通知表のデータが指導要録に反映される指導要録の違い県内で使用されている１０種類すべての指導要録に対応その他にできること児童名簿の作成その他にできること家庭調査票１年の時に入力すると、２年生からは訂正だけ！その他にできること週案の作成時数のカウントが自動でできる！その他の帳票（学級編成個票）（卒業台帳）（教科書給与名簿）成績処理ツールテスト名のデータ入力通知表に反映テストの点数入力成績が反映出欠管理ツール出欠のデータを入力出欠データが反映図８指導要録通知表情報共有サイトの設置予定している設置方法委員会に小型サーバを学校数分設置各教育委員会等各学校サーバイントラネットクライアントメンテナンスが早い各学校分のＰＣとバックアップ用ＮＡＳ等が必要サーバ設置の場所が必要学校のサーバをリモートで操作各教育委員会等各学校サーバリモートクライアントある程度のメンテナンスは早いバックアップ用ＮＡＳ等が必要リモートで操作できる環境が必要大型サーバを委員会に設置各教育委員会等各学校サーバイントラネットクライアントメンテナンスが最もやりやすい大型サーバ用ＰＣやバックアップ用ＨＤＤ等が必要全体の導入金額（１６校で約５００万：定価）学校のサーバにシステムをインストール各学校サーバクライアントメンテナンスに時間がかかるバックアップ用ＮＡＳ等が必要メンテナンスのたびに学校へ行く必要があるトラブル時の連絡体制連絡連絡対応対応学校教育委員会対応教育センター２４年度浦添市内の小学校で１年間の検証２５年度県内各学校で導入システムを活用した感想通知表作成はこれまで（手書き・ゴム印）と比べ楽だった。 41 全体 11 16 A小 2 17 B小 3 8 C小 0% 20% 6 40% 60% はいいいえ 80% 100% システムを活用した感想通知表作成はこれまでと比べ効率化（時間短縮）された。 36 全体 15 15 A小 2 14 B小 6 7 C小 0% 20% 7 40% 60% はいいいえ 80% 100% システムを活用した感想１学期末（１０月）と比べてスムーズに進んだと思う。 42 全体 10 17 A小 0 16 B小 4 9 C小 0% 20% 6 40% 60% はいいいえ 80% 100% よくある質問指導要録の取り扱い・毎年新しい内容を印刷し、古い内容は破棄する。・６年生の内容を印刷後、間違いがないかを確認し古い内容は破棄する。ＵＳＢの取り扱い原則禁止・もし使うのなら・学校が用意したウィルス対策ソフトの入ったＵＳＢを使用（台帳に記入）・パスワードを設定する・自宅のＰＣもウィルス対策ソフトの導入・ウィンドウズアップデートを徹底・エクセルで作成し、学校でコピペセキュリティー・パスワード・書き込みのできる範囲を制限データの保存・同じ記録を２カ所に保存（サーバ本体とＮＡＳ等）・１日１回以上のバックアップこれから・・・・・学校に対する説明会の開催・ガイドラインの作成どうぞ導入のご検討をお願いします m(_ _)m