糸魚川ジオパークと地域振興地学雑誌 Journal of Geography 120(5) 819-833 2011 竹之内耕紹介者：静岡大学総合科学専攻２年中村圭佑ジオパークとは  ジオパーク（英: geopark）とは、地球科学的に見て重要な自然の遺産を含む、自然に親しむための公園。地球科学的に見て重要な特徴を複数有するだけでなく、その他の自然遺産や文化遺産を有する地域が、それらの様々な遺産を有機的に結びつけて保全や教育、ツーリズムに利用しながら地域の持続的な経済発展を目指す仕組み。（Wikipediaより）はじめに① 糸魚川ジオパーク（新潟県糸魚川市）は、２００９年８月２２日、世界ジオパークに認定された。市民が「ジオパークとは何か」を考えつつ、世界ジオパークによる地域づくりのスタート台に立った歴史的な瞬間で、市民と行政が長期にわたり少しずつ進めてきた取り組みの成果はじめに②   洞爺湖有珠山ジオパーク島原半島ジオパーク甚大な火山災害を出発点としてその復興過程がジオパークに  糸魚川ジオパーク自然と文化を財産として大切にしてきた歴史がジオパークに本研究の目的      歴史的経緯市民と行政が果たしてきた役割地域振興保護と教育の関係の整理市民意識の変化と市民活動ジオパークが地域振興に与える可能性について考察するジオパークの仕組み  世界遺産 ⇒保護が目的積極的な学習機能ジオパークは持続可能な社会や地球を作るための啓蒙活動のツールであると同時に、ジオパークの積極的な地域振興が求められる。  この意味で世界ジオパークは世界遺産の弱点を克服すると期待されている。  ジオパークの素材の３要素 ①地形や地質 ②動植物や生態系 ③人々の歴史・伝統・文化つまり・・・地球表層とそのうえで繰り広げられている生物圏（ヒトを含む）のシステムと相互作用、それらの変遷を関連付けて理解する場所がジオパークである。またこれは、階層構造になっており、下位の要素が上位に対して基礎にあたる。この階層構造を前提として三要素間でさまざまな相互関係。ジオパークの活動の３要素 ①保護 ②教育 ③ジオツーリズム   これらの活動の３要素の優先順位を認識し、バランスよく実践されると地域振興につながる。ジオツーリズムはジオパークのメッセージを多くの人に伝えるための装置であり持続可能な地域振興を実現するための手段市民の誇り  世界ジオパークに認定されて一番変化したもの ⇒故郷に対する新たな認識と誇りが醸成されたことその誇りが現在の糸魚川を支えるマンパワーの源でありジオパークを活用した様々なアイディアの源例「ジオパーク推進市民の会」「糸魚川ジオパーク検定」副読本「糸魚川ジオパークのことがわかる本」を配布ジオパークガイドジオパークガイド養成講座を何度も開講し、2010 年12月現在、６００人以上の人が参加している。  糸魚川ジオパークガイドになるには、養成講座に４回以上参加し、ジオパーク検定(初級)に合格し、実技試験を受け、合格する必要がある。  現在３５名のジオパークガイドがいるが、早い段階で５０名～１００名のガイドを育成し、市民の多くがジオパークガイドを務めることが可能なジオパークの実現を目指している。  2011年1月、ジオパークガイドからなる『糸魚川ジオパークガイドの会』が設立された。  観光システムの整備と改良ジオサイトへの来訪者の輸送や宿泊、案内、また、食や土産、イベント開催など来訪者の滞在時における歓待は、快適なジオツーリズムを支える基本的要素  糸魚川はもともと観光地ではないそれらの整備が急務   これまで季節限定であった定期観光バスを通年に変更  駅からジオサイトへのシャトルバスの運行土産コーナーの設置学校の修学旅行の誘致ジオパークにちなんだ商品開発    ジオまるぬーなまとめ ① 世界ジオパーク認定をめざしたジオパーク建設の課程において、糸魚川市が進めてきた文化行政や地域づくりの取り組みが土台となった。 ② 世界ジオパーク認定を契機として、市民が郷土の自然や文化に対して世界的価値を認識。市民エネルギーの源泉となった。 ③ 自然・文化資源を活かし、２４カ所のジオサイトを設定した。地域振興に役立てる集落が出てきている。 ④ ２００７年以降わずか３年ではあるが、世界ジオパーク建設を進めてきた結果、住民意識が高まってきている。地域振興を内包したジオパークの優れた仕組みの現れであろう。