テクスト意味空間分析法最終発表環境情報学部三年大田裕之総合政策学部三年芋川知樹環境情報学部一年吉野幸一郎本研究の目的～不登校と登校拒否について～不登校と登校拒否の言葉の意味の変遷を、 TextImiを使い検証し、不登校・登校拒否に帰属する原因・対象を調べる。不登校と登校拒否のデータ 45 40 35 30 25 不登校登校拒否 20 15 10 5 20 03 20 01 19 99 19 97 19 95 19 93 19 91 19 89 19 87 0 分析手法 ①データに直接目を通し、考察する。 ②TextImiによるスクリプト分析 ↓ 登校拒否と不登校のデータの出現頻度表や基礎意味チャンク集計表から、比較する。不登校の考察不登校（登校拒否）児が社会的に認知されてくるにつれ、投書数も年々増えていった。社会復帰や、大学進学するなどの肯定的な投稿が多かった。登校拒否の考察学校・教師への不信など、主な投書は批判的なもの登校拒否児童は悪である、というような投書も・・・投書から見るそれぞれの問題親の問題 → 子供とのコミュニケーション不足  子の問題 → 他者とのコミュニケーション能力に問題？  教育の問題 → 教師の問題（無意識の内に子供を傷つけている） →学校の問題（横並びの対応）  データの考察不登校の投書からは、親の目線で投書されているものが多かったように感じられた。そこで、実際にスクリプト分析でどうなのかを調べてみた。スクリプト分析による比較不登校は、登校拒否と比較して息子と娘という出現語が多かった。他の語に比べて、出現語頻度は格段に増えている。登校拒否・・・息子娘不登校・・・・・息子娘０．２２％０．２７％０．７９％０．５４％スクリプト分析から得られる仮説不登校の記事は登校拒否の記事に比べ、親からの視点で書かれているものが多いのではないか？ ↓ 実際に調べてみると、登校拒否の投稿者は、親が１７．５％不登校の投稿者は、親が３１％なぜ親からの投稿が増えたのか ◆学校へ行かないことが社会悪とみなされなくなってきている ◆学校へ「行かない」のではなく「行けない」子供達に対する社会的な理解が進んできている表れ ◆それらの理解が親に浸透してきているまとめ登校拒否になったことに絶望する社会 ↓ 不登校になったことを受け止めて、そこから社会復帰を目指す社会へ