社会教育中期計画の構造図登別市第４次総合計画登別市教育目標登別市民憲章豊かな心を持ち、たくましく生きる人間の育成登別市教育推進の重点学ぶ意欲を持ち、豊かな心を育む生涯学習社会の実現に努める生涯教育推進の重点ふれあいのあるまちづくりと心豊かなひとづくりを目指す生涯教育の推進に努める（融合）学校教育社会教育家庭教育（役割）幼稚園教育推進の重点学校教育推進の重点社会教育推進の重点社会体育推進の重点幼児一人一人の興味や関心を高め自立の態度を養う教育の推進に努める地域社会に根差した、うるおいと活力にあふれた学校教育の推進に努める学び合い、心ふれあう地域づくりをめざす社会教育の推進に努める健康で豊かな生活を築く社会体育の推進に努める健康で豊かな生活を築く、スポーツの振興をうるおいある生活をつくる、スポーツの日常化を市民憲章を基底とした「新しいふるさとづくり」に進んで参加する豊かな市民の活動を郷土を愛し、伝統を重んじ、豊かな文化の創造活動を基本方針生涯学習の基盤整備心豊かに、生き生きと自ら進んで学ぶための生涯学習観点に立った条件整備に努める。乳・幼児教育親子の触れ合いを大切にして、明るく心もからだも健やかな子どもの育成をめざした乳・幼児教育の充実に努める。少年教育子どもの活動性を生かし、郷土を愛し、たくましく心豊かで主体性のある少年の育成をめざす少年教育の充実に努める。青年教育自ら進んで学び、社会参加し、社会的な役割や責任の自覚を高め明日の地域を担う青年教育の充実に努める。成人教育≪一般≫ 心豊かな生活をめざし、進んで社会参加する、触れ合いのある豊かな地域社会と人生を築く成人教育の充実に努める。成人教育≪女性≫ 女性の感性を生かして、潤いのある生活を創造し、地域に根ざした生きがいのある人生を送るための女性教育の振興に努める。高齢者教育健康で生きがいのある、地域に根ざした心豊かな生活を築く高齢者教育に努める。芸術文化・文化財優れた芸術文化にふれるとともに、心豊かな郷土の文化を創造する地域文化の振興に努める。公民館施設の機能を生かし、地域に根ざした生涯学習の中核となる公民館活動に努める。図書館生涯学習の拠点として、豊かで知的な地域社会を形成するため、地域に根ざした多角的な運営に努める。郷土資料館生涯学習の拠点として、地域の連帯感を高め、地域文化の理解を深める、教育活動の場としての運営に努める。総合体育館≪スポーツ・レクリエーション≫ 生涯にわたり健康で充実した生活を送るため、多様なスポーツ・レクリエーション活動を振興し、市民皆スポーツに努める。社会教育施設一般社会教育活動を促進するために、社会教育施設の整備と機能の充実に努める。