UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
SÍLABO SISTEMAS CONTABLES II
I.INFORMACION GENERAL
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
Carrera Profesional
Semestre Académico
Ciclo
Pre Requisito
Créditos
Duración
Código
:Contabilidad y Finanzas
:2015 - I
:V
:Sistemas Contables I
:03
:17 Semanas
:CYF 504
II.SUMILLA
La presente asignatura corresponde al área de formación P. básica, es de carácter teórico –
práctico, comprende el proceso de construcción de un sistema informático contable con
orientación hacia la toma de decisiones, abordando los métodos y etapas a seguir en el diseño
del sistema contable.
Además se ocupa del estudio de los problemas relacionados con el desarrollo del sistema
contable y de sus soluciones.
Desarrolla los siguientes contenidos: Los sistemas de información y su relación con las áreas
de la empresa, los diagramas de programas y su relación con los requerimientos contables, Uso
de acumuladores y contadores, uso de sistemas informáticos, sistema contable integrado: su uso
estructura y componentes, estados financieros, centros de costos y
procesamiento
control presupuestal,
de
datos.
III.COMPETENCIA GENERALES
GENERALES

Manejar los sistemas y métodos de control de contabilidad en las empresas

Construcción de los métodos y etapas a seguir en el diseño del sistema contable.

Construcción de diagramas y procesos

Centros de costos y control presupuestal, procesamiento de datos.
ESPECIFICAS

Conocer y aplicar los diferentes sistemas y métodos de control y registro contable en las
empresas comerciales, hasta la obtención de los estados financieros.

Conocer y aplicar el sistema vouchers y desarrollo de monografías integrales.

Elaborar con sentido práctico crítico los informes Técnicos Contables utilizando el
método monistas, asiendo uso de su plan contable general revisado.
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
Conocer las tecnologías de información y comunicación aplicada a la contabilidad
utilizando apropiadamente el computador, el sistema operativo, aplicación a la hoja de
cálculo, procesamiento de datos.
IV.PROGRAMA CALENDARIZADO
SEM
CONTENIDO
ESTRATEGIA Y PROCEDIMIENTO
Prueba de Entrada. Sistemas de Contabilidad
1 Importancia. Clasificación.
·Método: inductivo deductivo.
La Partida Doble, aplicación de la partida doble en
2 las cuentas del Activo, Pasivo y Patrimonio.
·Técnica: forma expositiva dialogal.
Procedimiento participativo individual.
Plan Contable General Revisado - Estructura de
las cuentas de Balance, Estructura de las
3 cuentas de Gestión
·Evaluación de los aprendizajes.
Sistema de Vouchers. Concepto. Rayado.
4 Ejercicio prácticos
Desarrollo Libro Caja, Libro Diario – asientos de
5 centralización.
· Método: inductivo deductivo
Desarrollo Registro de Compras y de Ventas,
6 asientos de centralización al Libro Diario.
· Técnica: forma expositiva dialogal.
Procedimiento participativo grupal.
Desarrollo de Libro Planillas, asientos de
centralización al Libro Diario. Provisiones del
7 Ejercicio.
· Evaluación de los aprendizajes.
Examen Parcial.
8
Integración de los Libros Principales y Auxiliares
hasta los Estados Financieros. Asientos de cierre
9 del ejercicio.
Sistema Dualista, concepto, características
técnicas de registro, contabilidad financiera,
10 contabilidad analítica de explotación.
· Método: inductivo deductivo.
Integración de los Libros Principales y Auxiliares,
Estados Financieros. Asientos de cierre del
11 ejercicio.
· Técnica: forma expositiva dialogal.
Procedimiento participativo grupal.
12 Notas a los estados financieros.
· Evaluación de los aprendizajes.
Sistema Contable Computarizado
13 Concepto, características, ventajas y desventajas
· Método: inductivo deductivo.
14 El software contable en empresas privadas.
· Técnica: forma expositiva dialogal.
Procedimiento participativo grupal.
15 Aplicación de software contable.
· Evaluación de los aprendizajes.
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16
Examen final
17
Examen sustitutorio
V.ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA
•
Estrategias para generar conocimientos y establecer expectativas
los alumnos: Se utilizará la técnica de la interrogación didáctica,
adquisición de conocimientos, comprensión del tema, aplicación de
aprendidos análisis y síntesis para organizar, integrar y consolidar
adquirida.
•
Estrategia para orientar la atención del alumno: Usar ilustraciones descriptivas de los
contenidos de exposición que posibiliten la expectativa del aprendiz
•
Estrategias para organizar la información que se va a aprender: Preparar resúmenes
o diapositiva en Power Point, usando métodos, conceptos y teorías para promover la
investigación y el trabajo de equipo.
adecuadas en
para medir la
los contenidos
la información
VI.EVALUACION
La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Interno de la Universidad María Auxiliadora
Ya por la experiencia acumulada, creemos que dicho evaluación debe contener entre otros
los siguientes criterios:
6.1 Evaluación Diagnóstica:
Es la prueba de entrada que se toma el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos del alumno. Se entiende que la nota es referencial y permitirá diseñar
estrategias de nivelación y el seguimiento de mejora continua del alumno, durante el ciclo.
6.2 Evaluación Formativa:
Se realizará a través de las prácticas lecturas, prácticas calificadas, intervenciones orales,
presentación de trabajos de investigación, informes, exposiciones grupales, talleres de
trabajos grupales, talleres de análisis de casos y dinámicas de equipo. Por el lado actitudinal,
se tendrá en cuenta el nivel de participación en clase, la puntualidad, desempeño en trabajos
en equipo y responsabilidad personal de cada alumno. De la misma forma, se evaluará la
creatividad y la innovación en la aplicación de los temas tratados en clase. De modo que los
criterios se resumen en los siguientes:
Evaluación Actitudinal: Participación en clase, responsabilidad,
compromiso y cumplimiento de normas.
asistencia,
15
Prácticas calificadas, controles de lectura
15
Evaluación Parcial
35
Examen Final
35
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Los alumnos que hayan desaprobado el examen escrito de la 1ra o 2da fase o que de
manera voluntaria desee elevar el calificativo de algunos de sus exámenes escritos, tendrán
derecho a un tercer examen escrito.
VII.FUENTES DE INFORMACIÓN
•
Eusebio,
L.
Aplicación
del
Plan
Contable
Empresarial.
Ediciones Uladech. Chimbote- 2010.
•
Apaza,
M.
Estados
Planeación
Financieros
Financiera,
Proyectados.
Flujo
de
Instituto
Caja
de
y
Investigación
El Pacífico. Lima Perú 2009.
•
AriasFratelli,H.2008, Contabilidad
Hacia
el
Futuro,
Edit.
Fondo
de
Cultura
Universidad Inca Garcilaso, Lima.
•
HanselHolm,
Visión
Werner
del
contador
público
en
2008,
el
tercer
milenio,
Edit.
Fondo de desarrollo Universidad de Lima.
•
Apaza,
Instituto
M.
de
y
Santa
Investigación
Cruz,
El
A.
Contabilidad
Pacífico.
Lima
de
Costos.
–
Perú,
2000
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