Geografía General - Colegio Iberoamericano

Año Escolar:2014- 2015
Lapso:3ero
Año:1er
Sección:A- B- C
Cátedra:Geografía General
Docente:Roisbel Abad
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
“IBERO - AMERICANO”
PUERTO ORDAZ- ESTADO BOLÍVAR
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
TITULO DEL PROYECTO:Fortaleciendo hábitos y valores en nuestros estudiantes a través de la integración familia, escuela y comunidad, consolidaremos una sana convivencia escolar.
PROPÓSITO GENERAL:Analiza las actividades humanas mediante la investigación y discusión socializada, para la valoración del esfuerzo y aportes propios de los compañeros en la comprensión del tema.
- Internet, material
impreso (revista, textos y
periódicos).
-Video beam.
-Mapa de Venezuela.
- Describe el comportamiento de los indicadores sociales y económicos
que caracterizan a los países desarrollados y subdesarrollados,
mediante elaboración de cuadro comparativo, para la toma de conciencia
acerca de la existencia de desigualdades sociales a nivel mundial y
sobre la necesidad de vida equitativos en el planeta.
- Lluvias de ideas
- intercambio de aportes.
-Observación de mapas e
imágenes ilustrativas del
mapa.
- Internet, material
impreso (revistas, textos y
periódicos).
Video beam y mapas.
- Compara diversas áreas del planeta(América latina, América
anglosajona, Europa, Asia, África y Oceanía) mediante la investigación
de sus características físicas, demográficas, económicas y culturales
mas resaltantes, para la valoración de la diversidad de los espacios en el
mundo.
- Discusión guiada sobre
el tema.
- lecturas dirigidas del
contenido.
-Conformación de grupos.
11/05 al 15/05
18/05 al 22/05
- Sintetiza los elementos sociales y económicos
que sirven para caracterizar a los países según
se grado de desarrollo, para la valoración de las
necesidades sociales y búsqueda de equidad
mundial.
25/05 al 29/05
01/06 al 05/06
- Estudia las características físicas y humanas
de diversas áreas geográficas del planeta para
la valoración de la diversidad de espacios en el
mundo.
- Video beam.
- Marcador
- Actividad del reto al
conocimiento.
Exposición y trabajo
(Escala de
estimación)
20 %
Prueba escrita
(Escala de
estimación)
20%
4pts.
- Debate
(Escala de
Estimación)
20%
4 pts.
-Participación y Revisión de cuaderno
Rasgos
Total
Prueba de lapso
4pts
10%
1 pts. c/u.
10 %
2 pts.
100% = 20
x 70 % =14
20 pts. X 30%
= 6 pts.
24/04/15 (B)
- Intercambio de aportes
de investigación en
discusión dirigida.
- Exposición del tema.
- Observación de mapas e
imágenes.
08/05/15 (B)
- Explica la localización de las actividades del sector primario secundario
y terciario, mediante la investigación de las definiciones relativas
básicas relativas al tema, de los tipos y características de las
actividades que abarca cada sector , de los espacios geográficos que
destacan en ciertas actividades y de los factores físicos y humanos que
determinan su presencia en determinadas áreas del mundo.
20%
4pts
22/05/15
- Analiza geográficamente las actividades de
cada uno de los sectores de la economía a nivel
mundial para la valoración del papel que
representan los recursos del planeta como base
de las actividades productivas de las
sociedades humanas.
- Trabajo de Aula
(Escala de
Estimación)
05/06/15
- Internet, material
impreso (revistas, textos y
periódicos).
- Video beam.
- Mapa de Venezuela.
20/04/15 (C)
- Discusión guiada
sobre las metas.
- Esquema de contenido.
04/05/15 ( C )
- Distingue los agentes económicos y la relación de interdependencia
entre ellos, para comprender que la economía esta presente en casi
todas las actividades humanas y a su saber que relación existe entre la
satisfacción de las necesidades y la economía.
18/05/15
- Reconoce las necesidades humanas y los
medios para satisfacerlas, donde identifique los
elementos, procesos y factores que intervienen
el la producción.
01/06/15
06/04 al 10/04
13/04 al 17/04
20/04 al 24/04
27/04 al 30/04
04/05 al 08/05
Recursos
20/04/15 (A)
Contenidos contextualizados e integradores
04/05/15( A)
Propósitos específicos
18/05/15
Estrategias
socializadoras
Semanas
PLAN DE EVALUACIÓN
Técnicas e
Instrumento
Pond.
Fechas
de
Evaluación
01/06/15
CONTENIDOS
Todo el
lapso
Todo el
lapso
Geografía General
Debate
Escala de Estimación – INDICADORES
Ponderación
Disciplina
Trabajo de aula
Escala de Estimación - INDICADORES
3
Intervenciones acertadas
Resolución de
respuestas
5
Exposición de su tema
3
Capacidad de responder preguntas del publico (a favor/ En
contra)
Capacidad para refutar a su contrincante ( a favor / en contra)
3
20
INDICADORES
INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA EXPOSICION
TEMA:___________________________ FECHA: ____________________________
ASPECTOS A EVALUAR
Dominio de
Coherencia y claridad
contenido
NOMBRE DEL
Demuestra
Organiza lógicamente
ALUMNO
conocimiento y
su discurso para
comprensión de
expresar sus ideas
contenidos
temáticos
6
2
Vocabulario
empleado
Comunica las ideas
con el uso de un
lenguaje apropiado
y evita las muletillas
Uso de
recurso
Emplea el
recurso como
apoyo e
ilustración de
las ideas
expresadas
1
3
Actitud personal
Asume
una
actitud
respetuosa de su
propia
participación y la
de
sus
compañeros
TOTAL
(15 PTS)
3
Aspectos a evaluar
Indicadores
Valor (pts. )
Presentación
Muestra un trabajo, ordenado y limpio
1
Creatividad
Se evidencia originalidad en la elaboración y producción del diseño de su recurso
1
Elementos visuales
Presentan diversas formas visuales en la presentación de la información (dibujos, fotos, entre otros)
1
Emplean el mapa como recurso de localización geográfica
1
Cuidan de la ortografía, la acentuación y la concordancia de género y número
1
Recursos de exposición
Expresión escrita
3
10
Total
3
Total
Pts.
Defensa
3
Carpeta sobre información sobre el tema
Ponderación
Responde de forma correcta y coherente cada una de las preguntas
formuladas.
Responde correctamente las preguntas formuladas por el docente
Total del recurso
Rasgos
Total(5 pts. )
20
Ponderación
Mantiene una actitud respetuosa dentro y fuera del aula con los docentes y compañeros
5 pts.
Asiste puntualmente al inicio de cada clase
3 pts.
Cumple con la restricción del uso del celular y artefactos electrónicos.
2 pts.
Mantiene el puesto fijo y cuida el mobiliario
5 pts.
Relaciones interpersonales
Responsabilidad
Revisión de Cuaderno
Criterios
Presentación
Contenido
Indicadores
Valor
Coloca el plan de evaluación en el cuaderno
1
Entrega puntual cada actividad
2
Mantiene el cuaderno limpio y ordenado
2
Realiza correctamente las actividades
9
Toma nota durante el desarrollo de las clases
6
Total
20 pts.

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