UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “IBERO-AMERICANO” PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR 2014-2015 ASIGNATURA: Inglés LAPSO: 3 AÑO: 3er AÑO DOCENTE: Renita Deygoo SECCIÓN: “A,” PROPÓSITO GENERAL: Desarrolla habilidades y destrezas fundamentales del idioma (leer, hablar, escuchar, escribir), a través del enfoque funcional y método conversacional, como alternativa que permita mayor experiencia comunicacional en Inglés. SEMANAS PROPÓSIOS ESPECÍFICOS Unidad 6 1,2,3,4, 5,6,7 8,9,10, -Estudia diferentes formas de la literatura a través de vocabulario relacionado a varios tipos de libros y gramática relacionado a conectar oraciones. Unidad 7 -Estudia la gramática relacionado a hacer criticas, deducciones, especulaciones y sacar conclusiones en el presente y en el pasado utilizando Pasado Perfecto y Tercer Condicional. Unidad 8 Estudia el uso de la voz Pasiva en el Presente y el Pasado, el Presente Perfecto y el Presente Continuo para hablar acerca aspectos de la Ciencia Natural. CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS E INTEGRADOS -Utiliza de forma correcta el vocabulario relacionado a diferentes tipos de literatura y sus funciones para su manejo en el uso diario y el uso de los conectores para unir oraciones haciendo referencia al sujeto de la oración . -Aplica de forma correcta el uso de vocabulario relacionado a las características de la naturaleza, mapas , condiciones.climáticas y a desastres naturales para lograr su conocimiento y dominio en oraciones en el Pasado Perfecto y Tercer Condicional. -Utiliza de forma correcta los tiempos verbales para dominar el aspecto oral al hablar de la naturaleza, animales, el ambiente y la comunidad. También manejar el uso correcto del vocabulario relacionado al ambiente y la comunidad. ESTRATEGIAS SOCIALIZADORAS RECURSOS  Exploración de conocimientos previos.  Práctica de diálogos.  Realización de comprensión lectora  Participación oral.  Actividades auditivas.  Investigaciones  Tabla de vocabulario  Prácticas grupales Pizarra Marcadores Radio Cd Video Beam Libro Cuaderno Juego Didáctico  Exploración de conocimientos previos  Comprensión Lectora  Actividades Practicas orales y escritas  Investigaciones.  Actividades auditivas..  Tabla de vocabulario  Prácticas grupales Pizarra Marcadores Radio Cd Libro Cuaderno Video beam Juego Didáctico FORMAS DE EVALUACIÓN. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN (DISTRIBUCIÓN DEL 70% + PRUEBA DE LAPSO 30%) Tabla de Vocabulario (Escala de estimación) 10% (2pts.) Martes 28/04/15 20% (4pts.) Martes 19/05/15 10%(2pts) Martes 26/05/15 Prueba Escrita Juego Didáctico de vocabulario, gramática y deletreo (Escala de Estimación) Intervenciones Revisión del Libro y Tareas Rasgos de actuación del alumno (Escala de estimación) Prueba de Lapso. 10% (2pts.) FECHAS DE LAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS Continua 10%(2pts) Continua 10% (2pts.) Continua 30% ( 6pts ) El Departamento de Evaluación indicara la fecha. Observaciones: En la prueba escrita se evaluarán contenidos vistos hasta la fecha. 1. Rasgos de Actuación del Alumno de 3er Año (A, B, C) 2. Escala de Estimación para el Tabla de Vocabulario (en grupos) 1.RASGOS DE ACTUACIÓN DEL ALUMNO (20%-2 puntos) CRITERIOS INDICADORES CALIFICACIÓN Cumplimiento a) Trae su material de trabajo de instrucciones b) Trabaja en silencio y normas c) Mantiene la atención en clase d) Participa activamente en clase respetando las normas e) Muestra interés y empeño por finalizar las tareas asignadas en clase. TOTAL 4 pts. 4 pts. 4 pts. 4 pts. 4pts. 20 PTS. 3. Escala de Estimación para las intervenciones, revisión del libro y tareas. (25%= 5 puntos) INDICADORES 1. Termina las actividades en el tiempo establecido en las horas de clase. 2. Responde correctamente las actividades y ejercicios sugeridos en la lección de forma oral y escrita. 4. Cuida la presentación de las actividades y del libro. PONDERACIÓN 4 pts. 14 pts. 2 pts. INDICADORES Responde a las preguntas hechas por el docente. Presenta el material de manera pulcra Cumple con la investigación previa en clase de forma grupal para extraer las palabras y cumpliendo todas las pautas establecidas por el docente. Entrega el cuadro con 40 palabras 40 definiciones y 40 oraciones. Total CALIFICACIÓN 3pts. 2pts 5 pts. 10 pts. 20 pts. 4. Trabajo Individual(10%-2ptos) Juego Didáctico INDICADORES Traer el juego de mesa elaborado por el alumno demostrando creatividad y las instrucciones Evidencia de vocabulario y gramática de las unidades 6,7 ,8. Pronunciación, entonación y fluidez. Dominio del Tema. Termina en el tiempo establecido. Comportamiento durante la actividad. Total CALIFICACIÓN 4pts. 4pts. 5pts. 3pts.. 1pt. 3pts. 20 pts.