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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 21
DIMENSIÓN
FECHA
CLASE:
SECCIÓNES:
TOTAL DE OBJETIVOS: 50
CONTENIDO
1.
5
CLASE 5
A – B –C -D
A, B, C y D
PROFESORES RESPONSABLES: Belkis González y Enrique Pino Díaz
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Evaluación Escrita
(Miércoles, 15 de
abril)
Prueba larga
número 1
4 puntos
20%
Gramática.
Elementos de la oración simple:
sujeto y predicado.
- Introducción de la noción del
núcleo del sujeto y núcleo del
predicado
- Tipos de sujetos.
- Conjugaciones del verbo: ar, er,
ir.
- Los verbos en modo indicativo.
Conjugación en los tiempos
simples e introducción de los
tiempos compuestos.
- Accidentes del verbo: tiempo,
número y persona.
- Análisis morfosintáctico.
-
CONOCER
Febrero
2.
El periódico.
Artículos periodísticos.
Introducción a la lectura del
periódico: portada, secciones,
titulares y noticias.
- Partes principales de una noticia:
fecha, titular, lead y cuerpo.
- Interrogantes de una noticia.
-
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
3.
Marzo
-
5.
6.
7.
8.
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
OBSERVACIONES
El texto instruccional.
- Las instrucciones en: servicios
públicos, asignaciones escolares,
etiquetas,
electrodomésticos,
juguetes y planillas
- Recetas de cocinas.
4.
AbrilMayo
ESTRATEGIA EVALUATIVA
La narrativa.
Partes: inicio, nudo, desenlace.
Elementos:
personajes
y
ambiente.
Ortografía.
- Palabras
sinónimas,
antónimas, homónimas y
homófonas.
- Familia de palabras.
- Formación de palabras:
prefijos, sufijos y
composición.
- Prefijos: mono, semi, poli,
extra, auto, ante y pre.
Sufijos gentilicios: eño, ano, és y
ense.
La acentuación, la tilde y diptongos
e hiatos.
Características del texto lírico.
- Verso, estrofa y rima.
- Análisis interpretativo del
contenido.
- Recursos expresivos del
lenguaje:
símil,
personificación
y
onomatopeyas.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Charlie y el maravilloso
ascensor de cristal
Manual de ortografía
El rock de la momia
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CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Evaluación Escrita
(Martes,16 de
junio)
Prueba larga
número 2
4 puntos
20%
8 ptos.
40 %
OBSERVACIONES
9.
JunioJulio
Texto dramático.
- Elementos esenciales del
teatro: actores, libreto y
público.
10. Elementos accesorios del teatro:
escenario, vestuario y escenografía.
ESTRATEGIA EVALUATIVA
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Talleres de escritura
Escala de
estimación
5 puntos
25%
Controles y quices
Evaluación objetiva
3 puntos
15%
Ortografía
Escala de
estimación
2 puntos
10%
Talleres creativos
Escala de
estimación
2 puntos
10%
12 ptos.
60 %
Durante todo el semestre
Sumatoria de la evaluación continua:
PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER
100 = 50%
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Tío tigre y otras obras de
teatro para niños
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CARACAS
Hacer
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
Durante todo el semestre
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Cumple con las
normas de
elaboración,
tratamiento y
presentación de la
carpeta de
Castellano.
Lista de cotejo
20 ptos
40%
Ejecuta de forma
fluida y continua
la lectura oral,
atendiendo al uso
correcto de los
signos en el texto
que indican
pausas y
entonaciones
Lista de cotejo
20 ptos
20%
Redacta de forma
clara los textos,
respetando las
normas
referentes a la
tipología textual
trabajada.
Lista de cotejo
20 ptos
20%
Redacta
conclusiones
derivadas de los
procesos de clase
de manera
coherente
Lista de cotejo
20 ptos
20%
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
100%
Convivir
Sumatoria de indicadores:
Durante todo el semestre
5 ptos.
25 %
Tolera y respeta los
puntos de vista de
sus interlocutores
Lista de cotejo
20 ptos
30%
Asume su
responsabilidad
como sujeto activo
en la construcción
de su aprendizaje
Lista de cotejo
20 ptos
30%
Comprende,
respeta y cumple
instrucciones de
uso cotidiano.
Lista de cotejo
20 ptos
40%
100%
Sumatoria de indicadores:
5 ptos.
25 %
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
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CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 18
DIMENSIÓN
FECHA
CLASE: 6
TOTAL DE OBJETIVOS: 41
CONTENIDO
CLASE 6
A – B –C -D
SECCIÓNES: A, B, C y D
PROFESORES RESPONSABLES: Roberto Durán y Enrique Pino Díaz
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Evaluación Escrita
(21/04/15)
Prueba larga
número 1
4 puntos
20%
OBSERVACIONES
1. Gramática del texto.
-
CONOCER
Febrero
-
-
-
2.
El adverbio. Características,
tipos.
Las preposiciones y su uso.
Los verbos en tiempo simple,
modo indicativo.
Accidentes del verbo: persona,
número y tiempo. Verbos
regulares.
Familia de palabras con sufijo y
prefijo. Nuevas palabras con
prefijos: re, pre, co, sub, des,
inter.
Objeto directo e complementos
circunstanciales: tiempo, lugar y
modo.
Análisis morfosintáctico de la
oración; sintagma nominal;
núcleo y modificadores md.mi y
apósito.
Gramática comparativa entre las
partes de la oración y los
elementos de la misma.
Anticipaciones,
paráfrasis,
inferencias, conclusiones y análisis.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Novelas:
Amor se escribe al revés y
El rescate.
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CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
3.
-
Marzo
-
-
AbrilMayo
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
Realidad y fantasía
4.
5.
ESTRATEGIA EVALUATIVA
OBSERVACIONES
Cuento:
Cuentos para jugar
Texto narrativo:
Estructura y características de la
novela.
Nivel del discurso: tipo de
narrador
(omnisciente
y
protagonista);
los
formas
expresivas:
narración,
descripción,
diálogo
y
monólogo;
recursos
expresivos
o
figuras retóricas: símil,
onomatopeya,
imágenes
sensoriales,
hipérbole,
metáfora,
sinestesia,
humanización.
Nivel de la historia. tipo de
personaje, tiempo, ambiente y
atmósfera.
Lenguaje coloquial, literario y
figurado.
La biografía. Características.
Tipos.
Lírica.
- Características del texto lírico.
- Audición de música venezolana.
- Códigos múltiples audición de
canciones.
- Definir los recursos expresivos
del lenguaje presentes en
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Textos poéticos
seleccionados.
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CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
-
-
6.
JunioJulio
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Evaluación Escrita
(09/06/15)
Prueba larga
número 2
4 puntos
20%
OBSERVACIONES
poemas, refranes y coplas.
Los recursos expresivos del
lenguaje y de las imágenes:
símil, humanización, imágenes/sensoriales, metáforas,
onomatopeyas
Refranes y expresiones populares.
Diferencia entre prosa y verso.
Identificación del ritmo y la rima
en un poema.
La rima: consonante y
asonante.
La voz poética.
Valoración de la lírica como
expresión de los sentimientos.
Lenguaje figurado.
Texto dramático
- Elementos de una obra de
teatro: guión, diálogo, público
y personajes.
- Elementos
del
teatro:
escenografía,
escenario,
director, actores, escenógrafo,
maquilladores, luminotécnicos.
- Dramatización. (elaboración de
títeres)
- Simulación de roles.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Textos dramáticos
seleccionados
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Durante todo el semestre
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
8 ptos.
40 %
Talleres de escritura
Escala de
estimación
5 puntos
Controles y quices
Evaluación objetiva
3 puntos
Ortografía
Escala de
estimación
2 puntos
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Escala de
estimación
2 puntos
Sumatoria de la evaluación continua:
PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER
60 %
12 ptos.
100 = 50%
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
Hacer
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
Durante todo el semestre
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Cumple con las
normas de
elaboración,
tratamiento y
presentación de la
carpeta de
Castellano.
Lista de cotejo
20 ptos
40%
Ejecuta de forma
fluida y continua
la lectura oral,
atendiendo al uso
correcto de los
signos en el texto
que indican
pausas y
entonaciones
Lista de cotejo
20 ptos
20%
Lista de cotejo
20 ptos
20%
Redacta de forma
clara los textos,
respetando las
normas
referentes a la
tipología textual
trabajada.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
Redacta
conclusiones
derivadas de los
procesos de clase
de manera
coherente
PONDERACIÓN
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Lista de cotejo
20 ptos
20%
100%
Convivir
Sumatoria de indicadores:
Durante todo el semestre
5 ptos.
25 %
Lista de cotejo
20 ptos
30%
Asume su
responsabilidad
como sujeto activo
en la construcción
de su aprendizaje
Lista de cotejo
20 ptos
30%
Comprende,
respeta y cumple
instrucciones de
uso cotidiano.
Lista de cotejo
20 ptos
40%
Tolera y respeta los
puntos de vista de
sus interlocutores
100%
Sumatoria de indicadores:
5 ptos.
25 %
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 25
DIMENSIÓN
FECHA
CLASE: 7
TOTAL DE OBJETIVOS: 44
CONTENIDO
CONOCER
18/02 al
27/03/15
02/03 al
27/03/15
--13/04 al
04/05/15
Gramática:
- Sintagma nominal.
- Sintagma verbal.
- Objeto directo, indirecto y los
complementos circunstanciales.
- Análisis morfosintáctico de la
oración sintagma verbal; núcleo
y modificadores.
- Gramática comparativa entre las
partes de la oración y los
elementos de la misma.
La narrativa.
- Caracterización de la novela.
- Estructura y características de la
novela
- Nivel del discurso: tipo de narrador;
recursos expresivos del lenguaje:
hipérbole, símil, personificación,
expresiones metafóricas y
onomatopeyas; imágenes, formas
expresivas (clasificaciones)
- Lenguaje literario
- Nivel de la historia: secuencia. tipo
de personaje, tiempo, ambiente,
atmósfera.
SECCIÓN: A – B – E1 – E2
PROFESORES RESPONSABLES: ESTHER SEIDE/MAIDA CASTILLO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
CLASE 7
A – B - E1 – E2
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
5 ptos.
25 %
OBSERVACIONES
Prueba larga I
Clase A y B:
05/05/15
Evaluación escrita
Clase 7E1 y 7E2:
06/05/15
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Intercambio con un inglés.
Christine Nöstlinger.
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
OBSERVACIONES
- El personaje en función de la
acción.
- Valoración estética de la obra.
07/05 al
15/06/15
11/05 al
22/05/15
Narrativa:
Diferencia entre mito, leyenda,
cuento y novela.
- Nivel del discurso.
- Nivel de la historia.
El texto informativo
Fuentes de textos informativos:
internet, enciclopedias virtuales y
físicas, revistas y diccionarios.
Textos relacionados con el
tema.
Predicción de resultados.
Anticipaciones, paráfrasis,
inferencias, conclusiones y análisis.
25/05 al
05/06/15
Características de la biografía
como texto informativo y como
texto literario.
13/04/ al
10/07/15
Elaboración de argumentos.
Durante
el
semestre
Por todos los dioses.
Ramón García Domínguez
Prueba larga II
Clase A y B:
16/06/15
Evaluación escrita
Clase 7E1 y 7E2:
17/06/15
5 ptos.
25 %
Ortografía:
- Sinónimos.
- Antónimos.
- Homónimos.
- Asociación de palabras.
- Claves del contexto.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
10 ptos.
50 %
- Formación y estructura de las
palabras.
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Durante todo el semestre
Talleres de escritura
Escala de
estimación
4 ptos.
20 %
Controles y quices
Evaluación
objetiva
2 ptos.
10 %
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Escala de
estimación
2 ptos.
10 %
Ortografía
Escala de
estimación
2 ptos.
10 %
10 ptos.
50 %
Sumatoria de la evaluación continua:
PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER
100 = 50%
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
Hacer
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
Durante todo el semestre
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Carpeta
Lista de cotejo
2 ptos.
10 %
Realiza y entrega
las tareas
puntualmente
Escalas de
estimación
1 ptos.
5%
Argumenta ideas,
opiniones y puntos
de vista sobre
temas variados
1 ptos.
5%
Infiere significados
de palabras
desconocidas a
partir del contexto,
de la identificación
de sufijos, prefijos y
de relaciones
analógicas o de
oposición.
1 ptos.
5%
5 ptos.
25 %
Sumatoria de indicadores:
Convivir
Es participativo
Durante todo el semestre
PONDERACIÓN
Lista de cotejo
10 %
Tolera y respeta los
puntos de vista de
sus interlocutores
5%
Reconoce la
importancia del
manejo consciente
del tono de voz, la
entonación y la
5%
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
DIMENSIÓN
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
gestualidad en la
comunicación
Cumple con las
instrucciones de
uso cotidiano
Sumatoria de indicadores:
5%
5 ptos.
25 %
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 19
FECHA
CONTENIDO
CLASE: 8
TOTAL DE OBJETIVOS: 41
SECCIÓN: A – B - E
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S): Roberto C. Durán/ Corina Daboín
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
CLASE 8
A–B-E
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
5 ptos.
25 %
OBSERVACIONES
La oración:
La oración según el tipo de verbo.
Análisis oracional. Sintagmas, núcleos y
modificadores/complementos.
Análisis morfosintáctico.
18/02/15
al
27/03//15
13/04/15
al
30/04/15
-
El cuento literario:
Caracterización.
Nivel de la historia: Acción, personajes y
ambiente
Nivel del discurso: tiempo, narrador y
recursos expresivos
La realidad y la fantasía.
Lectura de imágenes fijas: Fotografía,
caricaturas e historietas.
Evolución
Composición
Colores/blanco y negro
Iluminación
Plano utilizado
Contenido
Lenguaje, lengua y habla:
Niveles de uso de la lengua.
Coloquial, literario y técnico.
Características de la oralidad.
Diferencias entre el idioma hablado y el
escrito.
Clasificación de las lenguas.
Importancia del castellano.
EVALUACIÓN
ESCRITA
A, B y E:
16/03/15
ERA
1
PRUEBA
LARGA.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
El almohadón de plumas y
otros cuentos Horacio Quiroga
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
FECHA
CONTENIDO
T. S
-
04/05/15
al
30 /06/15
-
La poesía:
Características del discurso lírico.
Canciones urbanas:
Contenido y relaciones con otros textos y
medios.
La argumentación. Párrafo argumentativo y
la argumentación lineal.
La novela:
Vida y obra del autor.
Nivel de la historia y nivel del discurso.
Contexto histórico y cultural de la obra.
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
Textos seleccionados
EVALUACIÓN
ESCRITA
A y B: 02/06/15
E: 04/06/15
DA
2 PRUEBA
LARGA.
5 ptos.
25 %
El relato de un náufrago de
Gabriel García Márquez
Humor y amor de Aquiles
Nazoa
El Teatro:
Elementos del teatro.
-
OBSERVACIONES
El informe escrito:
Partes, redacción y normas de
presentación.
Sumatoria de las pruebas semestrales:
10 ptos
50 %
Talleres de escritura
Escalas de
estimación
3 ptos.
15 %
Controles y quices
Evaluación objetiva
2 ptos.
10 %
Asignaciones y tareas
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Ortografía
1 pto.
5%
Carpeta
1 pto.
5%
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Escalas de
estimación
1 pto.
5%
10 ptos.
20 ptos.
50 %
100 %
Durante todo el semestre
Intervenciones y
responsabilidad
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Sumatoria de las pruebas semestrales:
TOTAL DEL SEMESTRE
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 19
CLASE: 9
TOTAL DE OBJETIVOS: 34
SECCIÓN: A - B – E1 – E2
PROFESORES RESPONSABLES: Maida Castillo – Esther Seide
ESTRATEGIA EVALUATIVA
FECHA
18/2/15
17/4/15
CONTENIDO
Narrativa: La crónica.
Características de la crónica
periodística.
La crónica literaria.
-Nivel de la historia:
-Evolución del personaje: las
motivaciones ocultas y la denuncia.
-Ambiente psicológico y social: la
moral, los prejuicios y el sentido del
honor.
-Nivel del discurso:
-Tipos de narrador.
-Figuras literarias e imágenes
sensoriales, afectivas y conceptuales.
-Planos temporales: tiempo
retrospectivo.
El género epistolar.
Intención comunicativa del emisor.
Estructura
Características del discurso epistolar.
TÉCNICAS
CLASE 9
A – B - E1- E2
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
OBSERVACIONES
Crónica de una muerte
anunciada
Gabriel García Márquez
Evaluación escrita
Prueba larga I
(A-B: 20/04/15)
(E: 22/04/15)
5 pts.
25%
De “lo autóctono”.
Definición.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Selección de cartas.
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
OBSERVACIONES
Identificación en códigos múltiples:
poemas y canciones.
20/4/15
5/6/15
Textos poéticos de tradición oral: coplas y
romancero.
-Análisis fono-semántico.
-Métrica, rima y licencias poéticas.
-Recursos expresivos.
El texto lírico.
Características de la poesía postmodernista.
Análisis del lenguaje metafórico.
El video y las películas como fuente de
información alterativa.
Interpretación del lenguaje fílmico.
Clasificación de las películas según su
tipo.
Reseña y estructura.
El discurso cinematográfico.
Manejo de códigos múltiples.
Técnicas de descifrado.
El texto teatral.
Elementos del teatro como evento.
Características del texto teatral.
La puesta en escena
Estudio de los parámetros sociales
presentes en la obra.
Selección de poemas.
Evaluación escrita
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Prueba larga II
(A-B: 8/06/15)
(E: 10/6/2015)
5 pts.
25%
Veinte poemas de amor y una
canción desesperada.
Pablo Neruda
Película “El cartero”
(Il postino)
(Selección de textos)
10 pts.
50 %
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
FECHA
CONTENIDO
Durante todo el semestre
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Talleres de escritura
Escalas de
estimación
3 pts.
15%
Controles y quices
Evaluación objetiva
2 pts.
10%
Ortografía
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Tareas y asignaciones
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Intervenciones y
responsabilidad
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Escala de
estimación
1 pto.
5%
Carpeta
Escala de
estimación
1 pto.
5%
10 pts.
50 %
Sumatoria de las actividades de la evaluación continua:
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 16
FECHA
CONTENIDO
CLASE: 10
TOTAL DE OBJETIVOS: 25
18/02/15
15/04/15
20/04/15
23/06/15
Épica medieval (Continuación…)
-Contexto histórico-político y social.
-La Edad Media.
-Características del personaje histórico
y de la épica española.
La lírica y sus elementos distintivos.
-Los romances.
-Definición, temas y clasificación.
-Comparación entre el héroe épico
Medieval y el héroe de los romances.
El texto argumentativo.
La Novela
-Génesis y desarrollo.
Contexto histórico literario: Siglo de
Oro Español.
-Características de la novela de
caballería.
-Amadís de Gaula.
-Importancia de Don Quijote de la
Mancha dentro de la literatura
española y universal.
-Características de la novela moderna:
El anti-héroe y ficción vs realidad.
SECCIÓN: A - B -E
PROFESORES RESPONSABLES: Maida Castillo –Esther Seide
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
CLASE 10
A – B- E
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
OBSERVACIONES
PORCENTAJE
Cantar de Mío Cid
Evaluación escrita
Prueba larga I
(A-B: 16/04/15)
(E: 17/04/15)
5 pts.
25%
Selección de poemas
Evaluación escrita
Prueba larga II
(A-B-E: 5/6/15)
5 pts.
25%
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Selección de fragmentos
Don Quijote de la Mancha
Miguel de Cervantes
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
PORCENTAJE
Características del teatro en el Siglo de
Oro Español.
-El héroe entre el libre albedrío y el
destino fatal.
Contexto histórico-literario.
El héroe romántico.
-Evolución psicológica del héroe: el
amor transformador.
Características del teatro español del
siglo XX.
-Renovaciones estéticas.
-Recursos literarios.
-La heroína trágica: la mujer enfrentada
a las presiones sociales y su lucha por
su individualidad.
Selección de fragmentos
Don Juan Tenorio
José de Zorrilla
Selección de fragmentos
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Durante todo el semestre
OBSERVACIONES
10 pts.
50 %
Talleres de escritura
Escalas de
estimación
4 pts.
20%
Controles y quices
Evaluación objetiva
3 pts.
15%
Tareas y asignaciones
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Intervenciones y
responsabilidad
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Escalas de
estimación
1 pto.
5%
10 pts.
50 %
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Sumatoria de las actividades de la evaluación continua:
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 14
FECHA
18/02/15
al
30/04/15
CONTENIDO
Búsqueda de la identidad nacional y
latinoamericana:
La novela histórica.
Características.
Realidad y ficción.
Fondo / Forma.
Características de la novela
contemporánea.
CLASE: 11
TOTAL DE OBJETIVOS: 32
CLASE 11
A – B - E1 – E2
SECCIÓN: A - B – E1 – E2
PROFESORES RESPONSABLES: Corina Daboín / Esther Seide
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
OBSERVACIONES
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Evaluación escrita
Prueba larga I
A – B – E2: 15.04
E1: 16.04
5 ptos.
25 %
Boves, el urogallo.
Francisco Herrera Luque
Evaluación escrita
Prueba larga II
A - B: 10.06
E1 - E2: 08.01
25 %
Pedro Páramo y El llano en
llamas
Juan Rulfo
El texto argumentativo:
Estructura general y recursos
argumentativos.
04/05/15
al
26/06/15
La novela y el cuento latinoamericano del siglo
XX.
La Revolución Mexicana: Contexto
histórico.
Relación entre novela e historia.
Técnicas modernas de narración:
espacio y tiempo.
Monólogo interior, voces colectivas.
Héroe histórico y héroe novelesco.
Diferencias entre realidad y ficción.
Problemas sociales propios de América
Latina: Repartición de tierras, el
latifundismo.
5 ptos.
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
FECHA
CONTENIDO
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
Textos no ficcionales:
El texto argumentativo-demostrativo:
Reseña crítica.
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Durante todo el semestre
PONDERACIÓN
PUNTOS
Textos de interés.
10 ptos
50 %
Talleres de escritura
Escalas de
estimación
3 ptos
15 %
Controles y quices
Evaluación objetiva
2 ptos
10 %
Asignaciones y tareas
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Intervenciones y
responsabilidad
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Escalas de
estimación
3 pto.
15 %
10 ptos.
50 %
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Sumatoria de la evaluación continua:
OBSERVACIONES
PORCENTAJE
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II
AÑO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Castellano y literatura
N° DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 20
FECHA
CONTENIDO
CLASE: 12
TOTAL DE OBJETIVOS:10
ESTRATEGIA EVALUATIVA
TÉCNICAS
18/02 al
24/04
Narrativa latinoamericana del siglo XX.
La novela latinoamericana
contemporánea.
Boom latinoamericano
Contexto histórico de Colombia y de
Latinoamérica.
Innovaciones en la novela de las nuevas
tendencias : recursos técnicos, temas,
enfoque de personajes y participación
del lector
Mito, rito y arquetipo.
La novela : entre el realismo y la magia
SECCIÓN: A – E1 – E2
PROFESORES RESPONSABLES: Corina Daboín
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
PUNTOS
27/04 al
25/06
OBSERVACIONES
PORCENTAJE
Cien años de Soledad
Gabriel García Márquez
Evaluación escrita
Prueba larga I
A: 26/03
E1: 24/03
E2: 23/03
5 ptos.
25 %
Cuentos de interés
El cuento latinoamericano
Estructura, técnicas narrativas y
elementos de análisis.
Lenguaje, individuo y sociedad.
Innovaciones en la novela de las nuevas
tendencias
La novela psicológica
Recursos de la narración
El mundo onírico
CLASE 12
A – E1 – E2
Evaluación escrita
Sumatoria de las pruebas semestrales:
Prueba larga II
A: 04/06
E1: 16/06
E2: 16/06
5 ptos.
25 %
10 ptos
50 %
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
El Túnel
Ernesto Sábato
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT
CARACAS
FECHA
CONTENIDO
Durante todo el semestre
ESTRATEGIA EVALUATIVA
PONDERACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
PUNTOS
PORCENTAJE
Talleres de escritura
Escalas de
estimación
3 ptos
15 %
Controles y quices
Evaluación objetiva
3 ptos
15 %
Asignaciones y tareas
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Intervenciones y
responsabilidad
Lista de cotejo
1 pto.
5%
Escalas de
estimación
2pto.
10 %
10 ptos.
50 %
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera/ Oral
Sumatoria de la evaluación continua:
Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
OBSERVACIONES

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