SOMOS 15 ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE VALLADOLID Elsa Rodriguez Celada Directora de la EOI de Valladolid La Escuela Oficial de Idiomas es un lugar de encuentro. Expresión, esta última, que puede parecer banal por manida. Ahora bien, si profundizamos en el significado de la misma, veremos que lleva en su seno el signo de la complejidad. Concurren semánticamente dos nociones antagonistas y complementarias: en “encuentro” coexisten la confrontación y, al mismo tiempo, la unión. Confrontación por cuanto los intereses del alumnado, heterogéneo desde cualquier punto de vista, son diversos. Como diversos son los idiomas que se imparten y sus representaciones de la realidad. En este magma se producen interacciones múltiples, a menudo imprevisibles, que dinamizan este sistema abierto que es la escuela en dos sentidos: hacia el exterior, cumpliendo con sus objetivos para con la sociedad, y hacia cada uno de los miembros del colectivo, tanto profesores como alumnos, enriqueciéndose y enriqueciendo. En este sentido, la escuela debe ser un sistema dinámico, abierto y adaptable a las necesidades de su entorno social. Pero “encuentro” también significa unión. Unión, empero, no es una acción que se realice por sí misma. Es necesaria la confrontación. Nuestros alumnos deben llegar a entender que tras la diversidad de culturas que expresan las diferentes lenguas subyace una misma realidad. Entender esto con la razón, y entenderlo con el corazón. Porque las palabras, en todos los idiomas, han sido forjadas quizá más con el temple de la pasión que con el bisturí de la razón. Llegar a este punto requiere un duro aprendizaje: ver en la confrontación con el “otro”, con el extranjero, simbolizado por ese otro idioma, una manera diferente de relacionarse con su entorno vital, es un primer paso. Un segundo paso es enseñar mediante la lengua por qué es diferente. Finalmente, hay que enseñar a integrar eso que tiene de diferente esa cultura en la del alumno para su enriquecimiento. En este sentido hablamos de unión. Si bien es verdad que los intereses son diferentes, la ilusión que provoca la atracción por el otro, es motor fundamental del aprendizaje. Y esto significa utilizar ese motor para romper barreras. Dicho de otra forma: comunicar. Enseñar a comunicar con ese que es radicalmente diferente: realizar una conciliación de cont rarios. Y este concepto está aquí utilizado con todo su peso: entre la asimilación que significaría la anulación del otro y la exclusión, resultado desgraciado de la confrontación, la conciliación significa la aceptación mutua de las diferencias, lo cual complementa y ensancha las dimensiones de la percepción de la realidad. De esta forma, las lenguas, amasijo de palabras que aún utilizando las mismas letras nos resultan incomprensibles tan a menudo, son los medios para llegar a la pluralidad, a la comprensión. Y de ahí se sigue que la comunicación sea un elemento básico de estabilidad en todos los niveles: político, económico, intelectual, familiar o, simplemente amistosos. Por ello, en este mundo de redes e intercambio, las Escuelas Oficiales de Idiomas han de tener un papel importante estimulando el aprendizaje, potenciando la receptividad de los interlocutores. Con lo dicho, son pocos cinco idiomas, si tenemos en cuenta que en la Europa comunitaria se hablan más de veinte, para hacer efectiva una cierta hermandad. Tiene que haber más interlocutores que nos acerquen a los países más lejanos de nuestra tierra. ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE MIRANDA DE EBRO (BURGOS) Elena Gómez Directora de la EOI de Miranda de Ebro La Escuela Oficial de Idiomas de Miranda de Ebro se creó en 1989 y, desde entonces, comparte instalaciones con el IES “Fray Pedro de Urbina”. En la actualidad, el Claustro está compuesto por 7 profesores de inglés y 2 de francés. Uno de nuestros mayores deseos es que se cree, con urgencia, el Departamento de Alemán. No perdemos la esperanza. Pensamos que, una vez que los otros dos idiomas están plenamente consolidados, nos parece necesario la incorporación del Alemán. Por otra parte, el Centro cuenta con 827 alumnos oficiales. Es también Centro Administrativo y tutorial del Programa de Inglés a Distancia, That´s English. En el Año Europeo de las Lenguas, uno de nuestros objetivos es la mejora en el uso de las nuevas tecnologías de la informatización y la comunicación, tanto a nivel didáctico como administrativo. Para ello estamos trabajando muy duro, pero necesitaríamos más medios humanos y un poco de ayuda económica. Por ahora hemos conseguido informatizar la Biblioteca, y el alumnado está haciendo ya muy buen uso de ella.