平成26年度　沼津工業高等専門学校シラバス学年を問わない科目専攻科通信処理講義前期 Communication process 選択 2単位長澤　正氏担当 NGASAWA Masashi 授業の概要太古の昔から人間は遠距離へ情報を伝達するためにさまざまな工夫を行ってきた。現代社会において、通信は衣食住の次に位置するほど重要な役割を担っている。通信工学は無線技術、電波伝搬、変復調技術、符号化、符号圧縮、誤り検出、符号化、伝送制御手順など非常に多くの要素を含んでいるが、本講義では特にデジタル通信の基本的な原理と伝送制御方式について学ぶ。 B.数学、自然科学、情報技術を応用し、活用する能力を備え、社会の要求に応える姿勢を身につける。 (社会要請に応えられる工学基礎学力) プログラム学習・教育目標（プログラム対象科目のみ） 1.代表的な物理・化学現象を、数学または情報処理の知識を用いて解析し、その応用例を示すことができる。 2.ワープロ、表計算ソフト、データベースソフト、プレゼンソフトを活用して、学習・研究上の資料を処理し、管理することができる。 3.実験/計算/フィールドワークを通して自然現象を観測し，そこから現象の法則性を抽出することができる。 4.自然現象をモデル化し，工学技術的な応用を前提として、シミュレーションすることができる。授業目標 B.数学、自然科学、情報技術を応用し、活用する能力を備え、社会の要求に応える姿勢を身につける。基礎的なデジタル通信の原理（通信路、変調、復調など）を説明できる。デジタル変復調の各方式をmatlabによってシミュレーションすることができる。伝送制御方式（誤りの制御、多重方式、再送制御など）の概念と必要性を説明できる。第1回第2回第3回第4回第5回第6回第7回第8回第9回第10回第11回第12回第13回第14回第15回デジタルとアナログデジタル通信の基礎デジタル通信の基礎変調と復調変調と復調同期誤りの制御誤りの制御マルチプルアクセス伝送制御手順変調のシミュレーション復調のシミュレションパケット生成シミュレーションパケット受信シミュレーション試験解説前期末試験授業計画デジタル通信とアナログ通信の違い。デジタル通信の利点。デジタル信号処理、フーリエ変換、矩形波のスペクトル帯域と通信の容量デジタル変復調の方式(ASK、FSK、PSK、QAM) 実際の変復調回路ビット同期(調歩同期、同期式),グループ同期(HDLCのフラグ) 誤り検出方式(パリティ、CRCコード)、誤り訂正符号 ARQ制御多重化方式について(FDM,TDM,CSMA,CDMA) 無手順方式,BSC,HDLC手順 matlab/octaveによるASK,PSF,FSK変調シミュレーション matlab/octaveによるASK,PSF,FSK復調シミュレーション matlab/octaveによるHDLCパケット生成のシミュレーション matlab/octaveによるHDLCパケット受信シミュレーション返却と解説基礎的なデジタル通信の原理（通信路、変調、復調など）を説明できるかどうかは試験で判定する。変復調の方式をmatlabによってシミュレーションすることができるかどうかは2つの課題の実演を通じ評価方法て判断し、試験で確認する。と基準伝送制御方式（誤りの制御、多重方式、再送制御など）の概念と必要性を説明できるかどうかは試験で判断する。試験：50%、課題１：20％、課題２：20％、自己評価：10％の割合で評価する。教科書等プリント備考 1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。 2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。