人間性心理学研究第28巻第2号 2011年日本人間性心理学会学会賞受賞記念特別寄稿現代の魔女狩りと人間性 ―人間の性との闘い― さが倉戸ヨシヤ 129 第29回大会記念講演効果的なセラピーや優れたセラピストに共通する要素とは何か ―その答えは人間性心理学に― マイケル・ゴウ 139 投稿論文ポランの道徳哲学に基づく教師―生徒関係の捉え直し ―「学級崩壊」のなかでの授業展開をとおして― 福田学心理臨床家養成のためのフォーカシング指向グループへの継続参加とその効果に関する研究押岡大覚・勝倉孝治・白岩紘子虐待を受けた子どもとの３年間のプレイセラピーによる心理的変化過程小林純子 ―「過去の体験イメージの余波」をめぐる、今ここでの繋がりの重要性― 『発達モデル』による実践で得た臨床知見の整理小野修施設で暮らす少女たちの他者関係の困難さ ―ハイデガーの「世間」大塚類を手がかりとして― 151 165 177 191 203 書評中田基昭編著『現象学から探る豊かな授業』キャンベル・パートン著、伊藤義美訳『フォーカシング指向カウンセリング』大塚類著『施設で暮らす子どもたちの成長―他者と共に生きることへの現象学的まなざし―』池見陽著『僕のフォーカシングカウンセリング―ひとときの生を言い表す―』西平直 215 木村易 219 酒木保 223 諸富祥彦 225 学会報告会務報告 227 編集後記 233 THE JAPANESE JOURNAL OF HUMANISTIC PSYCHOLOGY Vol. 28, No. 2 2011 Edited and Published by THE JAPANESE ASSOCIATION FOR HUMANISTIC PSYCHOLOGY PRESIDENT: NOJIMA, Kazuhiko EDITOR: TAMURA, Ryuichi CONTENTS Special Contribution KURATO, Y. 129 “Witch Hunts” in the Present Age and Humanity; A Struggle against Human Nature 29th Annual Conference Lecture In Search of Cultural Competence in Psychological Practice: Answers from Humanistic Psychology GOH, M. 139 Contributed Articles The Reconsideration of the Teacher-Student Relation Based on Polin’s Moral Philosophy: FUKUDA, M. 151 by Examining the Advancing of Learning in the “Collapse of Classroom Order” Outcome Study of the Continued Participation in “Focusing-oriented” Group for Psychotherapists OSHIOKA, D. / KATSUKURA, T. / SHIRAIWA, K. 165 Psychological Process of Play Therapy for Three Years with an Abused Child: Significance of “Here and Now” Ties When Dealing with the “Aftermath of the Images of Past Experiences” KOBAYASHI, J. 177 Ordering the Clinical Findings Acquired in Practice Based on “Developmental Model” ONO, O. 191 Difficulties Girls in a Children’s Home Face with Others: An Elucidation Based on Heidegger’s “das Man” OTSUKA, R. 203 Book Reviews 215 Announcement 227 Editor’s Note 233