河合塾マナビ ス 名 張 ・ 伊 賀 地 区 校 2015年度大学入試合格インタビュー 何度でもリピートでき す。 みてもいいと思いま 自分に合 っ た ス タ イ ル で 苦 手 克 服 から帰るのが遅れて るので、苦手なところ Q・将来について ◇ も、授業はいつも最初 か ら 受 け ら れ ま す し、 を克服できます。 A・西アジアに興味が あり、今の学科を選び A・授業は映像で受け 良かったことは？ Q・マナビスに通って の段階でつまずいてい と思います。もし、そ とが受験への第一歩だ んと把握できているこ 使える仕事に就きたい 勉強して、その知識を た。これからしっかり て選ぶことができまし する上でも目標を持っ 授業内容を把握 るので、校舎で直接相 る場合は、私と同じよ と考えています。 ました。志望校を選定 談ができるアドバイザ うに塾に助けを求めて ラムを組み、自分 流 の A・高校の授業はしっ とは？ える後輩に伝えたいこ 決 ま っ て い る わ け で は な い け れ ど、 いつも空いていると使っていた場所だ 思い出 自習室の机 勉強のスタイルを 確 立 かり聞いておくことで の場所 ーさんの存在は大きい ですね。身近で何でも 相談しやすく、受験の 心得や生活スタイルま でアドバイスをもらい ました。また、センタ ー試験当日は、会場ま Q ・マナビスで学んで しました。マナビ ス の そうです。落ち着くので集中しやすい 合格 毎月計画的に勉強 一橋大学 経済学部 山岡早希菜さん （上野高校） 高 の冬からマナビスに通い始めました。英語が苦手 だったので、英語の講座を中心に取り、 年になって第 一志望を決めてからは過去問研究の講座を取りました。 マナビスでは毎月の学習計画表があるので、そのおかげ で予定を立てるのが苦手な私も、計画的に勉強ができた のだと思います。授業は問題を解く時のポイントが分か 送れを取り戻せた りやすく、とてもためになりました。 合格 大阪市立大学 工学部 山田侑輝さん （郡山高校） マナビスに通って良かったのは「学習する習慣」がつ いたことです。学校が終わってから午後 時半まで、 錠解俊介さん （津高校） 工学部 名古屋工業大学 合格 学習習慣が身に付いた てくださり、素晴らしい環境で勉強できました。 ない問題があればアドバイザーの方が分かりやすく教え 実していて、とても集中することができました。分から での遅れを取り戻すことができました。また自習室も充 自分のペースで勉強できるマナビスのおかげで、それま 高 の 月まで部活を続け、引退してからマナビスに 入塾したので、短い時間しか残っていなかったのですが、 8 2015年の受験シーズンもほぼ終わり、努力の 花を咲かせた生徒さんたちの喜びの声と、これから 河合塾マナビスを 選 び で来て応援してもらっ たのが一番印象的でし ◇ い くなかで工夫したこ 授業システムは、 自 分 のだとか。 2 3 受験を迎える後輩へのエールを取材しました。 っ ていたので、家から 合格 Q・河合塾マナビスに ました。 た。 ったのですが、学校の と は？ すね。授業で出てくる 何度でもリピート も 近く、慣れ親しんだ 月ご 数学の授業についてい A ・本格的に受験勉強 内容は基本的なことが Q・これから受験を迎 くのが大変になり、数 受けられるので、 と て モ ー ド に 突 入 す る と、 の好きな時間に授 業 を などの意識は全然なか 学だけの授業を受ける 学 校からの帰宅時間に ※このページは昇英塾からの資料提供に より編集しています ために通うようになり ☆法政大学 ☆南山大学 ☆京都薬科大学 ☆大阪薬科大学 ☆近畿大学 ☆龍谷大学 ☆京都産業大学 ☆同志社女子大学 ☆京都女子大学 ☆畿央大学 ☆中京大学 ました。小学校から中 ☆大阪市立大学 ☆名古屋工業大学 ☆京都工芸繊維大学 ☆三重大学 ☆大阪教育大学 ☆愛知教育大学 ☆三重県立看護大学 多いので、それをちゃ 主な合格大学 も便利です。もし 学 校 名張・伊賀上野・桔梗が丘 合 わせて授業カリキュ ☆同志社大学 ☆立命館大学 ☆関西大学 ☆関西学院大学 私 立 河合塾マナビスで学んだ合格者に聞きました 3 大阪大学 外国語学部 米本敬佑さん（津高校） 通うようになった時期 年の ときっかけは？ A・高校 7 ろからです。大学入試 1 河合塾マナビス 年まで昇英塾に通 学 ☆京都大学 ☆一橋大学 ☆大阪大学 国 公 立 慣付けることを意識してください。 ば自然と勉強できるようになるはずです。皆さんも、習 にも応じてくれました。勉強が苦手な人も、机に向かえ 整することができ、アドバイザーの皆さんはテスト対策 に学習することができました。ある程度自由に予定を調 時間は机に向かう癖がつき、苦手な教科・分野を効率的 5 3 2015 年度 3 10 2015 年 3 月 28 日 告 広 （ ● ）第 648 号
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