インターンシップを 積極的に活用し、 大手ゼネコンへの 内定を手に入れた

Working Gear Jr.
学 部 別
先 輩 イン タビュー
インターンシップを
積極的に活用し、
大手ゼネコンへの
内定を手に入れた
困ったときにすぐ読もう!
大学生 活
入学時に何か
目標を立てた?
鶴川サッカー部のユニ
サッカ ー をしたくて 国 士 舘 大
フォーム。4 年 間 の 汗
と思い出が 染み込 ん
学 に 進 学 しました。せ っか く
でいます!
の 大 学 生 活 な の で、学 部 の 専 門 的
な 学 び に 加 え、教 職 課 程、鶴 川 サッ
カ ー 部 の 活 動、さらに アルバイトま
川野 将輝さん
ですべて 100%やり切ろうと決めま
KAWANO Masaki
した。忙し い 日 々 でした が、努 力 の
理 工学部 理 工学 科 建 築 学 系
建 築 生 産ゼミ
成 果 が 就 職に結びついたと思ってい
インターンや
アルバイトは、
視野が広がるので
ぜひ挑戦しよう!
ます。
清水建設株式会社 内定
在学中に印象に
残った経験は?
インターンシップって
どんなことをするの?
ウォー ターサーバー の 営 業 の
川野先輩の 4 年間の歩み
1年
春
秋
2年
春
夏
企 業 で 働く経 験 が できる実 践
アルバイトで、売 上ランキング
型の研修です。私は内定先であ
上位の成 績を 残 せ たこと。学 生 な の
る清水建設
(株)で 2 週間のインターン
で週 2 回の出勤ながら、全社 員 200
シップを経験。1週間は本社での座学
名 のうち 20 位 に 入れ た の は自 信 に
研修、残りの1週間は建設現場での研
なりました。初 対 面 の人と話 す 経 験
修でした。担当社員の方が付きっきり
によって、人 見 知りが 直り、コミュニ
で、仕事に関する質問に答えてくれた
ケーション能力が鍛えられました。
ので、将来のイメージが膨らみました。
3年
春
4年
秋
「就職講座」に参加
鶴川サッカー部に
入部して活動
建築学の基礎科目と
教職課程を両立
建築系の専門科目が
増えてくる
アルバイトで
売り上げ上位に!
2 週間のインターン
シップに参加
学 業 と の 両 立 を 考 え、鶴
1 年 次 は 授 業 が 忙しかっ
2 年 次に なると 建 築 学 系
1 年 次 の 夏 頃 か ら ウォ ー
大 手ゼネコンの 清 水 建 設
川 サ ッカ ー 部 に 入 部。練
た! 建 築 学 の 基 礎 科目を
の 専 門 科 目が 多くなりま
ターサーバー の 営 業 のア
(株 )で の インターンシッ
習 は 週 2 回。鶴 川 キ ャン
中心に 教 職 課 程 の 科目も
す。必修 の「 設 計スタジオ
ルバイトをスタート。2 年
プ に参 加。建 設 現 場 の 仕
パ スの 体 育 館 で のフット
含 め、4 9 単 位 フル 履 修。
Ⅰ」で は、自 分 で テ ー マ
次は週2回の勤務なが
事 を目の 前 で 学 べ たこと
「仕事理解セミナー」に参加
サ ル が メ イ ン。こ こ で 違
課 題 提 出 な ど を きっちり
を 決 め、自 由 に 建 物 を 設
ら、全 社 員 の 売 上 ラン キ
で、将 来、自 分 が 建 築 業
自 分 の可 能 性 を 狭 め な い ように、
う キ ャンパ ス に 通 う 仲 間
こ なし、全 単 位 を 取 得 し
計 する 課 題 に 挑 戦しまし
ング で 上 位 に。目 標 設 定
界 で 働く姿 をリアル にイ
幅 広 い 業 界・職 種に目を向けるこ
もできました。
ました!
た。
の大切さを学びました。
メージ できました。
とを意 識しました。
春
「エントリーシート対策講座」で猛特訓
外 部 講 師による指 導 で、自己 分析
や業 界・企 業 研 究のやり方を詳し
夏
具体的なアドバイスがもらえたことで、
「自己 PR」や
「志 望 動 機 」が 明 確になりました。
く学ぶことが できました。
清水建設
(株)の 担 当 者と話し、インターン
シップ に参 加した エピ ソード な ど で 盛り上
がりました。
やってよかった!
やればよかった!
やってよかった!
やってよかった!
やってよかった!
忙しくても教職 課程の勉強をやり
学 業・部 活・アルバイトで 予 定 が
営 業 系 のアルバイトをしたの も大
イ ン タ ーン シ ップ で 現 場 を 経 験
インターンシップ先 で共 感した 建
切ったこと。中 学 校 教 諭 一種 免 許
埋 まり、ほ と ん ど 遊 べ な かった!
正 解 でした。目 標 を 設 定し、そ れ
で きたことで、
「施 工管 理 」という
設 業 界 の「 三 現 主 義 」。これ は
「現
状( 技 術 )、高 等 学 校 教 諭 一 種 免
視 野を 広 げるために、買い 物 や旅
を 達 成 するため の 方 法 を 具体 的
仕事 を 知 ることが で きました。ま
場」
「現実」
「 現 物 」の こ と。対 策
許状
( 工 業 )の 資 格 を 取 得 で き た
行、野 外フェス な どにも 出 か ける
に考 える訓 練 が で きました。これ
た、実務を知ったうえで「この 仕事
講座 でアドバイスを受け、
「三 現 主
の は、一 生の 財産 だと考えていま
べきでした。遊 べ るの は 1 〜 2 年
は 就 職 活 動 時 の 計 画 を 立 てると
をした い」と伝 えら れ たことで 面
義 」を 志 望 動 機 に盛り込むことが
す。
のうちですよ!
きにも役 立ちましたね。
接も有利になったと思います。
できました。
巻頭・14
内定獲得!
「就職フェア」で
清水建設
(株)志望を確信
4 年間
全力疾走したことが
内定獲得に
つながったね。
巻頭・15