丸み︵曲線化︶点画から点画へ書き進めるときの気持ちのつながりを﹁筆脈﹂といいます。楷書はじ︵恥︶帯きょり行書はがき新聞して書けましたか。連続・丸みを理解行書を重ねて書いています。より速く書くために、終筆と始筆直接連続楷書しています。次の画へ向けて、最短距離を移動筆脈の連続形と動きの確かな理解連続・丸みを確かめながら書こう行書筆を運ぶ。次の画へ向けて筆脈の連続直接連続二つの点画がつながっているのはなぜでしょうか。行書楷書にはない線が出ているのはなぜでしょうか。行書で書こう楷書楷書直接連続いったん止めて折り返す。みこ今まで学習してきたことを生かして書く。学びやすい書風 34 たましい︵魂︶︶ BUMP OF CHICKEN おどろ行書も使って印象的な文を引用してもいいね。 35 日常に生きる行書の力行書を日常生活の場面で捉え、ふだんの文字を読みやすく速く書くための行書の基礎基本を理解・習得することができます。見通しをもてる出会い硬筆で書かれた行書仮名交じり文を見て味わい、作詞／藤原基央︵ふじわらもとお﹂より sailing day 中学三年間の行書学習の見通しをもちます。これらの文字から、どのような印象を受けますか。新しい書体との出会い﹁これらの文字は、﹁行書﹂という漢字の書体と、それに調和する書き方の平仮名を使って書かれています。中学三年間の書写学習をとおして、行書と楷書を使い分けて、効果的に書く力を身につけましょう。生活に生かそうしょうかいひめ︵姫驚き皇子︶お気に入りの一冊を、友達に紹介しましょう。書体や筆記具、色いるかな。 32 33 3 本を紹介しよう紹介したい本を選ぶ。ポップ、新聞、帯など。紹介する形式と内容を決める。レイアウトを決める。次の点を考えて、読みやすいレイアウトを決めましょう。書く方向︵縦書きか横書きか︶文字の大きさや字間・行間、余白のとり方みよう。読みやすいレイアウトか。字形を整えて書いているか。レイアウトにそって下書きし、書体・筆記具・色を工夫した例行書への多角的なアプローチちょう大切だね。方向を変える。 3 4 生活実感とともに自分の文字の向上を確かめます。筆は，どう動いて 2 学習したことを思い出しながら、丁寧に書きましょう。清書する。掲示する。ワークシート例直接連続次の観点で文字を見直しましょう。下書きする。目標ポップ行書の第一教材では、さまざまな観点からとく行書１秒で速度を落としてポップのレイアウト例行書のよさに気づきます。きそ行書の基礎的な特徴を理解して書く。２秒で行書のいろいろな書き方 ●│ 一つの文字にいろいろな書き方があるのも行書の特徴です。左の﹁行書﹂と﹁行書﹂は書き方が異はばなり、行書の幅の広さを示しています。どこが違うか比べてみましょう。行書の特徴を理解できましたか。 P.28-29 P.30-31 （１年） 28 29 30 31 行書で書こう３秒で点画と点画が連続する。筆順が変わることがある。読みやすいことも行書は、速く書くことができる書体です。指でなぞって、楷書との違いを考えましょう。行書の特徴を見つけよう楷書楷書で ●連続筆脈の連続直接連続 ●筆順の変化点画の形や方向が変化する。丸みをもつ。点画が楷書から、だんだん速く書いてみましょう。行書の特徴 ●丸み︵曲線化︶ ●点画の変化 ●点画の省略きたけど……。 4 1 2 3 はっきり書いて楷書と比較しながら，行書の特徴を形・動きの両面から捉えます。 5 生活に生かす楷書では，行書の特徴を捉えやすい穏健中正な書風の字形例で，行書の基礎基本を確実に身につけます。 ②速さだけを意識して書いてみることで，読みやすく速く書くことができる行書を学ぶ意味を理解します。 ④楷書とは異なり，行書の書き方は多様であることを知ります。４ 40 41 1 １ 6 7 2 目標５方向の変化 3 1 P.32-33（１年） P.34-35 （１年） P.40-41 （１年）文字の大きさや字間・行間，余白を工夫した例縦書きの例楷書行書１楷書に近い形行書２進んだ形 4 5 6 点画が省略３２されることが２点画を一画ずつ３２１終筆の形の変化ある。１３穂先の位置を色で示した図で，筆使いを確かめます。 2 1 2 ①行書単元の最初の毛筆文字は，指でなぞって行書のリズム・スピードを体感します。 ③行書の技能を，５つの特徴として学びます。