40102002_20110053_人材育成評価表 人材育成評価表 部門 Ｈ 氏名 内 容 １ 何のためにやるのか、とくに使命感にまで高めら れているか。 ２ ヤル気の炎を燃やしているか。 ３ 要件について明確にしているか。 内 ４ 内容を複雑多岐にせず、まとまったものにしてい るか。 容 ・ 整 ５ 命令の順序を論理的に首尾一貫させているか。 理 ６ 命令の意味を的確に伝える言葉を用いているか。 ７ 主なものは記録に残しているか。 ８ 指令系統の原則にかなった正規のルートである か。 ９ 民主型、独裁型、放任型と使い分けしているか。 10 とき、相手の能力、性格、ところによって使い分 けているか。 11 内容の難易と重要度、相手の立場と能力等を考慮 しているか。 12 一度に多く命令しすぎていないか。 13 要点を質問したり、復唱させたりして納得のいく まで確かめているか。 14 目的方針の意義を納得させているか。 15 最も適切な命令の型を選んでいるか。 16 基準をはっきり明示しているか。“できるだけ” “なるべく”等使ってないか。 17 不快や反感をそそるような表現ではないか。 使 命 の 徹 底 目 的 意 義 、 指 令 系 統 徹 底 ・ 確 認 意 欲 を も た せ る 良 (５点) 可 (３点) ． ． ． 不可 (１点) 計 ㈱タナベ経営 BFDL サービス
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