科目名[ 子どもと音楽Ⅱ ] 幼児教育科 ( 2学年) (演習) ( 2単位) 担当者[ 中池順子 他7名 ]※ 【授業の概要】 コード奏法による童謡の弾き歌いの演奏技能の習得、さらに正式伴奏(教材:うたとあそび)による童謡弾き歌いの 演奏技能の習得をめざす。曲に合った表現法(正しいリズム、強弱やフレージング) 、正しい音程による歌唱法を学ぶ。 【授業要旨】 回数 題 目 3 業 内 容 オリエンテーション 園生活における音楽の重要性 カリキュラム 4 月の童謡曲 5 月の童謡曲 4 月の童謡曲の弾き歌い コード奏法に慣れてきたら正式伴奏の楽譜(うたとあそび)に取り組む (以下に同じ) 5 月の童謡曲の弾き歌い 6 月の童謡曲 6月の童謡曲の弾き歌い 生活のうた 「おはようのうた」 「おべんとう」 「おかえりのうた」 スキップのリズム 実習園での生活のうた、童謡曲 教育実習園で使用する「園歌」 「生活のうた」 「6 月の童謡曲」 1 2 授 4 5 6 7 実習園使用の「生活のうた」 「童謡曲」の実技発表 8 9 7 月の童謡曲 簡単なリズム打ち 7 月の童謡曲の弾き歌い リズム練習 10 8 月の童謡曲 簡単なリズム打ち 8 月の童謡曲の弾き歌い リズム練習 リズム遊び リズムクラッピング(アンサンブル) 11 12 幼稚園登録試験(課題曲・自由曲) 曲想をつけ、表情豊かに演奏する 就職試験自由曲 13 14 15 前半のまとめ 童謡曲の弾き歌い 童謡曲弾き歌いの実技発表 回数 題 16 ハ長調の音階 ニ長調の音階 17 へ長調の音階 ト長調の音階 授 目 業 内 容 9 月の童謡曲 ハ長調・ニ長調の音階の練習 音階の理解 指使い へ長調・ト長調の音階を練習 音階の理解 指使い 9 月の童謡曲の弾き歌い 10 月の童謡曲 10 月の童謡曲の弾き歌い 11 月の童謡曲 11 月の童謡曲の弾き歌い 12 月の童謡曲 12 月の童謡曲の弾き歌い クリスマスの曲 イ短調の3コード きらきら星 イ短調の 3 コード(Am,Dm,E7) 「きらきら星」楽譜の作成と演奏 1 月の童謡曲 1 月の童謡曲の弾き歌い 2 月の童謡曲 2 月の童謡曲の弾き歌い 3 月の童謡曲 3 月の童謡曲の弾き歌い 26 ハ短調の3コード きらきら星 ハ短調の 3 コード(Cm,Fm,G7) 「きらきら星」楽譜の作成と演奏 27 ハ短調の童謡曲 「ひな祭り」 ハ短調童謡曲「ひな祭り」弾き歌い 後期実技試験曲 ピアノ曲、もしくは童謡の弾き歌いから 1 曲選択 まとめと評価 ピアノ実技試験(童謡曲弾き歌いも含む)を実施 18 19 20 21 22 23 24 25 28 29 30 31 ※ 中池順子(童謡指導法) 大薗秀子 嶋戸超子 中村佳代子 藤田麻美 古川真佐子 【評価の方法】 出席状況、履修曲数、講義への取り組み(練習状況) 、実技試験により評価する。 【 テキスト 】 ① ピアノコレクション(本学編集) ② うたって,つくって,あそぼう(音楽の友社) ③ うたとあそび(鹿児島市私立幼稚園協会編) ④ こどものうた あそびうた(本学編集) ⑤ みんなでリズムクラッピング(教育芸術社) 引地えり子 丸岡紀美子(ピアノ)
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