津南中等教育学校５学年便り TEL 025-765-2315 FAX 025-765-3690 ３rd Stage 第１号（通算 137 号) 平成 27 年４月１７日（金） URL http://www.tsunan-ss.nein.ed.jp/ 明日に向かって新学期がスタートして２週間が経ちます。なんだか、この２週間は肌寒く雪解けも足踏み模様でしたが、昨日はようやく 4 月らしさを感じる温かな陽気でした。昨夕、十日町市内で桜の開花を目にし、この温かな 1 日を桜はじっとじっと待っていたんだなと、なんだか桜の花を見てぐっときてしまいました。今年は津南の方がずいぶん雪が多いようですが、津南ももう間もなく咲くことでしょう。雪消えはまだですがブナの林は淡い緑に変わってきました。春は来ているんですね。さて、雪消えの足踏みに巻き込まれた訳ではないのですが、この学年便りも今回がようやく第 1 号です。４月の多忙さは当然でそれを想定しつつも学年の様子を発信すべきところなのでしょうが、疎かになり申し訳ない限りです。さて、新５学年は、文理選択でクラス編成を行いました。５年 1 組が文系クラス、５年２組が理系クラスです。選択でクラス編成をしていますので、男女比に偏りがあります。クラスのカラーも文理で独自の雰囲気が出て来るのだろうと思います。いい意味で、生徒皆さんの個性が光ってくればいいなと願っています。担任は、１組は昨年と変わらず荒木・土田が、２組は新たに松丸(英語)・朝井(理科・生物)が担当いたします。学年全体副担任には、昨年度担任だった五十嵐がつきます。新たに担任になった松丸・朝井から自己紹介をかねてご挨拶です。２組担任松丸正宏（英語）みなさんお久しぶりです。みなさんが中２以来こちらに帰ってきました。３年間、教務主任だったので、すっかり担任の仕事を忘れています…。朝井先生に手伝ってもらいながら、頑張りたいと思います。朝井先生の優しさがみなさん心にしみわたりますね。とにもかくにも、元気に楽しく日々を過ごしましょう。英語は、１組も含め全員に会うことになりますね。久しぶりの授業ではみなさん積極的で、かつ真剣な眼差し。授業をやっていて楽しかったです。英語が得意な人も、苦手な人も関係ありません。とにかく、楽しんでね。そうすれば、一歩一歩、人は歩んでいるもの。みな成長していますよ。いろんなこと、みなさんと共有したいです。頑張っているみんなはみんな花丸です。100 点です。頑張っていない人、誰もいません。それもまたうれしい。毎年所属学年が変わるので、来年はどうなるか分かりませんが、まずは 1 年間よろしくおねがいいたします。朝井祐子（生物）この学年の授業をもつのは初めてです。授業では 70 名の 5 学年生徒のうち、理系・生物選択者 10 名しか担当しませんが、さまざまな活動を通して全員と関わっていきたいと思っています。よろしくお願いします。学習合宿に向けてさて、５年生になり、中等生活も第３ステージに入りました。「夢の実現」を強く意識して行かなければならない時期になってきました。昨日行った学習合宿前の事前指導を兼ねた学年集会でも、そのことを強調いたしました。そのためには、５年生の最初の時期に毎日安定して学習時間を確保出来るその習慣を身に付けることが、今後の学習成績を向上させる為の必要条件だと言うこと（必要十分条件ではありません、生徒諸君は違いが分かりますよね）。先週あった、進路講演会でのベネッセの石川さんの話の中にも、毎日決まった時間に学習を開始することの重要性が指摘されていましたね。私はそれに加えて、何かを熟達するには、そのことに関わる時間の長さが重要であること、確かアメリカの心理学者、エリクソン教授の研究の話をしました。その人の研究によれば、ピアノやバイオリンなどの音楽を専門に学んだ者を３タイプに分類して、７～20 才の間にその楽器を何時間くらい練習・演奏したかを調査したところ。ソリストのグループ・・・・・１０，０００時間以上オーケストラの楽団員のグループ・・・・・５，０００～１０，０００時間音楽教師のグループ・・・・・５，０００時間以下と、その楽器に関わった時間との相関が強く出たということでした。もちろん、練習の質も関係するのでしょうが、量をこなしている人ほど練習の質が上がって、量をこなしていない人は練習の質もさほど上がってこない、そういう傾向も推測出来ると思います。私の計算では、受験までの２年間で最低３,０００時間の学習時間を確保すること、これが最低ラインだと思っています。（目指すところが高い者はそれに忚じて目標数値を 4,000 とか 5,000 にして欲しい）３,０００時間の内訳は、５年生の１年間で１,２００時間、６年生では１.５倍して１,８００時間。５年生の１年間を１２ヶ月で割れば、１ヶ月１００時間、１ヶ月４週間ほどなので、だいたい週２５時間。６年生になったら、これらを１.５倍にして実行すれば、３,０００時間オーバーになります。（目標を４,０００にしたい人はこれらの数字を１.３倍に、５,０００にしたい人は、１.７倍にすればいい）とにかく、上の話を忚用すればトータルの時間を増やすことが重要であって、トータル時間を増やすにはいち早くこの習慣に持ち込まなければならないことを理解してほしいのです。まあそうだと知っていても、皆さんの生活には、それを阻む誘惑があるのも事実。昨今、皆さんの最大の敵はおそらくスマートフォンですね。とある調査によれば、今や世の高校生の９５％が携帯･スマホを所有していて、クラブ活動等の連絡をＬＩＮＥでやりとりするなんていうのは当たり前になっている。だから当然手放せない。でも、本校では所有率は６割ほど、スマホや携帯を持たなくても公の情報から取り残されるなんて状況は発生しません。どちらかというと、スマホや携帯でやり取りされる情報の価値は低いのではないかと思います。むしろ持つことによる弊害を危惧します。先日あった、ＮＨＫの報道では高校生のスマホの平均利用時間が男子で４時間、女子で７時間であると驚くべき調査結果がありました。よく考えて下さい。１日４時間の家庭学習は、君達を夢へと確実に近づけてくれるでしょう。１日４時間のスマホは、君達に何を残すのでしょうか？１日７時間もスマホをしている人は、そのためにどれだけのものを犠牲にしているのだろう？信州大学の学長が、入学式の式辞に、「スマホやめますか、それとも信大生やめますか」といったことから物議を醸しています。最近の情報通信端末の利便性・有用性を全否定は出来ないと思いますが、昨今の大学生は授業中でもこれを無秩序に利用して、ひどいマナーの学生がいっぱいで講義が本来の体をなさない様な状況があちこちの大学で発生していることも容易に想像出来ます。大学の先生も大変です。でも要は使いかたの問題です。皆さんについて言えば、学習時間に支障をきたさないような使い方のルールをちゃんと決めて使う。ルールを守れないのならば携帯･スマホを持たないことを薦めます。最近、進路実現の為に部活動を辞めるという生徒がポツリ･ポツリ出てきていますが、進路実現するまでの間は携帯・スマホを思い切ってやめるという方法もありじゃないかなと私は思います。２１日からの学習合宿は、誘惑を断ち切って、１日４時間の学習を定着することを目的に行います。相当苦痛を感じる生徒諸君もいると思います。でも、やがて君達が６年生になればもっともっと辛い場面がずっと続くことになります。合宿中に君達 1 人 1 人に気が付いて欲しいことがあります。辛い辛い勉強でも、６期生全員でやっているんだという連帯感が君達の 1 人 1 人の苦痛を和らげてくれることになるんだという事実に。みんなでやれば毎日４時間の学習も乗り越えられるということに。だからこそ 1 人でなくみんなで勉強を頑張ることに意味があるんだということに。携帯やスマホで繋がっていなくても、６期生全員がそんな風にちゃんと繋がっていることを君達に感じてほしい。それがやがて君達の誇りになっていくのだと私は思っています。（文責：荒木）４月２１日（火）内科検診４月２１日（火）～２４（金）学習合宿今後の予定４月２５日（土）ＰＴＡ総会４月２７日（月）代休５月１日（金）眼科検診