大商学園高等学校普通科情報コース ICTで世界史授業担当平成２７年度からスタートした情報コースでの新しい授業スタイル。ICT 丸本章博先生機器を駆使して、生徒がより楽しく、より自発的な学習に取り組めるよう地歴公民科(社会科) 2015/04/25 様々な授業が展開されています。今回はそのうちの１つ、丸本先生の世界史の授業を覗いてみましょう。電子黒板とiPadを使ってどのように学習をしているのでしょうか。授業のテーマは「中国の歴代王朝」です。 無理なくiPad タブレット端末を使った授業というと、タブレット端末を教科書代わりに使ったり、ノート代わりに使ったりという授業のイメージが先行します。本校の地歴公民(社会)科教諭、丸本先生の授業ではどのように授業で使っているのでしょう。授業中に全員チェック iPadでも、プリントでも先生の説明が終わると、提出の指示が出ます。「ロイロで出して！」この指示で、生徒たちは自分の書いたものを、ロイロノートスクールというアプリを利用して先生に送信します。iPadで書き込んだデータは、送るイメージがつきやすいですね。プリントで書き込んだ生徒は・・・プリントをiPad カメラで撮って送っていました。生徒たちの机を見ると置いてあるのは、「教科書・プリント・ノート・iPad」。教科書には前の授業で引いた蛍光マーカーが目立ちます。プリントは授業で使う穴埋めプリント。iPadにはプリントと同じものがデータで送られていました。実はiPadを渡されて、まだ２週間も経っていない生徒たち。iPadに慣れない生徒も中にはいます。そこで丸本先生は、iPadに不慣れな生徒も学習がしっかりできるようにと、デジタルデータだけでなくプリントも配ることにしていました。先生のiPadの画面先生の話を聞きながら、生徒たちは各自で空欄を埋め、必要に応じてメモをとっていきます。プリントを撮る生徒送られたデータは、先生の手元にあるiPadで確認することができます。先生は机の間を歩きながら全員が提出しているか、取り組んでいるかを確認していました。プリント派 iPad派これまでノートやプリントは授業の最後に提出させて、授業外でしか確認できませんでした。iPad を使うことでノートやプリントをリアルタイムに確認し、全員が授業に取り組んでいるかを把握。随時的確に指導することができているのです。 生徒がiPadで書き込んだシート（赤字が書き込んだ部分）綺麗に、３年間もちろん個人差はありますが、iPadへの書き込みはとても綺麗にできていました。プリントを撮影した画像も綺麗に見ることができました。生徒たちはこのデータを３年間、いつでも見ることができます。これからも多くの授業を受けていく生徒たち。受験勉強での利用はもちろん、卒業式には思い出のアルバムと一緒に３年間の学習も見返してもらいたいものですね。最後に（こんな使い方があったとは・・・）最後に、驚いたiPadの使い方をご紹介します。それは望遠鏡としての利用。先生が書いた文字が少し見づらいとき、生徒はおもむろにカメラを向けてズーム！授業を止めることなく、「見えにくい」という問題を自ら解決していました。生徒たちは独創的な利用方法をどんどん見つけてくれます。今後も生徒と一緒に学習を楽しんでいきたいと思います。授業で主に利用したアプリ「ロイロノートスクール」 https://n.loilo.tv/ja/