Kursbeschreibungen

Eli Wadler in Berlin
Masterclass vom 18.-22. März 2015
Feldenkrais-Arbeit nach Schlaganfall und anderen neurologischen
Erkrankungen oder Unfallfolgen, die das Nervensystem betreffen
Eli Wadler, jüngster der dreizehn Schüler der ersten Stunde, war jahrelang
persönlicher Assistent von Dr. Moshé Feldenkrais und führte dann dessen Praxis
weiter in Tel Aviv. Aus der Zusammenarbeit mit seinem Lehrer und Mentor sowie
seiner jahrelangen Erfahrung resultiert eine ungewöhnlich reiche, eigenständige,
subtile und genaue Arbeitsmethode.
Seine Arbeitsweise mit Eibällen und vielen anderen Materialien ist etwas ganz
Besonderes. ATM- Lektionen und FI- Arbeit gehen in seinen Kursen fließend
ineinander über.
Die ATM- Lektionen werden uns dazu befähigen, FIs mit äußerster Sensibilität und
Bewusstheit zu geben. Eli Wadler gibt täglich zahlreiche Einzelbehandlungen in
seinen zwei Praxen in Israel und auch oft im Ausland und leitet Trainings und
Masterclasses.
Eli Wadler
Assistenz:
Luzia Altoe, Feldenkrais-Lehrerin mit eigener Praxis aus der Schweiz.
Sie arbeitet seit vielen Jahren mit Eli Wadler zusammen und betreut und assistiert in
seinen Trainings und Masterclasses.
Sie besitzt viel Erfahrung in der FI-Arbeit und mit Materialien, die Eli Wadler
verwendet und wie und wann man sie sinnvoll einsetzt.
Sabine Schaaf, Feldenkrais-Lehrerin, Bobath Advanced Course Instructor,
arbeitet als Physiotherapeutin und Klinische Supervisorin in der RehaClinic Bad
Zurzach, Schweiz.
Sie wird mit uns auftretende Fragen durchsprechen, die sich aus der Arbeit
ergeben. In zwei Theorieeinheiten wird sie auf von den Teilnehmern
gewünschte Themen etwas genauer eingehen.
Erkrankungen oder Unfallfolgen:
Es geht um Erkrankungen oder Unfallfolgen, die das Gehirn und das
Zentralnervensystem oder das Periphere Nervensystem betreffen und somit auf den
ganzen Körper wirken und oft sogar die Persönlichkeit des Menschen verändern
wie beispielsweise bei:
•
Schlaganfall
•
Hirnblutung/Hirntumor
•
Parkinson
•
Rückenmarkserkrankungen
•
Peripheren Nervenleiden, z. B. Polyneuropathie
•
Multipler Sklerose
Folgen dieser Erkrankungen
Wir als Feldenkrais-Lehrer haben meist mit den anhaltenden Folgen oder sich
verschlimmernden Zuständen dieser Erkrankungen zu tun wie Hemiparesen,
Muskelschwächen, Spastizität oder Gangstörungen.
Aber auch mit somatosensiblen und sensomotorischen Ausfällen, bewusster
Wahrnehmung, Fühlen von Berührung, Empfindungsfähigkeit, Hören und Sehen.
Eher indirekt beeinflusst die Feldenkrais- Arbeit über die Verbesserung des
Körperschemas, der motorischen Fähigkeiten und der Wahrnehmung auch die
kognitiven Fähigkeiten und die Psyche.
Fragen zur praktischen Feldenkrais- Arbeit in ATM und FI mit solchen
Klienten
•
Wie beginnt man, welche Gruppenstunden sind vielleicht eher geeignet
für bestimmte Störungen und welche gar nicht?
•
Wie sollte eine ATM sein, damit sie eine Wirkung hat, ein Lernprozess
stattfinden kann?
•
Mit was für einem Anliegen kommt der Klient, die Klientin zu mir in die
Einzelstunde? Was für ein Selbstbild hat er/sie von sich? Was habe ich für
ein Bild von ihr/ihm?
•
Wie kann ich mit Moshes Ideen verschiedene „Wege bauen“ in einer
Einzelstunde?
•
Wie kann ich dem Klient helfen die „Seite mit weniger Gefühl“, oder mit
Spasmus bewusster, spürbarer werden zu lassen, bzw. sich besser zu
organisieren?
•
Wie kann also die nicht betroffene Körperseite der Betroffenen eine
Unterstützung geben?
•
Wie weit darf ich gehen, wo muss man den Klienten schützen, damit die
Spastik, die ihn auch stützt, die ihm Sicherheit gibt, nicht plötzlich weg ist?
•
Wie weit gehe ich in der FI mit ihm, inwieweit kann ich ihn fordern, ohne zu
überfordern, wie spüre ich seine individuelle Grenze?
Dialog bei der FI
Eli Wadler möchte, dass wir lernen, uns so gut zu organisieren dass in jeder FI ein
Dialog mit dem Klienten entsteht und während der ganzen Stunde anhält.
Nur dann können wir spüren, was der Klient in jedem Moment der FI braucht.
Eli wird genau darauf achten, dass während der gesamten FI unsere
Bewegungen einfach und klar sind und dass wir immer fühlen, bzw. wissen,
warum wir etwas tun.
Wenn dann die Bewegung leicht von den Füßen bis zum Kopf geht wird er uns
zeigen wie man den Kopf des Klienten hält, so dass dieser sich absolut sicher fühlt
und nicht mithilft den Kopf zu halten. Nun können wir in unseren Händen die
Verbindung vom Kopf bis zu den Füßen durch die Wirbelsäule spüren. Nach einer
derartigen FI wird man erstaunt sein, wie er/sie jedes Teil des Körpers fühlen und nun
ganz anders stehen kann: ausbalanciert über der Achse der Beine.
Für den Klient ist dies der einzige Weg eine Lektion zu bekommen, in der sein
Nervensystem etwas Grundlegendes - etwas von hoher Qualität erfährt - das er
spontan im alltäglichen Leben gebrauchen kann.

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