Textorschule No 6 April 2015 NEWSLETTER Mitteilungen, Berichte und Informationen aus dem Schulleben Konzert in der Lukaskirche 2014 Wir beginnen mit einem Rückblick Das Ende des Jahres 2014 kommt wie immer viel zu schnell daher! Kaum hat das Schuljahr begonnen, beginnen die Vorbereitungszeiten für die Weihnachtszeit und die Planung des 2. Schulhalbjahres. Theaterstücke werden geprobt, Konzerte geplant und kaum haben wir uns einmal umgedreht, stecken wir im 2. Schulhalbjahr mit neuen Ereignissen, von denen wir in diesem Newsletter „blitzlichtartig„ berichten werden. Das Streichorchester unter der Leitung von Ursula Bassüner vereint Kinder vom 1. bis zum 4. Schuljahr. Chapeau! Die ganze Schule singt! Unsere Musiker, Stefan Ruh und Peter van Ham, organisieren unsere Flurkonzerte zur Adventszeit! NEWSLETTER NO 6 Musikalischer Ausklang des 1. Schulhalbjahres in der Lukaskirche Der Chor und das Orchester unter der Leitung von Ursula Bassüner laden zum Konzert ein Mit einem sehr stimmungsvollen und umfangreichen Musikprogramm wurde die Weihnachtszeit begleitet. Dieses Jahr trat sogar „der Weihnachtsmann“ auf und sorgte für überraschende Töne. Wer das wohl war? 1 Textorschule Ein zweiter Standort in der Oppenheimer Landstraße 15 In Kooperation mit den Lehrkräften und Kindern der Wallschule des ersten bis vierten Jahrgangs werden wir im kommenden Schuljahr im Sinne der Inklusion arbeiten. Hier entsteht ein Klassenraum April 2015 Wenn sich Ereignisse überschlagen ... Anmeldung für den Pakt für den Nachmittag ist erfolgt! Mit der Möglichkeit des Hessischen Kultusministeriums, Schulentwicklungsprozesse in Richtung Ganztagsschule mit Hilfe der Mittel aus „dem Pakt für den Nachmittag“ zu realisieren, haben wir uns auseinandergesetzt. Die gesamte Schulgemeinde hat sich dafür entschieden und betont, einen neuen Weg einzuschlagen. Der Förderverein der Textorschule übernimmt die Trägerschaft und nun warten wir gespannt auf die Zulassung. Um im Vorfeld bereits eine sinnvolle Planung zu entwickeln, wurden drei unterschiedliche Module entworfen. Nicht jeder benötigt einen Betreuungsplatz bis 17 Uhr! Nicht jeder benötigt eine tägliche Betreuung! Und für manche Eltern scheint eine Betreuung bis 14h30 ausreichend! Um dieser Vielfalt der Bedürfnisse und dem Anspruch von der Vereinbarkeit von Familie und Beruf gerecht zu werden, diskutieren wir aktuell die verschiedenen Möglichkeiten, um diese in die Organisation des „Ganztags“ einzubeziehen. Auch hier sind wir erst am Anfang! Ein zweiter Standort für die Textorschule Das Ende des Platzmangels - das Ende der Containerlandschaften auf dem Schulhof - ist in Sichtweite! Eine Kantine? Dass die Textorschule aus allen „Nähten“ platzt, wird offensichtlich, wenn man jedes Schuljahr wieder darum bangt, ob denn die Klassenräume auch ausreichend vorhanden sind. Die Anmeldezahlen für die ersten Klassen sind jedes Jahr so hoch, dass wir mit fünf oder sechs neuen Klassen rechnen müssen. Es bleibt ein großes Zahlenspiel bis kurz vor Schulbeginn. Die Lehrkräftezuweisung ist davon abhängig und häufig muss in den ersten Schulwochen bis Oktober eine Nachsteuerung stattfinden. Deshalb ist jedes neue Schuljahr für Überraschungen gut. Wir kennen das! Wir sind darauf eingestellt! Nun wird diese Herausforderung der Klassenbildung durch eine weitere getoppt: Ein zweiter Standort! Wer geht wohin? Wann geht wer wohin? Wie planen wir den Umzug? Wie organisieren wir zeitnah die Ausstattung? Im Moment wissen wir, dass wir in das sanierte Schulgebäude in der Oppenheimer Landstraße 15 mit einigen NEWSLETTER NO 6 2 Textorschule Redaktionssitzung der Schülerzeitung Ideen sammeln und vortragen, Texte entwerfen und überarbeiten. So eine Schülerzeitung ist Arbeit! April 2015 Klassen einziehen können. Doch wann das Gebäude tatsächlich fertiggestellt sein wird, ist von vielen baulichen Details abhängig. Wir planen für Sommer 2015! Doch der Sommer ist lang und die Ferienzeit wird bis Anfang September viele in den wohlverdienten Urlaub schicken. Lassen wir uns überraschen und freuen wir uns darauf, dass die Textorschule zukünftig zwei „charmante Altbauten“ bewohnen darf. Auch in der Textorschule am Standort Textorstraße wird es in den Ferien Sanierungsarbeiten geben: die Deckenzüge werden in vielen Klassenräumen neu verputzt und die Wände einiger Räume werden - unterstützt von den Maltesern (Social Day) - einen neuen Anstrich erhalten. Die 1. Ausgabe der Schülerzeitung Schreiben für andere Leser - das macht nicht nur Spaß, sondern ist auch eine echte Herausforderung! Am 25. März ist es soweit! Die 1. Ausgabe der Schülerzeitung ist fertig. 100 Exemplare waren sofort bei ihren Lesern! Wir drucken sofort nach! Was interessiert uns eigentlich? Was wollen wir mitteilen und wie wollen wir das mitteilen? Nun, mit diesen Fragen haben sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe eins bis vier im Rahmen der Lernwerkstatt „Schüler schreiben für Schüler“ auseinandergesetzt. Im März 2015 ist es soweit: Die 1. Schülerzeitung geht in den Druck! Das ist auch deshalb eine besondere Leistung, da nur 45 Minuten einmal in der Woche hierfür zur Verfügung stehen. Vielleicht können wir das im kommenden Schuljahr NEWSLETTER NO 6 3 Textorschule Informationstafeln zum bilingualen Lernen April 2015 ändern und mit einer AG im Rahmen des Paktes für den Nachmittag erweitern. So würde diese gelungene Zusammenarbeit eine tragfähige Fortsetzung finden. Die Schülerzeitungsredaktion kann stolz sein auf ihre ersten Berichte, die sie veröffentlichen darf. Und - sind wir doch mal ehrlich - ein geschriebenes Papier, das nicht im Ranzen verschwindet, hat doch eine ganz andere Bedeutung! Tag der offenen Tür im bilingualen Bildungsangebot Ein Beitrag zur Öffnung und zum Verständnis der Methoden des bilingualen Unterrichts Nicht allen ist klar, was das eigentlich bedeutet: bilingualer Unterricht französisch / deutsch. Das Interesse an solchen Unterrichstmodellen ist groß. Es gibt in Frankfurt zahlreiche Schulen, die sich diesem Unterricht in zwei Sprachen widmen. Viele Kinder wachsen bereits zweisprachig auf, manche beherrschen sogar drei Sprachen: die Sprache des Vaters, der Mutter und die Sprache des Landes, in dem sie leben. An der Textorschule wachsen mehr als ein Drittel der Kinder zweisprachig auf. Sie werden weder in dieser Sprache unterrichtet noch erhalten sie grammatikalische Hinweise. Sie lernen es einfach durch Anwendung und Zuhören. Sie verstehen nicht alles sogleich, aber das Lernen findet trotzdem statt. Das Lernen von Sprachen im Zeitalter der Globalisierung und Vernetzung wird mehr und mehr eine Selbstverständlichkeit. Und für Kinder im Grundschulalter ist es selbstverständlich das Sprechen in einer anderen Sprache spielerisch zu erproben. Ohne Scheu und Hemmung tauchen sie in ein „Sprachbad“ ein und lernen irgendwie „auch nebenbei“ eine Sprache. Der Tag der offenen Türen, der bei uns im Februar stattfand, leistete einen Beitrag zum Verständnis der Methodik des „frühen Fremdsprachenerwerbs“. Unsere zahlreichen Gäste, unter denen nicht nur zukünftig interessierte Eltern, sondern auch Lehrkräfte der Carl-Schurz-Schule waren, konnten an diesem Tag im Unterricht hospitieren und sich NEWSLETTER NO 6 4 Textorschule Flohmarkt für einen GUTEN ZWECK April 2015 selbst ein Bild verschaffen, wie das eigentlich funktioniert mit dem Team-Teaching in zwei Sprachen. Der EUROpaMARKT Flohmarkt in allen Stockwerken der Schule, durchgeführt von Schülerinnen und Schülern Es ist das Ereignis, das viele unserer Schülerinnen und Schüler mit Begeisterung erwarten. Endlich einmal selbst verkaufen! Endlich einkaufen, was mir gefällt! Selbst bestimmen und alles selbst organisieren. Die Einladung, die der Schulelternbeirat nun bereits zum zweiten Mal ausgesprochen hat, endete am 13. Februar in einem bunten „Flohmarkt“ in allen Stockwerken der Schule. Der Betrag wurde wieder für einen guten Zweck gespendet und der Gewinner der „Schätzaktion“ freute sich, die zahlreichen Leckereien mit seiner Klasse teilen zu dürfen. Am Ende des Tages erhielten alle Klassen ein Dankeschön für die Teilnahme und eine Urkunde. Die Freude ist groß, denn ein Schüler aus dem 3. Schuljahr hat für seine Klasse die nahezu richtige Anzahl der Süßigkeiten geschätzt. Nun wird „brüderlich und schwesterlich“ geteilt! NEWSLETTER NO 6 5 Textorschule April 2015 Musik liegt in der Luft Ohrwurm-Konzerte geben Einblicke in die Welt der klassischen Musik und wie das mit einem Ohrwurm so üblich ist .... bleiben die Töne - so gespielt - auch länger im Gedächtnis als vermutet! Klassische Musik ist nichts für Kinder? Falsch! Mit offenen Mündern und staunenden Augen verfolgten die Kinder das Konzert mit Live-Musikern. Wie klingt eigentHello Mrs. Cello! Vorgeführt vom Ensemble Laterna Musica lich ein Cello? Das wissen jetzt nicht nur 443 TextorKinder, sondern auch unsere eingeladenen Gäste aus den Kitas im Umkreis. NEWSLETTER NO 6 6 Textorschule April 2015 Die Kinder der Japanischen Internationalen Schule Frankfurt sind bei uns zu Gast Europa trifft Asien Unsere Kinder begrüßten die Gäste mit dem Textor-Song. Der Blick über den europäischen Zaun macht unsere Kinder mit anderen Kulturen, anderen Schriftzeichen und einer anderen Sprache bekannt, die uns Europäer staunen lässt, denn wir können nichts davon „schnell“ lesen, erfassen, geschweige denn verstehen. Um so interessanter hier auf Entdeckungsreise zu gehen und sich kennen und wertschätzen zu lernen. Das durften dieses Jahr unsere beiden erste Klassen ganz „frisch“ erleben. Die Kinder verbrachten einen Tag gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der ersten Klasse der Japanischen Internationalen Schule Frankfurt und werden bald einen Gegenbesuch starten, um die Bekanntschaft zu vertiefen, um von- und miteinander zu lernen - obwohl man die Sprache nicht spricht! NEWSLETTER NO 6 7 Textorschule Teilnehmer des Wettbewerbs: Klassen 1a, 1b und 2b sowie viele Einzelbeiträge April 2015 Europäischer Wettbewerb Wir haben teilgenommen und es hat Spaß gemacht! Ob wir etwas gewinnen? Das werden wir sehen! Kreativ lernend Europa entdecken und mitgestalten – das ist das Ziel des Europäischen Wettbewerbs, der in diesem Jahr zum 62. Mal stattfand. Mit über 84 000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern an bundesweit 1100 Schulen ist er nicht nur der älteste, sondern auch einer der renommiertesten Schülerwettbewerbe Deutschlands. Auch Schülerinnen und Schüler der Textorschule haben sich ganz kreativ mit den Grundschulthemen “Hilfe schütze mich!” und “Ein Drache reist um die Welt…” auseinandergesetzt und großartige Bilder, Te x t e u n d s o g a r g a n z e Le p o re l l o s und „Tiger“ eingereicht. Nun sind wir gespannt, ob der eine oder andere Beitrag vielleicht sogar prämiert wird! NEWSLETTER NO 6 8 Textorschule April 2015 Schulregeln mal anders! Schulregeln sind oft langweilige Papiere, in denen steht, was man alles nicht darf! Das haben wir geändert! In Zusammenarbeit mit dem Schülerparlament sind Schulregeln entstanden, die von und mit den Schülerinnen und Schülern von Anfang bis Ende durchdacht, aufgeschrieben, ausgewertet und gestaltet wurden. Sie sind nun in allen Klassen als Poster vorhanden und in den Fluren der Schule zu sehen. Klar, dass wir uns alle daran halten! Ist doch selbstverständlich. Eine gelungene Schülerarbeit, die sich sehen lassen kann. TOLL! Qui? Wer kommt aus Haguenau? Sie sind nun auch in die englische Sprache übersetzt worden, so dass nun keiner mehr sagen kann: Das verstehe ich nicht! Besuch der Partner aus Haguenau Unsere Gäste aus Frankreich sind da! Es ist erfreulich, dass sich diese langjährige Partnerschaft über viele Klassen hinweg immer wieder lebendig gestalten lässt. Es werden nicht nur Briefe geschrieben, sondern gemeinsame Aktivitäten vor Ort geplant und durchgeführt. Da ist eine lange Busfahrt kein Hindernis, sondern ein spannendes Ereignis, auf das man sich freut, weil ein gemeinsames Ziel verfolgt wird: Freundschaften zu pflegen und zu vertiefen - und das zweisprachig! Gemeinsames Frühstück mit den Schülerinnen und Schülern aus der Ecole des Roses in der Klasse 3d NEWSLETTER NO 6 Merveilleux! So war das auch dieses Jahr im März. Unsere Partner kamen nach Frankfurt und demnächst reisen unsere Schülerinnen und Schüler der bilingualen Klassen nach Haguenau. Ein französisch/ deutscher Austausch, der allen viel Spaß bereitet und neue Freundschaften ermöglicht. Nous serons enchantés de nous rendre dans l‘école des Roses. 9 Textorschule April 2015 Fasching muss sein! Die Kostüme der Textorkinder hätten alle einen Preis gewonnen: Fantasievoll - mit Liebe gestaltet und wirklich einfallsreich. Einfach toll! In der Turnhalle fand ein großes FaschingsSpektakel mit richtiger „Disco-Tanzmusik“ statt. Was für ein Spaß! Helau! NEWSLETTER NO 6 10 Textorschule Ein Thema, viele Gedanken, viele Ideen - so entstehen wunderbare Kunstwerke! April 2015 Malwettbewerb des Staatlichen Schulamts Wir machen mit! Zwei dritte Klassen haben sich dem Thema angenommen: Was würden Struwwelpeter und Struwwelliese wohl in unserer Schule anstellen? Da ist doch jedem sofort etwas eingefallen. Die Ausstellung schmückt unsere Flure. Wettbewerbe sind wie Olympische Spiele: Dabei sein ist alles! Mitmachen und gemeinsam erfolgreich sein, ist ein Erlebnis - auch ohne Gewinn! Stolz auf das eigene Werk sein und es gewürdigt wissen! Lesung „en français“ Germano und Albertine Zullo begeisterten 100 Kinder von Klasse 1 bis 4 Es entsteht eine Geschichte, es entsteht eine Zeichnung, einfach so - ohne dass ein Radiergummi unterwegs ist. Für die Kinder und uns war es beeindruckend, mit welcher Leichtigkeit die Geschichten von Germano Zullo von Albertine in Bilder umgewandelt wurden. Die Künstler live vor Ort zum Anfassen und Ausfragen zu haben, ist wunderbar und lehrreich, weil wir so auch einmal von einem anderen Zugriff auf das Leben erfahren. Germano berichtet von dem Phänomen der „Stillen Post“, das uns an den Schweizer Platz erinnert. Auch hier kreisen die Geschichten mehrmals um die Kurve und im Kreis ... und bis sie von der Textorstraße zur Oppenheimer Landstraße gewandert sind, erreichen sie herrlich ausgeschmückt die Ohren der Menschen. Da muss man sich dann nicht mehr wundern! NEWSLETTER NO 6 11 Textorschule Du kannst dich nicht konzentrieren? Dann „zentangel“ doch mal! April 2015 ... und dann ist auch schon wieder Ostern ... Zwischen Fasching und Ostern fanden noch der Delf-Prim-Sprachentest und der Mathe-KänguruWettbewerb statt. Von der Preis- und Urkundenverleihung berichten wir im nächsten Newsletter. Wir wünschen allen ein Frohes Osterfest und eine erfolgreiche Suche nach Ostereiern, Osternestern und Osterhasen! Das Schulleitungs-Team Kunst-Projekt der Klasse 4b NEWSLETTER NO 6 12