ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES. POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE. ¿Cómo elaborar un proyecto de investigación?: documento de trabajo para la ASEPOL. Área de Investigación. Pro. Macarena Pradenas. ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE Enero, 2011. Pauta para la elaboración de un proyecto de investigación.  ¿Qué es un proyecto de investigación? Un proyecto de investigación es la planificación de actividades concretas interrelacionadas que pretenden dar respuesta a la necesidad como investigador de resolver un problema inicial.  ¿Cómo surge un proyecto de investigación? Un proyecto surge de una idea (posterior a una lluvia de ideas). Una idea para ser objeto de investigación debe ser novedosa, debe dar cuenta de un problema y de su reflexión respecto de cómo abordarlo o solucionarlo, y además debe ser estimulante para el investigador. Las ideas se pueden extraer de experiencias personales o profesionales, de observaciones de hechos, de creencias, de intuiciones, de noticiarios, de materiales escritos o audiovisuales, de otras personas, etcétera. La idea que dará vida a un proyecto se denomina idea de investigación y debe responder a determinadas necesidades, particularmente la necesidad de ampliar el conocimiento en alguna materia. Ejemplo: En las noticias y prensa escrita he leído que los niños están preocupando a las autoridades de salud por los altos índices de obesidad que alcanzan. Idea de investigación: Los hábitos alimenticios de los padres influyen en la obesidad de sus hijos. 2 ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE  ¿Qué tipo de ideas de investigación podemos generar? Las ideas de investigación pueden, en esencia, ser de dos tipos, aquellas que pretenden estudiar una realidad objetiva (mediciones) (1) a través de un diseño cuantitativo o aquellas que intentan acercarse al estudio de una realidad subjetiva, que tiene que ver por ejemplo, con mostrar percepciones, sentimientos, etc. , cuyo enfoque se denominará cualitativo (2). Si se busca utilizar en un proyecto una idea que puede ser investigada a partir de una mirada objetiva atendiendo la perspectiva sujetiva, su enfoque será mixto (3). Ejemplo: (1) Los delincuentes sexuales son más impulsivos que aquellos a quiénes se les imputa otro tipo de delitos. (2) Percepción de satisfacción laboral en secretarias tituladas en un IP en comparación a secretarias tituladas de liceos comerciales. (3) Estudio de mujeres que vivencian la pérdida de sus hijos analizando el efecto psicológico y conductual de éstas pérdidas, y midiendo los niveles de depresión.  ¿A qué se le denomina problema inicial o de investigación? A la formulación problematizada (interrogante) y objetiva de la idea de investigación. El problema que se formule debe ser factible de responder, además de proporcionar utilidad en el campo del conocimiento, original y de interés. La formulación de un problema de investigación debe estar exenta de juicios de valor; debe estar delimitando ubicación temporal y geográfica, estableciendo el período en que se observa o lugar en que se produce y por último debe tener especificadas las unidades (personas o grupos) de estudio. La pregunta orienta hacia las respuestas que se buscan con la investigación; no se debe formular con ambigüedades o con términos abstractos. Ejemplos: ¿La alimentación que entregan los padres se relaciona con la obesidad de sus hijos? ¿Los reos reincidentes son más impulsivos que los reos primerizos? 3 ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE  ¿Cómo se elabora un proyecto de investigación? Un proyecto de investigación se elabora regularmente siguiendo los pasos que a continuación se detallan: Lluvia de ideas → idea de investigación → título descriptivo del proyecto → problema de investigación → objetivos de la investigación → justificación del estudio → limitaciones del estudio → fundamentos teóricos → antecedentes del problema → elaboración de hipótesis → identificación de variables → diseño de técnicas para recolectar información → población y muestra → técnicas de análisis → índice analítico tentativo del proyecto → recursos (con prepuesto si procede) → cronograma (carta gantt) → referencias.  ¿Cuál es la diferencia entre un proyecto de investigación y la investigación propiamente tal? El proyecto de investigación es la sistematización de una idea de investigación que debe ser fundamentada y que tiene relación directa con un problema, en cambio, la investigación es la respuesta al problema de investigación formulado; así, la investigación incluye la recopilación de datos, de resultados, de análisis de resultados, de interpretación de resultados y de discusión /reflexión en torno a los resultados. La investigación no se fundamenta a partir de una carta gantt o de un apartado denominado recursos, ello va mencionado sólo en el proyecto de investigación.  ¿Cómo se elabora el título de un proyecto de investigación? El título debe dar cuenta de lo que se pretende investigar (objetivo), debe contener el lugar donde se efectuará la investigación, además de las variables que se interrelacionan.  ¿Cómo se elaboran los objetivos de una investigación? 4 ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE El objetivo es aquello que se desea investigar. Se elaboran preguntándose ¿para qué?. El objetivo general responde a la pregunta de investigación y los objetivos específicos permiten de forma más concreta lograr el objetivo general y deben ser evaluables. Ejemplo: General: Analizar el tipo de comida que tienen los niños obesos de la Región Metropolitana. Específicos: Determinar si los niños obesos comen más carbohidratos que frutas y verduras. Determinar si en la alimentación de niños obesos se observa la ingesta habitual de bebidas.  ¿Cómo se elabora la justificación del estudio en un proyecto de investigación? Se postulan ideas fundadas en datos (cuantitativos/cualitativos) respecto de la importancia de investigar el tema que se ha propuesto, explica el ¿por qué?, de la investigación. Ejemplo: La incidencia de niños obesos en la RM ha aumentado de un 33% en el 2010 ha un 64% en el 2011 (citar fuente/APA)….  ¿Cómo se elaboran las limitaciones del estudio en un proyecto de investigación? Se expresan en detalle los obstaculizadores que, en primera instancia, se pudieran observar al pretender realizar el estudio. Las limitaciones descritas no deben ser obstáculo para efectuar la investigación, en consecuencia, debe existir la posibilidad de superar aquello que representa un problema. Ejemplo: Dificultades en el acceso de información a las carpetas del hospital de niños Roberto del Río por el carácter de confidencial de éstas….  ¿Cómo se elabora el marco de referencia (fundamentos teóricos)? 5 ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE El marco de referencia debe sustentarse en la revisión de la literatura, en consecuencia debe estimarse lo que se ha escrito o investigado en torno al tema que se está trabajando, ello debe analizarse y exponerse. Idealmente, las fuentes de información teórica deben tener un origen en fecha relativamente actualizada que no supere los diez años de data. Los postulados deben tener a su base siempre la cita de la fuente de donde se extrajo la información a la que se hace referencia. Existe una fase que algunos llaman exploratoria que idealmente antecede la realización del proyecto, y es dónde se ubican distintas fuentes que permitan tener información sobre el objeto de estudio.  ¿Cómo se elaboran los antecedentes del problema? Se elaboran considerando las investigaciones que se han realizado sobre el objeto de la investigación que se está llevando a cabo.  ¿Cómo se elaboran las hipótesis en un proyecto? Se elaboran realizando una afirmación que permite responder tentativamente el problema de investigación, ello cuando el diseño de investigación sea en esencia cuantitativo. Hay hipótesis de investigación, nulas, alternativas y estadísticas. Ejemplo: Pregunta de investigación: ¿La mala alimentación de los padres es la causa de la obesidad en los niños? Hipótesis: La alimentación de los padres causa obesidad en los hijos.  Cómo se identifican las variables en un proyecto? Las variables son propiedades que pueden fluctuar, y que deben ser susceptibles de medirse y observarse. Es el contenido de solución que se le otorga al problema de investigación.  ¿Qué técnicas sirven para recolectar información? Para recolectar información existen muchas formas, las más utilizadas son: revisión de documentos, entrevistas, cuestionarios y observación. 6 ACADEMIA SUPERIOR DE ESTUDIOS POLICIALES POLICIA DE INVESTIGACIONES DE CHILE El diseño tiene relación con el tipo de investigación y forma de recolección de datos que se pretende efectuar, a entender, si apunta a investigar algo medible, algo subjetivo o ambos, se elige una técnica para recolectar datos y se define el diseño de recolección: cuantitativo, cualitativo, mixto.  ¿Qué es el índice analítico tentativo del proyecto? El índice tentativo es la lógica de exposición; no se deben separar los capítulos sobre lo teórico, lo histórico, lo etnográfico, del análisis de los datos. Los capítulos deben ser armados en torno a las problemáticas e hipótesis, de tal manera que en cada uno se vayan articulando lo teórico-metodológico, los modelos operativos y el análisis de los datos.  ¿Qué es el cronograma en un proyecto? Es la presentación de la planificación de actividades que se contemplan para la ejecución de un proyecto de investigación. Establece las etapas de duración de cada fase del proceso de investigación que se espera realizar, del cual el proyecto de investigación es solamente una primera etapa. Su presentación debe incluir días, semanas o meses, vinculándola a las actividades concretas y tiempo para cada una de ellas (carta gantt).  ¿A qué se le denomina “recursos”? Son los factores de producción o los elementos necesarios que permiten llevar a cabo una investigación (financieros, humanos, etc.).  ¿A qué se le denomina “referencias”? Las referencias son la cita de fuentes bibliográficas. Idealmente se postulan en formato APA. Fuente: Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2003). Metodología de la Investigación (3ª.ed). México: McGraw Hill/Interamericana Editores. 7