Dr. Robert Jan Berg Seminarfach: Was ist Seele? - Einführung in die Geschichte der Psychologie Inhalt: Das Fragen nach dem Wesen und der Funktionsweise der Seele reicht historisch in die Ursprünge menschlicher Kultur hinein. Bereits die Bestattungsrituale steinzeitlicher Gesellschaften deuten auf die Rätselhaftigkeit der in der Introspektion erfahrbaren psychischen Vollzugsweisen wie Empfinden, Fühlen, Wünschen, Denken etc. hin. Spätestens seit der klassischen griechischen Philosophie transformiert sich dieses existentielle Fragen zu einer wissenschaftlichen Theorie: Platon und Aristoteles bemühen sich um eine Lehre (=„Logos“) von der Seele (=„Psyche“) und begründen somit die Psychologie als Wissenschaft. Ihre Antworten regen nicht nur in der Antike und im Mittelalter große Denker an, sondern auch Psychologen der Moderne wie Sigmund Freud und Carl Gustav Jung beziehen sich häufig auf ihre Theorien. In dem hier angezeigten Seminarfach soll die Geschichte der wissenschaftlichen Psychologie im Vordergrund stehen. Dabei soll der Schwerpunkt auf der Persönlichkeitspsychologie des 20. Jahrhunderts und den zugrundeliegenden Menschenbildern der modernen Psychologie liegen. Methode: In dem auf einer Verknüpfung zwischen Philosophie und Psychologie basierten Seminarfach sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in das methodische Inventar der Wissenschaftsgeschichte eingeführt werden. Hierbei wird die Vermittlung der folgenden Kompetenzen im Zentrum des Unterrichtsgeschehens stehen: - methodisch orientierte Lektürestrategien - historische Kontextualisierung - Strukturierung eigener Texte und Vorträge - Veranschaulichungsformen komplexer Argumentationen. Zielgruppe: Das Seminarfach wendet sich in erster Linie an Schülerinnen und Schüler, die die Wahl eines geistes- bzw. gesellschaftswissenschaftlichen Studienfaches erwägen. Zu den wichtigsten Voraussetzungen der Teilnahme gehören folgende Dispositionen: - die Freude an einer geduldigen Lektüre und Interpretation komplexer Texte - die Übernahme von referierenden Zusammenfassungen einführender Forschungsbeiträge - die Erstellung von strukturierten Informationspapieren Wichtiger Hinweis! Bei der Wahl dieses Seminarfaches ist zu beachten, dass es unumgänglich sein wird, das Thema „menschliche Sexualität“ auf breiter Ebene zu traktieren. Schülerinnen und Schüler, die aus persönlichen, weltanschaulichen oder religiösen Gründen keine Auseinandersetzung mit dieser Thematik wünschen, sollten folglich von der Wahl dieser Lehrveranstaltung Abstand nehmen.