【小学校国語】 本校の概要 【区分及び領域】 主として「知識」に関する問題（Ａ） □「話すこと・聞くこと」の正答率 ・全国平均に比べ、上回っている。 □「書くこと」の正答率 ・全国平均に比べ、上回っている。 今回の調査における課題 改善の方向 ●話し手の意図を捉え ながら聞き、話の展 開に沿って質問す る。 ○話し手の意 図 をと らえながら聞き、自 分の意見と比べる などして考えをま とめたり、相手に伝 えたりする活動の 充実。 ●目的や意図に応じ て、自分の考えを書 く。 ○事象と感想・意見を 区別し、目的や意図 に応じて簡単に書 いたり、詳しく書い たりする指導の充 実。 ●目的に応じて、文章 の内容を的確に押さ え、自分の考えを明 確にしながら読む。 ○目的を明らかにし、 自分の知識や経験 などと関係付けな がら読み、筆者の考 えに対する自分の 考えを明確にする 指導の充実。 ●学年別漢字配当表に 示されている漢字を 正しく書くこと。 ●平仮名で表記された ものをローマ字で書 く。 ○習得した漢 字を文 や文章の中で適切 に使用する活動の 充実。 ○パソコンを活用し、 ローマ字入力でロ ーマ字に慣れる活 動の充実。 □「読むこと」の正答率 ・全国平均に比べ、下回っている。 □「言語事項」の正答率 ・全国平均に比べ、上回っている。 小 学 校 国 語 主として「活用」に関する問題（Ｂ） □「話すこと・聞くこと」の正答率 ・全国平均に比べ、上回っている。 □「読むこと」の正答率 ・全国平均に比べ、上回っている。 □「言語事項」の正答率 ・全国平均と同程度であるが、や や上回っている。
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