海田町立海田東小学校 平成 28 年度 学力調査の結果について ①全国学力・学習状況調査（国語・算数）・・・・・・・・４月 19 日（火）実施，全国公立小学校第６学年対象 ②「基礎・基本」定着状況調査（国語・算数・理科）・・・６月 7 日（火）実施，広島県公立小学校第５学年対象 「活用する力」が伸びました。目的や相手に応 国 語 じて文章を書く力が課題 100 80 指導の改善 60 40 ○ キーワードを落とさずに書くことや複数の条件を設定 20 した上で，要旨をまとめたり，考えを書いたりする学習 0 全国A 全国B 基礎・基本 本校 86.8 71.1 73.1 全国 72.9 57.8 広島県 78.4 60.5 活動を工夫します。 ご家庭では…時間を決めて，家庭学習に取り組む。 読む力の基礎となる読書への取組。 （親子読書などがおすすめです） 63.7 「基礎的・基本的な力」は定着しています。資料 算 数 を読み取り，得られた情報を根拠に，条件に合わ せて説明する問題に課題。 100 80 60 40 20 0 指導の改善 ○ 全国A 全国B 基礎・基 本 本校 90.1 59.3 81.1 全国 77.6 47.2 広島県 79.7 49.5 「基礎的・基本的な力」は定着しています。 「太陽 の動きと影の関係」「実験や観察の結果を分析する」 問題に課題。 100 80 指導の改善 60 ○ 「課題―予想―実験方法―結果の見通し―結果―考察 ―結論」の流れを大切にした学習を継続して行います。 生活経験や学習経験等の既習経験と関連付けて予想した り，考察したりする力が身に付く学習活動を工夫します。 40 20 基礎・基本 するのかを説明させる。（書く・話す） 69.4 理科（基礎・基本） 0 自分の考えを言葉で説明することを大切にします。簡単 な計算式についても言葉で説明させるなどの活動を行っ ていきます。また，考えをグループや全体で交流し，かか わり合いを生かした学習活動を工夫します。 ご家庭では…どうしてそのように考えるのか，なぜそう判断 ご家庭では…どうしてそのように考えるのか，なぜそう判断 するのかを説明させる。（書く・話す） 本校 広島県 74.3 60.6 ご家庭では…理科で学習した内容を日常の生活の様々な 場面に結び付けて関心をもたせる。 各学力調査から見られた課題をふまえ，全学年で指導の改善に取り組んでいきます。
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