LehrerIn (Textiles Gestalten und Werken)

Lehrerin, Lehrer
(Textiles Gestalten und Werken)
INHALT
Hinweis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Tätigkeitsmerkmale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Anforderungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Beschäftigungsmöglichkeiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Berufsaussichten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Ausbildung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Weiterbildung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Durchschnittliches Bruttoeinstiegsgehalt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Impressum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
HINWEIS
Lehramtsstudien werden in in drei Studienbereichen angeboten:
Primarstufe: Volksschule.
Sekundarstufe I: Allgemeinbildung (NMS, AHS-Unterstufe).
Sekundarstufe II: Berufsbildung und Oberstufen (Polytechnische Schulen, Berufsschule, BMS, BHS, AHSOberstufe).
TÄTIGKEITSMERKMALE
LehrerInnen für Textiles Gestalten und Werken unterrichten SchülerInnen in Bereichen wie Modellieren,
Schneiderei, Schnittzeichnen, Stoffdruck, Stickerei, Holzverarbeitung, Tongestaltung, Collagetechniken
u.a.m.
Neben dem Erlernen künstlerischer Techniken versuchen sie auch die individuelle Kreativität ihrer
SchülerInnen zu fördern. Zudem vermitteln sie Kenntnisse im Umgang mit spezifischen Werkzeugen und
Maschinen (Näh-, Strick-, Webmaschinen usw.) sowie CAD-Programmen. LehrerInnen organisieren auch
Exkursionen und andere Aktivitäten und stehen in Kontakt mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten.
ANFORDERUNGEN
Bereitschaft und Fähigkeit zur Auseinandersetzung mit fachlichen und damit verbundenen
gesellschaftsrelevanten Fragen und Problemen, psychische Stabilität, Fitness, Fähigkeit andere zu
Motivieren, didaktisches und pädagogisches Interesse und Know-how, Kreativität und Handgeschicklichkeit,
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soziale Kompetenzen (Konfliktlösungsfähigkeit), Frustrationstoleranz, tlw. Sensibilität für berufliche
Integrations-aufgaben.
BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN
LehrerInnen für Textiles Gestalten und Werkerziehung unterrichten an Volksschulen, Neuen Mittelschulen,
der AHS sowie an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (BMS, BHS) mit diversen Schwerpunkten.
BERUFSAUSSICHTEN
Grundsätzlich darf man ab dem Bachelorabschluss schon unterrichten, wird aber vermutlich nur befristete
Arbeitsverträge bekommen. Das Erreichen eines Masterabschlusses ist künftig Voraussetzung
für eine Fixanstellung, dieser kann allerdings auch berufsbegleitend während der Induktionsphase
(Berufseinstiegsphase) absolviert werden.
AUSBILDUNG
Lehramtsstudien für die Sekundarstufen 1 und 2 werden ab dem WS 2016/17 als Bachelorstudium (8
Semester, 240 ECTS) mit einem aufbauenden Masterstudium (4 Semester, 120 ECTS ) konzipiert.
Uni: Lehramtsstudien:
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Textiles Gestalten – freie und kontextuelle, künstlerische Praxis u. Materialkultur (Uni für
Angewandte Kunst, Wien)
Textiles Gestalten (Uni Salzbg)
Textiles Gestalten (Kunstuni Linz in Kooperation mit der JKU Linz)
Künstlerisches Lehramt (Unterrichtsfach Textiles Gestalten - Moden und Styles, Akademie der
bildenden Künste Wien).
Durch die Umstellung auf die Neuen_Lehramtsstudien können laufend Studiengänge umbenannt werden
oder hinzukommen.
PH (Pädagogische Hochschulen): Weiterbildungsangebote sowie Angebote zur Nachqualifizierung. Nähere
Infos zur neuen Lehramtsausbildung bietet die Website des BMB - Bundesministerium für Bildung.
WEITERBILDUNG
Die Universitäten der Künste bieten für AbsolventInnen künstlerischer Studien zahlreiche Spezialkurse und
Weiterbildungsangebote. Die Universitäten bieten auch in Kooperation mit den Pädagogischen Hochschulen
verschiedene Angebote.
DURCHSCHNITTLICHES BRUTTOEINSTIEGSGEHALT
€ 2.320,00 - € 2.580,00
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Die Datengrundlage bilden die entsprechenden Kollektivverträge. Diese werden um Informationen aus
anderen Quellen wie zum Beispiel Microzensus-Daten (Statistik Austria) ergänzt.
IMPRESSUM
Für den Inhalt verantwortlich:
Arbeitsmarktservice Österreich - Bundesgeschäftsstelle
Abteilung Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation
Treustraße 35-43
1200 Wien
E-Mail: [email protected]
Stand der PDF-Generierung: 22.08.16
Die aktuelle Fassung der Berufsinformationen ist im Internet unter www.berufslexikon.at verfügbar!
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