教育省、CTE プログラムへの性別を問わない平等なアクセス確保

日本学術振興会ワシントン研究連絡センター
教育省、CTE プログラムへの性別を問わない平等なアクセス確保の必要性を
明確化するための書簡を送付（6 月 15 日）
教育省（Department of Education）公民権局（Office for Civil Rights：OCR）及び成
人・職業・技術教育局（Office of Adult, Career, and Technical Education）は 6 月 15 日、
性別に関わらず全ての学生が職業・技術教育（Career and Technical Education：CTE）
プログラムを利用できるようにしなければならないことを明確にするために、高等教育機
関関係者に向けて書簡（Dear Colleague Letter：DCL）を送付した。
本 DCL は、CTE プログラムへの平等なアクセス確保のために OCR が行使する公民権
法の下での法的義務を明確にし、それに準拠するにあたって生じる懸念事項を問題例とし
て提示している。また、CTE プログラムでは、性差別だけでなく、いかなる差別の影響
も受けるべきではないとしている。
今回、DCL において提示された、CTE プログラムにおける差別の予防・改善に向けて
大学に課せられた法的義務は以下の通り。
 非伝統的分野での参加に関連するカール・パーキンス職業・技術教育法（Carl D.
Perkins Career and Technical Education Act）の下での要件及び関連データに関
する情報収集。
 OCR が行使する関連法の下で適用される法的義務の概要把握。
 これらの法的義務へのコンプライアンスに関して生じる可能性のある懸念事項に
関する具体的な事例提示。
なお、本書簡は、
<http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201606-title-ix-gender-equ
ity-cte.pdf>からダウンロード可能。
Department of Education, Education Department Releases Guidance on Gender
Equity in Career and Technical Education
http://www.ed.gov/news/press-releases/education-department-releases-guidance-gend
er-equity-career-and-technical-education

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