自由研究<3・4 年生> ふだん、生活していて、ふしぎだなと思ったことや気になることを調べてみましょう。 １ 研究の手順＿____ ①研究のテーマを決めましょう ④研究のまとめをしましょう ・調べようと思った理由 ②ひつような道具を準備しましょう ・じゅんびしたもの ③研究にとりかかりましょう ・どんな方ほうで進めたか ・実けんは、何度もやってみることが大切です。 ・調べたけっか ・かんさつは、くわしく見て記ろくします。 ・どんなことが分かったか ・だれも気づかないことを発見しましょう。 ・反せい ・実けんやかんさつの記ろくをていねいにとりましょう。 ２ おすすめのテーマ す アリは本当にあまいものが好きなのかな？ す 「アリはあまいものが好き」というのは本当でしょうか。 アリがたくさんいる所へ、さとうやしお、コショウ、 インスタントコーヒーなどをおいておき、アリの集まる場所を かんさつしてみましょう。 たねを くらべてみよう 野さいや、くだもののたねを集めて、大きさや色、形、 数などをくらべてみましょう。 いろいろな えき体に 氷を入れたら うくのかな？ 水や塩水、油などに氷を入れたら、氷はうくでしょうか、 それともしずむでしょうか。同じ大きさの氷を作り、いろいろな えき体の中へ氷を入れて調べてみましょう。 水にとけるもの とけないものを 調べてみよう 水に入れると、とけるもの、にごるもの、とけずにしずんだり、 うかんだりするものがあります。せんざいやしお、ティッシュ などを水の中に入れ、どんなものがとけて、どんなものが とけないのかを調べてみましょう。 黒い服は白い服よりも暑いって本当かな？ 白い色の服はすずしく、黒い色の服は暑いという話は本当で しょうか。同じほれいようきと温度計を 2 つずつじゅんびします。 ようきの中へ温度計を入れ、その箱をそれぞれ、黒い服、白い服 でつつみます。２つのようきの中の温度をくらべてみましょう。 服は、同じそざいものをえらびます。ない時は、タオルなどで やってみましょう。 ３ 研究のまとめをしよう ○○○について ４．けっか 写真や図、グラフなどを 年 組氏名 １．調べようと思ったわけ 使って、わかりやすく まとめましょう。 写真 図 ２．じゅんびしたもの ５．まとめ・わかったこと 使った道具や材料を 書きましょう。 ３．方ほう ① ② ③ 研究から分かったことを 自分の考えを入れて 写真 書きましょう。 ６．反省 図 実けん・かんさつを行った手順を むずかしかったことや、 くわしく書きましょう。 これからどんなことを 分かりやすくするために写真や 調べると良いかを 図も入れましょう。写真には、 書きましょう。 日づけも入れましょう。 ということを書きまし ょう。
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