自由研究<5・6 年生> ふだん、生活していて、不思議だなと思ったことや気になることを調べてみましょう。 １ 研究の手順__ ④研究にとりかかりましょう ①研究のテーマを決めましょう ・実験は、何度もやってみることが大切です ②予備実験をしましょう ・観察は、じっくり見つめて、小さなことも むずかしく考えず、ちょっと試してみて、 今後の計画を立てましょう 見逃さないように記録しましょう。 ・実験や観察の記録をていねいにとりましょう。 ③研究の計画を立てましょう ⑤研究のまとめをしましょう ・どんな実験をするのか ・調べようと思った理由 ・どんな順序で行うのか ・準備したもの ・必要な材料や道具は何か ・どんな方法で進めたか ・何日くらいで仕上げるのか ・調べた結果 ・研究から分かったこと ・反省 ２ おすすめのテーマ ろ過そうちでどのくらいきれいになるの？ 石や 活性炭 だっしめん ペットボトルと石や活性炭、脱脂綿などで、ろ過そうちを 作ることができます。どろ水や調味料などをろ過してみて、 だっしめん 脱脂綿 色やにごり、においなどを比べてみましょう。 イカの体はどんなつくりをしているの？ 水の中で生活するイカはどんな体のつくりをしているでしょうか。 ぼう イカを解剖して、体のつくりを観察してみましょう。 観察したものを、スケッチして、記録しておきましょう。 電子レンジで温まるかな？ たい 電子レンジは、何でも温めるのでしょうか。耐熱容器に水、氷、 サラダ油を入れて、加熱してみましょう。加熱する前と加熱した後 の温度をはかってどのくらい温まったのかくらべてみましょう。 水 氷 油 ムラサキキャベツで調べてみよう 熱湯にきざんだムラサキキャベツを入れて、30 分程置いて おくと、むらさき色の水よう液ができます。 す 作った水よう液の中へ、酢やせんざいなど身の回りにある 水よう液を入れて、色の変化を観察してみましょう。 また、どんなものを入れると、どんな色に変化するのか 仲間分けをしてみましょう。 シールをきれいにはがす方法は？ シールをきれいにはがすには、何を使えば良いでしょうか。 す 水やせんざい、酢、ハンドクリーム、ドライヤーなどを 使って調べてみましょう。シールは使いすて弁当容器など、 使わなくなったものにはって試しましょう。 ３ 研究のまとめをしよう ○○○について 年 ４．結果 写真や図、グラフ 組氏名 などを使って、 分かりやすく １．調べようと思ったわけ まとめましょう。 図 使って、 分かりやすく まとめましょう。 ２．準備したもの ５．まとめ・わかったこと 使った道具や 材料を 研究から分かったことを 書きましょう。 ３．方法 写真 ① ② ③ 実験・観察を行った手順を くわしく書きましょう。 わかりやすくするために写真や 図も入れましょう。写真には、 日付も入れましょう 自分の考えを入れて 写真 ６．反省 書きましょう。 図 図 むずかしかったことや、 これからどんなことを調べると 良いかを書きましょう。 ということを書きましょう。
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