今回のレポートしめきり 6 月 17 日（金）0 時（ファイル名

レポート作成演習
鏡映描写
諸連絡
次週は PC を持ってくる必要はありません
今回のレポートしめきり 6 月 17 日（金）0 時
（ファイル名：j14xxx_namae_k.docx）
◆レポート受付条件１◆
「目的」「方法」「結果」
「考察」それぞれのセクションを３行以上書く
◆レポート受付条件２◆
結果をグラフで描く
１．「逸脱回数」の入力、グラフ作成
(ア) 試行数、利き手・非利き手のラベル、集中練習・分散練習のラベルを書く
(イ) 今回は平均値のみ算出する（=average(セル範囲)）
(ウ) １つの折れ線グラフに集中練習・分散練習の両方を描く
(エ) 縦軸、横軸のラベルを記入する
(オ) グラフはレポートのファイルにコピペして使う
２．「描写時間」
「逸脱距離」についても同様に作成する
(ア) データは小数点まで入力するが、表示は整数値までの表示とする
◆レポート受付条件３◆ 「結果」セクションを作法にのっとって書く
方法のセクションと同様「事実」のみを書く。
「自分の考えや感想」は書かない
１．過去形で書く（例１・ミュラー・リヤー錯視の場合
図１に鋏角ごとの錯視量の
平均と標準偏差を示した。錯視量は、鋏角 30°で○○、60°で○○、120°で○
○だった。つまり,鋏角が大きくなるほど錯視量も大きくなるという傾向がみられ
た。ばらつきについては・・・）
（例２・自由再生の場合
図１に系列位置ごとの再生率の平均と標準偏差を示し
た。前半の系列位置では再生率が高いという結果が得られた。すなわち、系列位
置が１～３のときは再生率が○○、☓☓、△△、という高い再生率だった。一方
で後半の系列位置でも・・・）
２．グラフ等でデータをわかりやすく示す（※個人別のデータ表は、載せない）
３．グラフに「見出し」をつける
(ア) グラフの下に「図１
○○の平均値」のように図番号と内容を書く
４．グラフで描写した内容を、文章で書く
(ア) 全体的な結果のパターンを述べる
(イ) 必要に応じて数値を述べる（例・第１試行の平均値は○○で、第 10 試行の平
均値は○○だった、等）
→実験の目的に対応した部分を重点的に記載する
今回の場合、「集中練習と分散練習で学習成績・パターンに違いがあるのか」
「利き手での学習は非利き手に“転移”したかどうか？」

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