ポープクリストファージョン - 徳島文理大学・徳島文理大学短期大学部

ポープクリストファージョン
Pope Christopher Jon
写真
一般総合科目　講師
研究者略歴
○生年月
○学歴
○学位
○主な職歴
○専門分野
○所属学会
○担当授業科目
○現在の研究
昭和51年9月
スティーブン・Ｆ・オースティン州立大学歴史学部アメリカ史・政治学専攻卒業(1999.5)
メキシコ　グアダラハラ自治大学留学(2001.6)
テキサス大学サンアントニオ校英語教授法学専攻修士課程修了(2011.12)
ローンスターカレッジ日本語(日本語能力試験3級取得)・スペイン語コース(1999-2008)
学士(歴史)中等高等(社会・第に言語として英語/ESL)学校教諭免許状取得(スティーブ
ン・F・オースティン州立大学/1999.5)
文学修士英語教授法(第に言語として英語教授法/TESL) (テキサス大学サンアントニオ
校/2011.12)
テキサス州立中等高等学校教員(アメリカ)(1999.8)
The Japan Exchange and Teaching Programme 三重県津市英語指導助手(2004.7)
テキサス州立中等高等学校教員(アメリカ)(2007.8)
テキサス大学サンアントニオ校英語コース講師(アメリカ)(2010.1)
徳島大学全学共通センター英語講師(2013.10)
鳴門教育大学英語講師 (2014.3)
徳島文理大学英語講師 (2014.10)
外国語教育
大学英語教育 The Japan Association of College English Teachers (JACET)
外国語教育教師の国際協会 International Association of Teachers of English as a
Foreign Language (IATEFL)
全国語学教育学会 The Japan Association for Language Teaching (JALT)
日本自律学習学会　The Japan Association for Self-Access Learning (JASAL)
英語Ａ　英語Ｂ　English Chat Time　語学センター
自律的英語学習、セルフアクセスセンター、バイリンガル教育、スピードリーディング
主な業績
○主な学会
・社会活動等
学会発表
① 「Japanese Performance in Text-Chat and Spoken Discourse」（The Computer
②
○主な研究論文
・著書等
①
②
③
④
⑤
Assisted Language Instruction Consortium）ビクトリア大学（カナダ）(2011.5)
「Exploring Synchronous Computer Mediated Chat for Japanese Language
Learning」(Joint Conference for Language Learning Technology and Texas
Foreign Language Education) テキサス大学　(アメリカ）(2011.4)
Steve Toshihisa Fukuda, Hiroshi Sakata and Pope Christopher: Self-Coaching
in the University EFL Classroom to Motivate Learner’s Out-of-Class Study
Time (forthcoming)
坂田浩, 橋本智, 福田利久スティーブ, Pope Christopher: 継続的自律外国語
学習を支える自己評価に関する一考察, 徳島大学国際センター紀要, 14〜33頁,
2015年.
Steve Toshihisa Fukuda, Hiroshi Sakata and Pope Christopher:The GAS that
Fuels Motivation, --- Satisfying the Need for Relatedness in the GuidedAutonomy Syllabus ---,Electronic Journal of Foreign Language Teaching,
Vol.12, No.2, pp.219--237, 2015.
Steve Toshihisa Fukuda, Pope Christopher, Hiroshi Sakata and Takaki
Fukumori :I Am Me !: Getting to Know Yourself through Language Lerarning,
Perceptia Press, 2014.
坂田浩, 福田利久スティーブ, ポープクリストファー:継続的自律英語学習の
支援を目的とした授業における自己評価ワークシートの作成について,2013年度徳
島大学国際センター紀要・年報, 23〜34頁, 2014年.

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