インクルーシブ教育システム構築モデル事業第２回言語担当者会議
Ｈ２６．６．２６
資料（染井野小）
タブレットを使って授業のユニバーサルデザインをめざす
（アプリ 「ロイロノート」を使った授業の実際）
○５年家庭科
単元名「はじめてみよう ソーイング」
本時のめあて「糸と針を使って玉結び，玉どめをすることができる。」
１．タブレットで作った玉結び，
玉どめのビデオを電子黒板に
映し，全員で見る。
教師は，必要に応じて解説を
する。
ビデオを見ながら，手を動かして
いる。
2.各班に１台タブレットを渡
し，必要に応じて視聴させ
る。
染２

6年生

2年『くっつきマスコットをつくろう』

武小 学校支援ボランティア便り.xlsx

発達障害支援アドバイザー教材報告書（3年） 《計算 BOX》 （図1）

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